劉治強

【摘要】隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，各中小學都在探索課程的結(jié)構(gòu)，學校開展的學生社團活動是校園文化的重要載體，也是學校課程的重要組成部分。但是由于各個區(qū)域基礎(chǔ)教育及信息化水平發(fā)展的不平衡，再加上各個學校管理理念和方式的差異，導致中小學社團管理存在諸多問題，本文針對信息化時代下中小學社團管理存在的問題進行研究并提出對策。

【關(guān)鍵詞】信息化;社團管理;現(xiàn)狀;對策

引言

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，學校一直在不斷探索學校課程體系建設(shè)，以滿足學生對素質(zhì)教育的需求。中小學社團課程的開展不僅是對學生知識的補充，也是培養(yǎng)學生個性和興趣的有效途徑。在信息技術(shù)環(huán)境下開展學校社團工作，不僅可以提高社團教師、學校社團管理者的工作效率，也吸引了學生的興趣，但是目前的中小學社團管理還存在諸多問題：如管理效率低下？尤其是信息技術(shù)環(huán)境下如何利用技術(shù)協(xié)助管理？等等，這些問題都需要我們?nèi)パ芯浚⒄页鰧Σ摺?/p>

一、“信息化時代”下中小學社團管理研究的現(xiàn)狀

近年來，隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，中小學社團課程如雨后春筍蓬勃發(fā)展，逐步呈現(xiàn)出“社團類型多、學生參與度高、涉及領(lǐng)域廣、規(guī)模大”等特點。然中小學大量、快速的普及社團課程必然在管理方面會出現(xiàn)不足，作者通過大量查閱文獻發(fā)現(xiàn)，目前對于信息化時代下的中小學社團管理方面的研究較少，對高校的社團開展的研究比較多，查閱文獻發(fā)現(xiàn)中小學社團管理研究主要集中在這樣幾個方面：①社團管理效率;②社團可持續(xù)性;③社團活動形式;④社團有效評價機制。研究表明中小學社團開展主要存在的問題都是這幾個方面，這就是目前中小學校社團管理存在的實際現(xiàn)狀。

二、“信息化時代”下中小學社團管理中存在的問題

社團是學校探索課程結(jié)構(gòu)的方式，是校園文化的重要載體，也是學校課程的重要組成部分，目前社團的普遍開展，其傳統(tǒng)的社團管理模式不斷受到?jīng)_擊和挑戰(zhàn)。

（一）中小學社團管理模式中存在的問題

近年來，隨著素質(zhì)教育的提倡和重視，中小學校大量開設(shè)社團課程，學生社團活動內(nèi)容豐富多彩，社團活動的開展更具有主動性、靈活性和開放性，但是在信息化環(huán)境下中小學對其管理理念、管理模式、管理機制等方面并沒有跟上中小學社團快速發(fā)展的節(jié)奏，致使學生社團發(fā)展中遇到一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.中小學社團管理觀念落后

中小學社團是學校校園文化的重要載體，是第二課堂不可或缺的組成部分，在培養(yǎng)學生興趣愛好、拓展知識領(lǐng)域和展現(xiàn)才華智慧等方面發(fā)揮著不可替代的作用。但在對社團的管理上很多管理者存在思想觀念上的偏差。認為學生社團只是課堂教學的補充和學生生活的點綴，把學生社團活動簡單歸結(jié)為校園文化活動，在管理方式上以管制、束縛為主，在社團建設(shè)上投入不足，在管理制度建設(shè)方面沒有形成一套激勵約束機制。

2.中小學社團管理制度建設(shè)薄弱、內(nèi)部管理松散

任何一個組織機構(gòu)都應該有一套切實可行的規(guī)章制度，中小學社團同樣需要規(guī)范的、科學的、合理的制度，借以約束、激勵師生，規(guī)范辦學行為。雖然一些中小學制定了一系列社團管理辦法，但從實際運行過程中來看還沒有形成科學、規(guī)范、統(tǒng)一的管理體系，對中小學校社團的宏觀指導、監(jiān)管力度遠遠不夠。中小學社團從選科準入、運行、退出以至于評估和考核往往就是學校隨意確定，既不能很好地為社團活動的開展提供專業(yè)和規(guī)范的指導，也不能科學地發(fā)揮管理、協(xié)調(diào)和監(jiān)督的作用。

制度建設(shè)的薄弱自然導致社團管理松散等問題，其主要是學校師資有限，加之部分社團依托外來資源，這樣的社團“師資力量”參差不齊，學校設(shè)置的管理制度執(zhí)行不徹底，在內(nèi)部部門的設(shè)置和分工上對社團的整體規(guī)劃和學生需求考慮不全面，導致內(nèi)部管理效率低下。

三、針對“信息化時代”下中小學社團管理中存在問題的對策

我在對信息化時代下中小學社團的發(fā)展現(xiàn)狀、問題等進行研究，發(fā)現(xiàn)目前中小學社團管理存在以上提到的問題。為了更好地解決以上的問題，本文探索并建立適合中小學在信息技術(shù)環(huán)境下更加科學有效地管理和引導中小學社團健康發(fā)展的對策。

（一）學校黨委要切實履行對社團工作的領(lǐng)導

學校班子及各部門要高度重視加強對社團管理和引導為根本前提。學校開設(shè)的社團種類多（外聘社團、校級社團和教師社團），社團的管理是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要學校領(lǐng)導和各部門齊抓共管，把握學校社團建設(shè)和發(fā)展的方向，同時要轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，規(guī)范和理順中小學社團的管理體制，在實際工作中“變管理為服務”。

（二）充分發(fā)揮信息技術(shù)的在社團管理的作用及充分調(diào)動各部門積極性

中小學社團管理中存在的問題，一方面是管理效率低下的原因?qū)е碌?，因為傳統(tǒng)的社團管理過渡依賴人工。信息技術(shù)的應用在一定程度上可以解決過分依賴人工的問題，比如：學生每年的社團選課，上課考勤，如果利用了信息技術(shù)，可以達到簡單高效，一目了然，方便快捷地選好課，統(tǒng)計好師生出勤率;同時利用大數(shù)據(jù)分析可以為后續(xù)的評價提供數(shù)據(jù)支撐等等。

學校各個部門要充分認識社團是學生教育的重要組成部分，是中小學生“自我認知、自我管理”的重要手段。學校各部門除了要建立聯(lián)動機制外，還要從職能角度為學校社團發(fā)展積極獻策，從而形成“學校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，職能部門支持，負責部門具體管理”的工作格局，這樣的管理格局是加強對學生社團建設(shè)的機制保證。

四、結(jié)語

根據(jù)文獻查閱以及目前深圳市中小學社團的開展的現(xiàn)狀來看，確實中小學社團存在開設(shè)量大，對已經(jīng)開設(shè)的社團存在管理過程難，評價難等問題，針對中小學社團存在的實際問題，本文提出充分發(fā)揮信息技術(shù)在社團管理中的作用，同時通過學校行政會、部門會議和學校大會去激勵和調(diào)動教師積極性，以此為學校社團管理建言獻策。

【本文系深圳市龍崗區(qū)2017年度教育科學“十三五”規(guī)劃學校課題“基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的中小學校園社團管理探究”課題的支撐成果（課題編號：2017XX040）】

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（責任編輯：劉屏婷）