劉連興

摘要：高校作為現(xiàn)代教育工作的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生自身成長(zhǎng)及綜合素質(zhì)全面發(fā)展有著極大的影響;為此，相關(guān)教師及高校領(lǐng)導(dǎo)需要順應(yīng)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，積極開(kāi)展網(wǎng)球等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，組織專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完善管理制度與運(yùn)動(dòng)設(shè)施;同時(shí)在日常教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)教師還可以定期組織體育活動(dòng)，激發(fā)出學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，為高校教育工作水平的提高奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面主要對(duì)我國(guó)普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行分析探究。

關(guān)鍵詞：普通高校;網(wǎng)球運(yùn)動(dòng);現(xiàn)狀與對(duì)策

一、普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的具體現(xiàn)狀

（一）缺乏完善的活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)地

通常情況下，當(dāng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)施占據(jù)著基礎(chǔ)性的位置，對(duì)活動(dòng)質(zhì)量有著極大的影響;而在部分普通高校日常教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)教師及高校管理人員過(guò)于注重專業(yè)知識(shí)與技能方面的教學(xué)，對(duì)體育活動(dòng)缺乏足夠重視，網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)缺乏足夠的支持，其活動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)施存在較大的缺陷，無(wú)法滿足日常教學(xué)運(yùn)動(dòng)的需要，在很大程度上削弱了學(xué)生參與網(wǎng)球等活動(dòng)的積極性，對(duì)網(wǎng)球教學(xué)及高校教學(xué)工作整體發(fā)展造成影響[1]。

（二）師資力量不足

在任何一項(xiàng)教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)教師都屬于關(guān)鍵性環(huán)節(jié)之一，決定著教學(xué)工作的水平與質(zhì)量;而當(dāng)普通高校開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球教學(xué)缺乏足夠重視，對(duì)其缺乏足夠的資金、政策支持，網(wǎng)球教學(xué)過(guò)程缺乏足夠的專業(yè)教師，且相關(guān)教師薪酬水平較低，無(wú)法吸引到專業(yè)教師，相當(dāng)一部分教師僅僅通過(guò)臨時(shí)培訓(xùn)或自學(xué)了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，無(wú)法有效提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)水平，由此而影響著現(xiàn)代高校網(wǎng)球教學(xué)水平的提高。

（三）學(xué)生缺乏足夠的學(xué)習(xí)興趣

除此之外，當(dāng)部分普通高校開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，還會(huì)受到學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣的影響，其主要是由于大部分學(xué)生在參與網(wǎng)球教學(xué)之前，對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)缺乏足夠了解，再加之網(wǎng)球教學(xué)及運(yùn)動(dòng)過(guò)程對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)有著較高的要求，高校管理人員對(duì)其缺乏重視與支持，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施存在缺陷與不足等，在很大程度上影響著學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，進(jìn)一步降低了現(xiàn)代普通高校網(wǎng)球教學(xué)運(yùn)動(dòng)的水平。

二、加強(qiáng)普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的對(duì)策

（一）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的支持

當(dāng)前時(shí)期，為了加強(qiáng)普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，相關(guān)教師及學(xué)校管理人員首先需要明確網(wǎng)球教學(xué)運(yùn)動(dòng)的重要性，以此為基礎(chǔ)提高對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的支持與投入力度，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)施的完善，為學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)提供充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，激發(fā)出學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性，為高校網(wǎng)球及教育工作整體的健康發(fā)展提供充分促進(jìn)作用[2]。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理機(jī)制的完善

通常情況下，管理機(jī)制在任何一項(xiàng)工作中都發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用;而當(dāng)普通高校開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，高校管理人員需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視，根據(jù)有關(guān)部門(mén)的政策規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的支持，并完善管理機(jī)制，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)行規(guī)范、協(xié)調(diào)與管理，避免不良問(wèn)題影響運(yùn)動(dòng)水平與質(zhì)量;在另一方面，高校管理人員還可以組織教師及學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)宣傳工作，促使各個(gè)專業(yè)的學(xué)生都能夠?qū)W(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行充分了解，積極參與運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，促進(jìn)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)水平的進(jìn)步與提高。

（三）加強(qiáng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)

同時(shí)，當(dāng)普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展時(shí)，還會(huì)受到運(yùn)動(dòng)員方面的影響，在過(guò)去，由于高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)缺乏重視，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地與設(shè)施存在較大缺陷，相關(guān)學(xué)生及運(yùn)動(dòng)員得不到有效訓(xùn)練，對(duì)自身專業(yè)素質(zhì)與技能水平的提高造成極大阻礙;而隨著高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)重視水平的提高，制定了完善的管理機(jī)制，并對(duì)活動(dòng)設(shè)施與場(chǎng)地進(jìn)行了完善與強(qiáng)化，為運(yùn)動(dòng)員日常訓(xùn)練提供了充足的基礎(chǔ)保障;同時(shí)，相關(guān)教師需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行充分了解，以此來(lái)創(chuàng)新教學(xué)模式，進(jìn)一步提高網(wǎng)球教學(xué)及運(yùn)動(dòng)的水平與質(zhì)量。

（四）加強(qiáng)教師專業(yè)水平的提高

除了以上措施之外，為了加強(qiáng)普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，高校管理人員還需要加強(qiáng)教師專業(yè)水平的提高;在日常工作中，高校領(lǐng)導(dǎo)可以加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，積極組織培訓(xùn)教育活動(dòng)，促進(jìn)網(wǎng)球教師專業(yè)水平、技術(shù)能力及責(zé)任意識(shí)等方面的提高;同時(shí)，高校領(lǐng)導(dǎo)還可以通過(guò)加強(qiáng)薪酬水平的提高，招聘專業(yè)體育院校畢業(yè)生，結(jié)合原有教師，共同組建起一支專業(yè)化網(wǎng)球教師團(tuán)隊(duì)，保障網(wǎng)球教學(xué)及運(yùn)動(dòng)過(guò)程的順利進(jìn)行，為高校教學(xué)工作整體發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ)[3]。

總結(jié)：綜上所述，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為現(xiàn)代高校體育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生自身身體素質(zhì)與綜合素質(zhì)的全面發(fā)展有著極大的影響;為此，在日常教學(xué)過(guò)程中，相關(guān)教師及高校領(lǐng)導(dǎo)需要積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，提高對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視程度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的支持與投入，完善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施及管理機(jī)制，組建專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，并加強(qiáng)對(duì)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)，確保現(xiàn)代普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)過(guò)程的順利進(jìn)行，從而推動(dòng)高校教學(xué)及教育行業(yè)整體的進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]冀國(guó)棟.普通高校網(wǎng)球課程教學(xué)信息化發(fā)展對(duì)策研究[J].體育風(fēng)尚，2020，000（001）：P.288-288.

[2]陳勃含.論高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)措施[J].讀天下（綜合），2020，000（010）：P.1-1.

[3]司帥.網(wǎng)球行為文化對(duì)普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響研究[J].文體用品與科技，2020， No.442（09）：21-22.