劉琳

摘要：現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展，一部分網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)逐漸影響到人民群眾的日常生活，高等院校部分學(xué)生已經(jīng)受到網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息的影響，高等院校意識(shí)形態(tài)安全教育以及一系列意識(shí)形態(tài)教育工作受到極大挑戰(zhàn)。學(xué)生們不僅僅需要謹(jǐn)慎面對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體之上五花八門(mén)的各類(lèi)信息，還需要高等院校方面進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)方面的教育與管理工作。因此，本文將在以下內(nèi)容中立足于網(wǎng)絡(luò)新媒體視域，細(xì)致分析高等院校意識(shí)形態(tài)安全教育工作具體途徑。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)新媒體;高等院校;意識(shí)形態(tài);安全教育

目前，我國(guó)高等院校大部分學(xué)生均需要接觸到網(wǎng)絡(luò)之上的各類(lèi)新鮮事物以及相關(guān)信息，網(wǎng)絡(luò)之上的各類(lèi)信息層出不窮、良莠不齊，學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)確辨別網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)以及各類(lèi)社交平臺(tái)之上的所有數(shù)據(jù)與信息，這就很容易導(dǎo)致高等院校意識(shí)形態(tài)安全教育管理工做出現(xiàn)各類(lèi)問(wèn)題。高等院校作為培養(yǎng)我國(guó)高素質(zhì)、全能型人才的高等學(xué)府，更加需要注重培養(yǎng)學(xué)生意識(shí)形態(tài)，促使學(xué)生明確到西方部分非主流意識(shí)形態(tài)的一系列負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生們積極調(diào)整自身的錯(cuò)誤觀念以及錯(cuò)誤思想。

一、引導(dǎo)學(xué)生建立正確的思想意識(shí)

高等院校意識(shí)形態(tài)安全管理工作以及相關(guān)建設(shè)工作的重中之重，是為了培養(yǎng)學(xué)生正確的思想意識(shí)以及良好道德觀念，必須要幫助學(xué)生正確意識(shí)到西方非主流意識(shí)形態(tài)的相關(guān)負(fù)面影響，幫助學(xué)生積極抵制各種西方非主流意識(shí)形態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)以及各類(lèi)計(jì)算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展的大背景之下，各類(lèi)復(fù)雜多樣的信息徘徊于學(xué)生周?chē)徊糠指叩仍盒W(xué)生在獲取相關(guān)信息的過(guò)程中，極易受到潛移默化的影響，這就意味著學(xué)生意識(shí)形態(tài)方面可能出現(xiàn)更加復(fù)雜的問(wèn)題。面對(duì)全新意識(shí)形態(tài)方面的挑戰(zhàn)，高等院校必須要秉持實(shí)事求是、開(kāi)拓創(chuàng)新的實(shí)干精神，隨后促使學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，以及一系列社會(huì)主義道德觀念、法制觀念、責(zé)任觀念，引導(dǎo)學(xué)生充分理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的具體內(nèi)涵以及相關(guān)本質(zhì)要求。

二、創(chuàng)造良好的信息傳播環(huán)境

雖然學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及一系列社交平臺(tái)之上獲取相關(guān)信息，學(xué)生也無(wú)法及時(shí)分辨信息的真?zhèn)?，但是并不能夠一棒子打死，也不能夠杜絕學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)。面對(duì)此種情況，教師必須要為學(xué)生創(chuàng)造信息傳播環(huán)境，促使學(xué)生能夠在輕松、愉快的環(huán)境之中，接納全新的網(wǎng)絡(luò)信息。將一部分負(fù)面信息與負(fù)能量信息抵制在外，避免學(xué)生在校園之中過(guò)度接觸到一系列負(fù)面信息，也必須要避免學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)之上接觸到各類(lèi)不良信息以及其他負(fù)面信息，更重要的是避免許多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)隱蔽性平臺(tái)散布各類(lèi)負(fù)能量信息。高等院?？梢苑e極利用校園內(nèi)部的各類(lèi)宣傳平臺(tái)以及宣傳墻、展示欄，大力弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義一系列正確價(jià)值觀念與道德觀念，在高等院校校園內(nèi)部，為學(xué)生們創(chuàng)造良好的信息傳播環(huán)境。教師也可以借助思想政治教育活動(dòng)，為學(xué)生細(xì)致講解我國(guó)各類(lèi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀念。還可以鼓勵(lì)學(xué)生與其他同學(xué)一起，共同研究正能量信息與新聞，以便培養(yǎng)學(xué)生多方面學(xué)習(xí)能力以及較為堅(jiān)定的理想信念，牢固樹(shù)立高等院校內(nèi)部思想政治的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。除此之外，政府相關(guān)部門(mén)也可以參與到高等院校意識(shí)形態(tài)安全教育工作之中，通過(guò)出臺(tái)一系列優(yōu)惠政策以及各類(lèi)指令性文件，優(yōu)化高等院校意識(shí)形態(tài)安全教育工作具體途徑，高等院校也可以選擇與政府相關(guān)部門(mén)攜起手來(lái)，共同打造和諧校園環(huán)境。

三、建立健全高校意識(shí)形態(tài)安全教育工作機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)新媒體視角之下，學(xué)生獲取新聞的渠道、方式更加多元化，學(xué)生也更有可能受到其他邪惡勢(shì)力的影響。如果想要從根本上保證高等院校意識(shí)形態(tài)安全教育工作有序開(kāi)展，必須要從相關(guān)工作機(jī)制角度著手，研究體制機(jī)制方面的相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)一步完善具體工作要求與工作流程，合理規(guī)范各類(lèi)工作人員的具體操作行為。在工作機(jī)制之中，必須明確表述出各類(lèi)工作原則以及相關(guān)工作責(zé)任，避免出現(xiàn)工作責(zé)任推諉、工作責(zé)任模糊不清等問(wèn)題，在具體工作機(jī)制之中，必須要體現(xiàn)出高等院校日常教學(xué)工作與意識(shí)形態(tài)安全管理工作之間的交互性特征，這主要是因?yàn)楦叩仍盒Ｈ粘＝虒W(xué)工作與意識(shí)形態(tài)安全管理工作密不可分，不能夠?qū)⒁庾R(shí)形態(tài)安全管理工作單獨(dú)劃分至某一管理工作之中，并且邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)思想政治教師與相關(guān)管理人員參與到具體工作過(guò)程之中，高等院校還可以鼓勵(lì)教師通過(guò)自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式，逐步了解意識(shí)形態(tài)安全教育工作的各類(lèi)規(guī)章制度與工作原則。

四、結(jié)語(yǔ)

高等院校必須要從學(xué)生頭腦之中，把握住網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦之中的固有思想以及相關(guān)價(jià)值觀念并非一朝一夕所能完成，切記不可拔苗助長(zhǎng)，也不可倒行逆施，需要采取循序漸進(jìn)的方式，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)思想以及相關(guān)價(jià)值觀念，幫助學(xué)生有意識(shí)、有目的地了解高校意識(shí)形態(tài)安全教育工作的具體規(guī)范制度以及主要的教學(xué)流程。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳寶，張晗琦.新時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)安全教育制度化建設(shè)研究[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2021（06）：183-188.

[2]王亞兵，雷浩.新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)，2021，39（03）：92-94.

[3]蔣燕玲.強(qiáng)化高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育論析[J].中國(guó)高等教育，2021（06）：34-36.