田宏麗

摘 要：2021年我國高校畢業(yè)生數(shù)量再創(chuàng)新高，達(dá)到了909萬之多，同時新冠病毒疫情對很多企業(yè)也造成了一定的影響，高校畢業(yè)生何去何從成為一個焦點問題。本文就高校畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，分析了其中存在的問題，并且提出了完善的對策，通過政府、高校、畢業(yè)生個人三方同時發(fā)力，實現(xiàn)高校畢業(yè)生順利就業(yè)。

關(guān)鍵詞：高校;就業(yè);招聘;創(chuàng)新

中圖分類號：G64 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）01-0003-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.01.001

據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，2021年我們國家的高校畢業(yè)生的數(shù)量再次達(dá)到一個新的高度。高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力原本就比較大，又遭遇新冠肺炎疫情的不利影響，大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)巨大缺口，崗位減少、擇業(yè)渠道受限，使得畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。高校畢業(yè)生的就業(yè)是重要的民生問題，也是人才戰(zhàn)略工程，做好“六穩(wěn)”工作，落實“六?！比蝿?wù)，就業(yè)都排在首位。本文旨在分析當(dāng)前特殊時期下高校畢業(yè)生就業(yè)情況，探究高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題，并提出針對性的解決策略，為高校大學(xué)生就業(yè)工作的高效開展提供新思路。

一、當(dāng)前時期高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。一是從各省微觀就業(yè)形勢看，受新冠疫情的影響，2021年6月份全國登記失業(yè)率達(dá)3.86%，就業(yè)壓力仍比較大。而在行業(yè)選擇方面，近七成畢業(yè)生選擇在服務(wù)業(yè)就業(yè)，再加之受疫情影響，各行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r復(fù)雜，就業(yè)機會縮減，增加了高校畢業(yè)生就業(yè)的壓力。二是從全國宏觀就業(yè)形勢看，高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增長，就業(yè)壓力逐年增大。同時，我國人口基數(shù)較大，勞動力總量供給大于需求的局面將長期存在，社會就業(yè)問題異常嚴(yán)峻，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力也變得更大。

高校畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的困難亟待解決。一是高校的就業(yè)指導(dǎo)不夠科學(xué)。高校的就業(yè)服務(wù)體系還需要進(jìn)一步的完善，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的教育還存在很多的不足，并不能給高校畢業(yè)生提供完善系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)。二是行業(yè)和企業(yè)對于吸納應(yīng)屆畢業(yè)生的態(tài)度不積極。相關(guān)行業(yè)就業(yè)要求明確提出就業(yè)者需要具備一定年限的工作經(jīng)驗，此條規(guī)定對畢業(yè)生的排除率極高，再加之教育、人事、勞動力三大市場還未實現(xiàn)互通互聯(lián)、資源共享，畢業(yè)生的應(yīng)聘信息受阻，更讓高校畢業(yè)生就業(yè)雪上加霜。

二、當(dāng)前時期高校畢業(yè)生就業(yè)存在一定問題

一是受到新冠肺炎疫情的影響招聘需求總量減少。疫情防控沖擊就業(yè)市場，就業(yè)機會減少，就業(yè)進(jìn)度減慢，部分中小企業(yè)受到影響，經(jīng)濟效益下滑，一些企業(yè)被迫壓縮人力資源支出，一些企業(yè)通過減少人員來維持正常運營。雖然國家相關(guān)部門相繼出臺了一系列新政策鼓勵中小企業(yè)吸納人才解決就業(yè)等問題，但政策效應(yīng)發(fā)揮尚需時日，所以就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。

二是招聘方式和規(guī)模影響求職效果。線下招聘會在高校畢業(yè)生就業(yè)季當(dāng)中尤其重要，而在后疫情時代，招聘會的次數(shù)和規(guī)模都受到一定影響，校園招聘不得不縮小規(guī)模、減少次數(shù)。因受到疫情防控影響，部分線下招聘渠道仍然沒有完全恢復(fù)，很多用人單位仍然采用的是線上招聘的形式，但是招聘的效果不盡如人意，影響了招聘和求職的效果。

三是就業(yè)總量壓力增大。截至目前，大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)較去年增加35萬人，同時因去年新冠疫情的影響，部分2020屆未就業(yè)畢業(yè)生延遲到2021年就業(yè)。新冠肺炎在全世界肆虐，一些國家對于新冠疫情的防控不力，疫情形勢嚴(yán)峻。這樣一來，一些原本要出國深造的畢業(yè)生會推遲出國的計劃，留在國內(nèi)工作，還有一部分國外留學(xué)的畢業(yè)生回國就業(yè)，進(jìn)一步地推升了求職者的數(shù)量，增加了高校畢業(yè)生就業(yè)的壓力。

四是個人能力不足導(dǎo)致無法就業(yè)。一些畢業(yè)生的綜合素質(zhì)比較差，缺乏社會實踐能力，對自身的認(rèn)識不足，但是卻眼高手低。這樣的學(xué)生沒有形成正確的就業(yè)觀念，找工作比較困難。還有一部分學(xué)生道德素質(zhì)不高，缺乏職業(yè)道德，缺乏協(xié)作精神、吃苦耐勞精神，和用人單位的要求還有一段距離，導(dǎo)致部分畢業(yè)生遲遲不能找到合適的工作。

三、破解當(dāng)前時期高校畢業(yè)生就業(yè)工作難題

（一）政府統(tǒng)籌部署高校畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策

1.政府應(yīng)積極配合并實施國家相關(guān)政策。培養(yǎng)適合新時期企業(yè)需要的人才，提升勞動者的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，關(guān)系到我國社會的總體發(fā)展。國家在政策方面為高校畢業(yè)生提供幫助：創(chuàng)業(yè)補貼、個人創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、小微企業(yè)場地租金補貼、靈活就業(yè)社會保險補貼、吸納就業(yè)補貼、吸納高校畢業(yè)生社會保險補貼等方面，為大學(xué)生就業(yè)提供便利的條件。

2.建立完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作管理體系。由國務(wù)院引領(lǐng)，人事部、財政部、教育部、勞動保障等部門共同參與，一起做好高校畢業(yè)生的就業(yè)管理工作，分析未來一段時間內(nèi)的社會就業(yè)形式，對勞動力就業(yè)市場進(jìn)行有力的監(jiān)管，對于一些就業(yè)中介機構(gòu)的不良行為要給予嚴(yán)懲，做好畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)工作。組織好大型線上招聘會，同時做好前期宣傳工作，讓更多的畢業(yè)生能獲得求職信息。政府部門要高度重視高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，將其納入社會發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的整體規(guī)劃中，要進(jìn)行深化改革，有效解決高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題。

3.迅速調(diào)整人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。政府根據(jù)“十四五”規(guī)劃提出了經(jīng)濟和社會以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的宏觀趨勢，要根據(jù)這個趨勢加快調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)計劃。高校作為培養(yǎng)人才的主要基地，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，切實提高教學(xué)質(zhì)量，與時俱進(jìn)，培養(yǎng)與社會需求接軌的高素質(zhì)人才。對于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要給予政策和技術(shù)上的支持，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，為創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供補貼和低息貸款等服務(wù)，提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的概率。

（二）高校聯(lián)合用人單位創(chuàng)新招聘新形式

1.搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展就業(yè)渠道。用人單位要利用公眾號等新媒體做好招聘工作，注重工作的有效性、及時性、廣泛性、便捷性，構(gòu)建畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)新模式。用人單位通過“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”模式的招聘，實現(xiàn)線上、線下雙平臺的聯(lián)動招聘，有助于提高用人單位和學(xué)生的簽約成功率。用人單位通過建立與高校的信息聯(lián)動共享機制，有效打通每一層級就業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)資源共享，拓寬學(xué)生獲取就業(yè)信息的渠道，增加求職成功率。結(jié)合疫情防控工作實際，舉辦高校專場網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會，鼓勵畢業(yè)生和企業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)筆試和面試等環(huán)節(jié)，讓畢業(yè)生和企業(yè)之間實現(xiàn)對接，邀請各用人單位通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)、公眾號等渠道開展線上招聘會、“雙選會”，為畢業(yè)生搭建“云”人才市場。企業(yè)與高校建立緊密聯(lián)系，企業(yè)采取與高校合作的方式，提出人才需求目標(biāo)，高校根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整人才培養(yǎng)模式，注重人才的實用性與實效性。培養(yǎng)與社會接軌、與企業(yè)接軌的人才，實現(xiàn)企業(yè)、高校、學(xué)生的共贏。

2.完善專業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)。各高校努力克服疫情對畢業(yè)生就業(yè)的影響，全力推進(jìn)專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生擁有正確的就業(yè)觀念，為企業(yè)和學(xué)生提供更加便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。高校需要重視疫情常態(tài)化背景下的畢業(yè)生就業(yè)問題，爭取和更多企業(yè)合作的機會，為畢業(yè)生帶來更多的崗位。關(guān)注重點畢業(yè)生就業(yè)群體，建立電子檔案，全方位多角度開展一對一幫扶;建立重點單位對接制度，充分發(fā)揮學(xué)校角色優(yōu)勢，結(jié)合單位需要和學(xué)生實際情況對投遞簡歷進(jìn)行初步篩選，參與學(xué)生求職重要一環(huán)，實現(xiàn)崗位精準(zhǔn)匹配。高校應(yīng)建立學(xué)生就業(yè)咨詢?nèi)?，每天定時在線提供咨詢服務(wù)，安排專業(yè)教師為畢業(yè)生提供簽約指導(dǎo)、求職禮儀、簡歷制作、面試技巧等就業(yè)指導(dǎo)。高校就業(yè)工作要聚焦學(xué)生需求、企業(yè)需要，講究方法，用心服務(wù)，提高線上就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，幫助畢業(yè)生找到合適的工作。

3.關(guān)注特殊群體，分類精準(zhǔn)幫扶。高校要做好精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)與幫扶，為畢業(yè)生就業(yè)保駕護航，積極地建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，收集學(xué)生的就業(yè)需求，同時也要對企業(yè)發(fā)布的招聘信息進(jìn)行審核，保證信息是真實有效的，避免學(xué)生受騙。另外，從精準(zhǔn)幫扶角度出發(fā)，了解建檔立卡的學(xué)生中特殊群體的情況，為其建立更加具有針對性的就業(yè)指導(dǎo)。幫助貧困畢業(yè)生解決就業(yè)問題，建立和完善就業(yè)幫扶工作臺賬，開展個性化輔導(dǎo)、發(fā)放求職補貼等舉措實現(xiàn)對就業(yè)困難群體畢業(yè)生一對一的就業(yè)服務(wù)。作為“抓就業(yè)”的一線教師，要做好就業(yè)群體的分類;對貧困家庭畢業(yè)生或者是少數(shù)民族畢業(yè)生等，要切實加強精準(zhǔn)一對一幫扶舉措的落實?？赏ㄟ^建立服務(wù)聯(lián)系對接機制，定向投放崗位信息等服務(wù)資源，有效提高就業(yè)幫扶率。

（三）畢業(yè)生要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，增強核心競爭力

畢業(yè)生自身要對自己有一個清晰的認(rèn)識，要克服焦慮的情緒，坦然地去面對社會，樹立正確的就業(yè)觀，主動求職。學(xué)會利用官方和學(xué)校就業(yè)平臺求職就業(yè)，主動參加線上、線下招聘，不能被動等待。鼓勵畢業(yè)生提前了解所在行業(yè)、所在崗位的相關(guān)事項、工作環(huán)境，快速適應(yīng)從“校園人”到“職場人”“社會人”的角色轉(zhuǎn)變。此外，畢業(yè)生應(yīng)該適當(dāng)降低就業(yè)期望值，從實際出發(fā)，先就業(yè)再擇業(yè)。高校畢業(yè)生務(wù)必要對自己的專業(yè)知識進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，積極地參與社會實踐，提升自己的社會經(jīng)驗，提升自身的核心競爭力。

大學(xué)生就業(yè)工作關(guān)乎學(xué)生的切身利益，關(guān)系到整個社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，意義重大深遠(yuǎn)，需要社會各界凝聚共識，群策群力。國家及政府機關(guān)應(yīng)高度重視并提供有力保障，高校和企業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮自身作用積極引導(dǎo)，爭取創(chuàng)造高校畢業(yè)生就業(yè)“加速度”。

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