孫司娛

摘 ?要：德育是現(xiàn)階段教育教學(xué)的重要組成部分，其存在于學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的方方面面，甚至對學(xué)生性格的形成和未來的發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用，因而應(yīng)引起初中體育教師的高度重視。體育是初中階段的一門學(xué)科，其可以緩解學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)學(xué)生的體魄，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。在新課改背景之下，原本的體育教學(xué)目標(biāo)在不斷創(chuàng)新，其除了要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的體育內(nèi)容之外，還應(yīng)該滲透德育知識，培養(yǎng)學(xué)生的各項品質(zhì)，以達(dá)到體育樹人的作用。

關(guān)鍵詞：體育課堂;德育滲透;策略探討

在初中體育教學(xué)中，教師需從課程內(nèi)容下手，在課堂中根據(jù)體育新項目的訓(xùn)練，塑造學(xué)生的良好質(zhì)量，而且協(xié)助學(xué)生塑造終身體育的恰當(dāng)意識形態(tài)，這樣才可以使學(xué)生產(chǎn)生良好的意識形態(tài)，慢慢推動學(xué)生身心的發(fā)展。立德樹人是順應(yīng)時代發(fā)展提出的新思想，可以推動學(xué)校德育事業(yè)的發(fā)展。然而在很多情況下，立德樹人的落實并不理想，常常只停留在教材上，體育教學(xué)過于關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，對發(fā)展學(xué)生的體育品德不夠重視。本文站在立德樹人的視角下對初中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)展開了德育透視。

一、在初中體育教學(xué)中滲透德育的意義

想要在初中體育課堂中滲透德育教學(xué)就要結(jié)合初中生的年齡與心理特點(diǎn)，初中體育教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的體育精神;由于初中這個階段學(xué)生已經(jīng)建立了一定的好奇與好勝心，體育課程給學(xué)生提供了良好的競爭平臺，人們生活水平在不斷上升，學(xué)生隨之也變的散漫、自由，沒有任何的團(tuán)隊意識。那么，體育教師在實踐教學(xué)中可以在合理滲透德育教育，來優(yōu)化學(xué)生的團(tuán)體合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生主動參與到體育教學(xué)中。學(xué)生在參與教師組織的體育項目時需要一定的吃苦耐勞精神，學(xué)生只有不斷練習(xí)才能收獲良好的體育鍛煉效果。那么，體育教師在課堂中可以引用一些知名的運(yùn)動員的真實案例，用來調(diào)動學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性，不斷突破自己，完善自我，促進(jìn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中對情感的輸出，養(yǎng)成健康的身體與鍛煉能力。

二、初中體育教學(xué)中實施德育滲透的策略

（一）利用課堂教學(xué)，開展學(xué)生德育教育

從課堂認(rèn)識中滲透德育。規(guī)范日常行為、培養(yǎng)優(yōu)良行為習(xí)慣，是初中體育教學(xué)的重要任務(wù)。因此，在每學(xué)期的第一堂體育課，都應(yīng)要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中要規(guī)范日常行為，使學(xué)生能在思想層面對行為規(guī)范有著足夠的重視。若學(xué)生在日后的課堂教學(xué)中不遵守教學(xué)規(guī)范，那就需要師生通過談話了解學(xué)生思想狀況，進(jìn)而促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在課堂紀(jì)律上滲透德育。在體育教學(xué)中，都會對學(xué)生提出這樣的要求，在上課前站好隊形，剛開始的時候，有部分學(xué)生達(dá)不到要求，主要在于沒有養(yǎng)成課前排好隊的習(xí)慣，在這種情況下，教師則要對學(xué)生進(jìn)行教育，通過教育使學(xué)生養(yǎng)成課前排好隊的習(xí)慣，于是可設(shè)計與之相關(guān)的游戲，用學(xué)生樂于接受的教育形式來提高了自身的組織性與紀(jì)律性。不僅如此，學(xué)生在游戲的過程中也學(xué)到了體育知識，一段時間后，所有學(xué)生都可在上課鈴響前排好隊，并且隊形整齊，精神面貌也十分飽滿。

（二）尊重學(xué)生間的差異，利用語言激勵教學(xué)

語言是教師對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要手段，初中體育教師運(yùn)用生動形象且準(zhǔn)確精練的語言，進(jìn)行體育知識的正面引導(dǎo)與講解，并將體育知識內(nèi)容與德育內(nèi)容有機(jī)融合為一體進(jìn)行趣味性的講解，能夠大大提升學(xué)生的接受度。首先，初中體育教師要以學(xué)生為主體，并尊重學(xué)生間存在的差異，并用辯證的觀點(diǎn)去看待學(xué)生，在進(jìn)行體育實踐課堂教學(xué)過程中，要不斷觀察學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，并要善于根據(jù)學(xué)生的實際表現(xiàn)與思想道德情況，及時地進(jìn)行語言方面的正面激勵。激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的同時，也能夠消除后進(jìn)生心理上的壓抑感。如在進(jìn)行長跑運(yùn)動的練習(xí)過程中，學(xué)生間存在著較大的耐力差距，針對耐力較好且表現(xiàn)較好的學(xué)生，體育教師應(yīng)給予正面的激勵與表揚(yáng)，使學(xué)生能夠更加努力的提升自己。針對耐力較差的學(xué)生，教師應(yīng)對其盡力堅持到最后的精神給予肯定與表揚(yáng)，以此不斷對他們進(jìn)行鼓勵。這種良好的評價和表揚(yáng)，不僅能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行德育的教育，培養(yǎng)其形成良好的意志品質(zhì)，還能夠給予學(xué)生激勵，幫助其樹立體育學(xué)習(xí)的自信心。

（三）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識，完成德育內(nèi)涵滲透

所謂團(tuán)隊意識，說的是學(xué)生相互合作、相互友愛、相互團(tuán)結(jié)，一起突破難關(guān)的一種素質(zhì)。當(dāng)前社會需要合作型人才，社會呼吁傳遞合作精神。團(tuán)隊意識、合作精神對社會的穩(wěn)定、和諧發(fā)展具有重要意義。教師需要響應(yīng)社會號召。體育教學(xué)的時候，結(jié)合教學(xué)任務(wù)，利用集體單位，組織學(xué)生參加體育活動。學(xué)生在體育活動中相互幫助、相互促進(jìn)。另外體育教師可以讓學(xué)生用合作的方式與過程進(jìn)行比賽。學(xué)生在相互競爭中，感受和體驗團(tuán)隊合作精神。例如教師按照合作教育目標(biāo)設(shè)計跳山羊活動。在小組活動中，學(xué)生以組為單位訓(xùn)練。教學(xué)前，提前將學(xué)生分為眾多小組，每個小組人數(shù)控制在5人左右，活動內(nèi)容是成功跨越障礙物。教師吹口哨的時候正式計時。此時學(xué)生以組為單位開始比速度。在最后一名學(xué)生翻越完障礙物以后，記錄學(xué)生小組的時間。最后比一比哪個小組最快、最慢。最慢的小組需要表演節(jié)目。這樣的活動方式可以很好的刺激、吸引學(xué)生，能夠讓學(xué)生主動合作，彼此幫助，培養(yǎng)了學(xué)生精神覺悟與意識。

（四）教師要以身作則，進(jìn)行德育示范

作為一名教師，在平時的教學(xué)工作中，要對自己的言行有一定的約束。因為學(xué)生會對教師的言行舉止進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在平常的教學(xué)和活動過程中，教師一定要作為學(xué)生的榜樣，以身作則，對學(xué)生進(jìn)行好的德育示范，這樣才更加有利于培養(yǎng)學(xué)生自身的品德。因此，要想提高學(xué)生的自身品德發(fā)展，教師就要加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，這是工作發(fā)展的重點(diǎn)。在平時的教學(xué)過程中，身為一名教師，一定要注意自己的言行舉止和儀容儀表，還要對自己的言行進(jìn)行更好的把控，舉止大方，這樣才能給學(xué)生留下很好的印象。只要教師的行為舉止恰當(dāng)?shù)皿w，可以給學(xué)生樹立一個好的榜樣。

在初中課堂教學(xué)中實施德滲透符合素質(zhì)教育要求的同時也符合新課程標(biāo)準(zhǔn)。在教育中老師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多多加以放大，對于厭學(xué)的孩子要及時的引導(dǎo)，以身作則并且在每次上課前設(shè)計學(xué)習(xí)方案時對于不同的學(xué)生要因材施教。充分掌控好課堂節(jié)奏，通過采取學(xué)生感興趣的方式，利用體育課堂及時提高學(xué)生的思想道德水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]裴娜，李建軍.探析如何在中小學(xué)體育教學(xué)訓(xùn)練中滲透德育[J].考試周刊，2019（1）：133.

[2]孫利紅.對體育教學(xué)中德育滲透的內(nèi)隱機(jī)制研究[J].湖北第二師范學(xué)院學(xué)報，2018（1）：45-56.