張瓊

摘要：小學(xué)階段作為學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，現(xiàn)代教育要求學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，在應(yīng)試教育背景下，很多學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)不夠重視，現(xiàn)代社會(huì)需要的人才不僅僅也有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，還要具備一定的身體素質(zhì)。體育教學(xué)中足球作為重要的組成部分，足球的教學(xué)不僅可以鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)，還可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。將足球引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和學(xué)習(xí)方法以及校園文化建設(shè)等，豐富小學(xué)體育課堂教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文將以當(dāng)下足球現(xiàn)狀為基礎(chǔ)分析足球走進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂的策略。

關(guān)鍵詞：足球;小學(xué);體育教學(xué)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言：隨著國(guó)家足球戰(zhàn)略的實(shí)施，足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，足球教學(xué)訓(xùn)練可以鍛煉學(xué)生對(duì)于足球的認(rèn)知、提高學(xué)生的速度和力量，培養(yǎng)學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，提高我國(guó)喜愛(ài)足球的人數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)能力，提高團(tuán)隊(duì)精神。在小學(xué)體育中引入足球也可以為我國(guó)培養(yǎng)一批人才，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，豐富體育教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的身體心理健康發(fā)展。首先要建立一批高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，在足球訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和公平觀念，落實(shí)國(guó)家的足球策略。

一、當(dāng)下小學(xué)體育足球運(yùn)動(dòng)中存在的問(wèn)題

首先是場(chǎng)地和設(shè)施還不夠完善。足球作為一項(xiàng)戶外競(jìng)技，需要有一定的場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練，小學(xué)足球場(chǎng)的器材設(shè)施比較少，缺少草坪，一般為橡膠場(chǎng)地，這會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響學(xué)生的訓(xùn)練質(zhì)量，如果器材質(zhì)量不合格的話也會(huì)形成一定的安全隱患，對(duì)學(xué)生的安全形成威脅，有一定的危險(xiǎn)性。其次是足球教師的專業(yè)素養(yǎng)有待提高，在當(dāng)下時(shí)代背景下，體育往往是容易被我們忽略的，很多體育教師的年齡都不太小，雖然教師的學(xué)歷水平較高，但是缺乏一些專業(yè)的足球教師，足球?qū)I(yè)知識(shí)匱乏，足球訓(xùn)練一般由體育教師進(jìn)行授課，教師的足球技能不夠?qū)I(yè)，對(duì)學(xué)生的足球教學(xué)質(zhì)量一般，教學(xué)內(nèi)容也比較乏味、單一，這會(huì)極大地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最后是足球比賽滯后。在足球?qū)W習(xí)中適當(dāng)?shù)谋荣惪梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力，學(xué)校一般會(huì)有足球隊(duì)，但是在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)中，真正意義上的足球訓(xùn)練比較少，訓(xùn)練也沒(méi)有太多的規(guī)劃和計(jì)劃，教學(xué)方法不夠合理，足球比賽不夠正式，學(xué)生難以體會(huì)到足球比賽的意義，這會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)生足球興趣的發(fā)展。[1]

二、小學(xué)體育課堂開(kāi)展足球教學(xué)的目標(biāo)

首先要幫助學(xué)生掌握足球知識(shí)，足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，教師要在小學(xué)體育課堂中為學(xué)生普及關(guān)于足球的一些文化，如來(lái)源以及發(fā)展等，幫助學(xué)生拓寬視野，增加對(duì)足球知識(shí)的了解，同時(shí)也要讓學(xué)生了解一些基礎(chǔ)的足球運(yùn)動(dòng)技巧，以及比賽規(guī)則等，讓學(xué)生對(duì)足球有一個(gè)全面大致的了解。其次是讓學(xué)生掌握足球技能，足球運(yùn)動(dòng)是需要一定的技巧的，教師可以針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的停球、帶球、倒球和射門等動(dòng)作，幫助學(xué)生感受足球運(yùn)動(dòng)的魅力，增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。[2]

三、足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂的幾點(diǎn)構(gòu)想

1、提高教師的足球?qū)I(yè)素養(yǎng)

在足球進(jìn)小學(xué)體育課堂的過(guò)程中，要想提高學(xué)生的足球訓(xùn)練能力就要提高足球教師的足球?qū)I(yè)素養(yǎng)，教師作為課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，要提高課堂教學(xué)水平就要提高教師的能力，這樣教師才能將自己所學(xué)更好的傳授給學(xué)生，為了優(yōu)化足球課堂教學(xué)，學(xué)校要注重對(duì)足球?qū)I(yè)教師的選拔，學(xué)校要增加足球教師的比例，注重對(duì)優(yōu)秀教師的引進(jìn)，加大對(duì)教師的足球素養(yǎng)培養(yǎng)，通過(guò)定期培訓(xùn)和定期考核提高教師的專業(yè)能力，創(chuàng)新教學(xué)形式對(duì)教師進(jìn)行提升，幫助教師創(chuàng)新教學(xué)理念，對(duì)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣才能形成一種良好的風(fēng)氣，提高教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)熱情，使教師不斷的進(jìn)步和提高，從而促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)中足球訓(xùn)練效率的提升。

2、注重活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)置，使足球教學(xué)更專業(yè)

足球場(chǎng)地和設(shè)施是我們順利進(jìn)行足球教學(xué)的關(guān)鍵條件，要提高學(xué)校的設(shè)施條件，學(xué)校就要利用好現(xiàn)有資源，學(xué)校可以充分利用學(xué)校周圍的場(chǎng)地以及一些租賃充實(shí)學(xué)校的足球設(shè)施資源問(wèn)題，盡量地彌補(bǔ)學(xué)生足球教學(xué)的不足，同時(shí)也要注重一些社會(huì)企業(yè)的贊助，幫助學(xué)生發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)足球的社會(huì)發(fā)展，豐富足球教學(xué)形式，為學(xué)生的教學(xué)保駕護(hù)航。[3]

3、注重足球課程的建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

足球進(jìn)小學(xué)體育課堂就要注重足球課程的一些完善和優(yōu)化，尤其是教學(xué)內(nèi)容方面，在足球教學(xué)中教師要首先依賴于教材教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，因?yàn)榻滩母闲W(xué)的生的身心特點(diǎn)，可以更好地鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師也可以額外進(jìn)行一些內(nèi)容，選擇一些科學(xué)、合理和實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，注重循序漸進(jìn)的鍛煉，幫助學(xué)生一步步掌握足球教學(xué)并安排一些相應(yīng)的足球活動(dòng)，如足球文化節(jié)、足球?qū)官?、足球知識(shí)競(jìng)答等，幫助學(xué)生將理論與實(shí)際結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛(ài)。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，足球教學(xué)對(duì)于小學(xué)體育教育有很多的促進(jìn)作用，對(duì)學(xué)生的身體和智力發(fā)育都有推動(dòng)作用，雖然現(xiàn)在足球教學(xué)還存在很多的問(wèn)題，如場(chǎng)地、器械和教師資源等問(wèn)題，這些還需要學(xué)校進(jìn)行相關(guān)課程的完善，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)力，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情，定期進(jìn)行足球文化節(jié)，這樣可以形成良好的足球運(yùn)動(dòng)氛圍，實(shí)現(xiàn)足球的發(fā)展和普及。要想真正實(shí)現(xiàn)足球課程運(yùn)動(dòng)的預(yù)期效果還需要教師和學(xué)生的共同努力，讓學(xué)生足夠了解足球，推動(dòng)足球事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王新文.足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂的幾點(diǎn)構(gòu)想[J].課程教育研究.2019（51）：215-216.

[2]楊凡慶.足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂的幾點(diǎn)構(gòu)想[J].小學(xué)生作文輔導(dǎo)（上旬）.2019（12）：35+34.

[3]王國(guó)華.足球進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)課堂的幾點(diǎn)構(gòu)想[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育）.2019（06）：180.