張倩

摘要：幼兒園教師在幼兒教育中要培養(yǎng)幼兒德智體美勞多方面發(fā)展，尤其是德育教育為幼兒成長(zhǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，如何促使幼兒園教師形成優(yōu)秀的思想政治素養(yǎng)是當(dāng)前社會(huì)需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。幼兒園只有做好幼兒園教師的思想政治工作，才能夠打造具備良好專業(yè)素養(yǎng)的教師團(tuán)隊(duì)，才能夠讓幼兒接受到好的教育，進(jìn)而為幼兒后續(xù)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供充足的動(dòng)力。本文將從幼兒園教師的思想現(xiàn)狀出發(fā)，積極探索能夠做好幼兒園教師思想政治工作的新方法。

關(guān)鍵詞：幼兒園教師;思想政治;方法

隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒家長(zhǎng)希望幼兒園教師能夠提升自身的綜合能力，使幼兒在幼兒園中的安全能夠得到保障，讓幼兒能夠?qū)崿F(xiàn)健康成長(zhǎng)。這就要求幼兒園要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，及時(shí)轉(zhuǎn)變自身重能力而輕素質(zhì)的教師培養(yǎng)模式，使教師能夠明晰自身思想政治素養(yǎng)的形成對(duì)于幼兒教育的重要性，促使幼兒園能夠摸索出與教師適配度較高的思想政治培養(yǎng)方式，從而有效提升幼兒園教師的思想政治素養(yǎng)，使幼兒教育能夠在其的積極作用下實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

一、幼兒園教師的思想現(xiàn)狀

在學(xué)前教育活動(dòng)中，幼兒教師的主要目的是讓幼兒對(duì)于事物有一個(gè)基本的認(rèn)知能力，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因此，教師的思想主要是集中在如何讓幼兒在園期間得到收獲，思想政治工作，對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)還是比較陌生的，其不是幼兒教師在教學(xué)中的必備技能和知識(shí)，幼兒教師不明白思想政治工作的意義和作用，幼兒園行政管理層也沒(méi)有過(guò)多強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)致幼兒教師對(duì)于思想政治工作不能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。

二、做好幼兒園教師思想政治工作的新方法

（一）創(chuàng)新黨課形式

幼兒園可以積極創(chuàng)新黨課形式，使幼兒園教師能夠在黨課的熏陶下充分提升自身的思想素質(zhì)。幼兒園應(yīng)與教師建立平等的交流關(guān)系，從而根據(jù)準(zhǔn)確的思想動(dòng)態(tài)信息來(lái)優(yōu)化黨課內(nèi)容，使黨課能夠圍繞教師所關(guān)注的熱點(diǎn)事件來(lái)開展，讓教師能夠在真實(shí)事件中，切實(shí)體會(huì)到加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的必要性，從而促使教師能夠有效提升自身的工作能力。幼兒園想要讓黨課發(fā)揮其最大效用，還需要其及時(shí)更新黨課形式，使黨課能夠煥發(fā)新的生機(jī)。幼兒園可以將念文件的落后方式轉(zhuǎn)變?yōu)榻獯鸾處煂?shí)際問(wèn)題的方式，讓教師能夠得到具有針對(duì)性的教育，從而使教師可以加深對(duì)思想政治的認(rèn)識(shí)，促使教師能夠形成較高的思想覺(jué)悟。幼兒園可以讓黨員發(fā)揮自身的帶頭作用，使全體教師的道德素養(yǎng)都能夠在黨員的積極影響下得到不同程度的提高，從而推動(dòng)高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的建立，使幼兒教師能夠進(jìn)一步發(fā)展。

（二）營(yíng)造良好環(huán)境

幼兒園教師的年齡普遍較小，多為剛畢業(yè)就來(lái)到幼兒園任職的具有充足的知識(shí)儲(chǔ)備但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的教師，這就致使其會(huì)被外界環(huán)境所影響，在不知不覺(jué)中轉(zhuǎn)變自身的思想態(tài)度。因此，幼兒園一定要為教師營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境，使教師能夠逐漸提升自身的文化素養(yǎng)。幼兒園管理者要先從自身做起，其要多拓展自身的知識(shí)面，還要依據(jù)國(guó)家政策及時(shí)優(yōu)化幼兒園管理模式，更重要的是其要進(jìn)一步提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，使其在責(zé)任感的推動(dòng)下成為具備理論知識(shí)的管理型人才，從而使教師在榜樣的激勵(lì)下能夠?qū)崿F(xiàn)全面發(fā)展。教師在管理者的積極影響下也能夠?qū)W會(huì)改變自身的教育模式，使幼兒能夠?qū)⒕哂休^高思想政治素養(yǎng)的教師作為自身的榜樣，讓幼兒在幼兒園活動(dòng)中能夠受到教師行為以及思想的影響，從而有效達(dá)成幼兒教育的目標(biāo)。

另外，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)園內(nèi)的文化建設(shè)，使教師能夠強(qiáng)化自身的文化感悟力，讓教師能夠在輕松的文化氛圍中及時(shí)規(guī)范自身的言行舉止。幼兒園要重視對(duì)教師精神層面的培養(yǎng)，促使教師能夠形成愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，讓教師能夠同其他人建立良好的人際關(guān)系，使教師能夠在幼兒園內(nèi)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。比如，幼兒園可以定期開展傳統(tǒng)文化研讀會(huì)，讓教師圍繞不同的主題進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討，使教師在交流中能夠深化對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，讓教師能夠感知到傳統(tǒng)文化的力量，促使教師可以在思考中形成新的見解，從而有效加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治建設(shè)。

（三）建立平等關(guān)系

幼兒園管理者應(yīng)當(dāng)同教師建立平等的關(guān)系[1]，讓教師能夠充分表達(dá)自己對(duì)幼兒教育的看法，使教師可以將幼兒教育的真實(shí)情況告知管理者，促使幼兒園管理者能夠制定出貼合幼兒實(shí)際狀況的制度，從而為教師開展幼兒活動(dòng)提供強(qiáng)有力的支持。幼兒園管理者要保證幼兒園考核以及財(cái)務(wù)的透明化，讓教師能夠參與到幼兒園管理制度的制定中，使教師能夠認(rèn)同幼兒園的管理，促使教師能夠在心理上認(rèn)可幼兒園思想政治工作的開展，從而讓教師能夠擁有良好的思想狀態(tài)，點(diǎn)燃教師開展幼兒教育的熱情。

（四）優(yōu)化教育方式

幼兒園不合適的工作管理方法會(huì)使教師對(duì)于思想政治工作產(chǎn)生輕視態(tài)度，使教師不重視自身思想政治的培養(yǎng)，導(dǎo)致幼兒園的思想政治工作無(wú)法順利開展。所以，幼兒園應(yīng)采用具有趣味性且與教師適配度較高的教育方式，使教師能夠充分參與到思想政治活動(dòng)中，從而有效提升教師的思想政治水平。比如，幼兒園管理者可以借助故事來(lái)讓教師能夠真切感受到思想政治的魅力，讓教師能夠充分體會(huì)到其中暗含的教育意義。其還可以利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來(lái)刺激教師能夠投入到思想政治工作中。比如，其可以將思想政治內(nèi)容分解為小片段不定時(shí)的發(fā)送到微信群中，讓教師能夠利用空余時(shí)間來(lái)提升自身的思想政治素質(zhì)。

結(jié)論：幼兒園想要做好教師思想政治工作，還需要其及時(shí)優(yōu)化自身的思想觀念，對(duì)全體教師進(jìn)行積極正確的引導(dǎo)，讓教師們都能夠認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)自身思想政治素養(yǎng)的重要性，使其能夠借助新型的教育方法開展有效的思想政治教育，促使幼兒教育能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳立紅.淺議加強(qiáng)幼兒教師思想政治工作的方法[J].小作家選刊（教學(xué)交流）.2014（4）