摘要：在社會轉型期，當代大學生思想政治教育工作面臨諸多挑戰(zhàn)，注重大學生思想政治教育成為提升教育質量的必然要求，特別是把思想政治教育的藝術性貫穿其中也是思想政治教育工作者的必然趨勢，因此本文借助內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院的實例，通過進行分析，同時為進一步加強獨立學院大學生思想政治教育藝術性運用提供一些可行性建議。

關鍵詞：獨立學院;思想政治教育;藝術性;原則與運用

在我國教育體制不斷完善，教育改革逐步推進的形勢下，高校必須重視大學生思想政治教育工作，以思想政治教育者的知識、才能和品質為基礎，把握思想政治教育藝術性的內涵及必要性，努力提高語言表達藝術，善于運用情感疏導藝術，綜合發(fā)揮及時適度藝術，學會強化教育效果藝術，并創(chuàng)造性地尋找突破口，深入細致開展工作，最大限度地發(fā)揮思想政治教育工作的優(yōu)勢。

一、獨立學院思想政治教育工作的特點

獨立學院的思想政治教育工作尤其特殊，因為即受母體學校的影響，又有其獨特性，以內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院為例，因為成立年限較短，文化底蘊相對薄弱，目前學院的文化體系還不完整，這些原因就造成學生目前的思想政治教育相對欠缺。

我們想要把藝術性貫穿到獨立學院大學生思想政治教育中來，首先必須了解獨立學院思想政治教育的特點，筆者一直在創(chuàng)業(yè)學院從事思想政治教育工作，從創(chuàng)業(yè)學院的實際出發(fā)，我覺得大多數(shù)獨立學院的思想政治教育存在以下特點：

（一）、探索性

獨立學院在我國起步和發(fā)展的速度相對來說較慢，進而帶來的思政教育和成立較早的公辦學校存在一定的差距，目前獨立學院的思政教育一直處于探索和摸索階段，一般情況下都是效仿母體學院而進行的。就因為這些差距和不足，我們在效仿和借鑒的過程中需要結合自身情況，探索適合自身的教育和管理模式。

（二）、復雜性

眾所周知，獨立學院屬于高收費學校，大部分學生的家庭較為優(yōu)越，這在一定程度上造成了學生思想政治教育工作方面與其他普通高等院校存在明顯的不同，比如學生的學習積極性不高，攀比現(xiàn)象較為嚴重，人際交往能力較差，受打擊能力低等這都對獨立學院思想政治教育工作構成了復雜性。

（三）、緊迫性

由于獨立學院發(fā)展的時間短，特別是在社會轉型時期，面臨著自身發(fā)展等一系列深層次的問題，要求獨立學院必須把思想政治教育工作作為一項重要的工作去抓，這樣才能在社會中有一定的立足之地，才能有良好的社會聲譽。

（四）、艱巨性

中央及其各級政府教育部門一直強調思想政治教育的重要性及其艱巨性，要求全面改進大學生的思想政治教育，需要我們認真落實大量艱難的具體工作，特別是目前社會對獨立學院還存在一定的認識偏差，所以，更加需要我們不斷創(chuàng)新思想觀念、創(chuàng)新工作方法、創(chuàng)新管理制度。

二、獨立學院思想政治教育藝術性的原則

1、以情感人、以理服人，是藝術性地做好獨立學院思想政治教育工作的基礎。

首先從感性角度，由于獨立學院教師大部分來自母體學校，教師在心理上對獨立學院的學生存在一定的認識偏差，所以在實際工作過程中應克服心理認識，努力幫助他們解決一些實際問題，在精神上切實是讓學生感覺到教師是真心的幫助他們。

其次從理性角度，獨立學院的學生學習成績相對較差，成績優(yōu)秀者會受到教師的“特殊待遇”，我們在工作過程中不能存在特殊化，反之對那些有問題的學生更應該加以關注，應積極的與其溝通和交流。同時要注意培養(yǎng)感情是建立在有利于工作的前提之上，正確處理感情和原則的關系，防止江湖義氣式的思想政治教育方式，做到以理服人。

2、樹立“以學生為本”的思想，尊重學生、信任學生，是藝術性地做好獨立學院思想政治教育工作的根本出發(fā)點。

“以學生為本”的思想主要表現(xiàn)為：在教育思想上，樹立以學生為本的觀念，尊重學生的主體地位;在教育內容上，了解掌握學生的心理以及思想狀況，加深學生對思想政治教育的理解，幫助其鞏固思想政治知識;在教育方法上，因材施教，以人為本。根據(jù)學生的實際情況，凸顯教育工作的創(chuàng)新性、主動性、科學性。

3、及時掌握大學生的思想動態(tài)，是藝術性地做好獨立學院思想政治教育工作的前提。

在新時期的教育形勢下，教師應學會用辯證的、全面的、發(fā)展的觀點對待學生。從不同的角度和不同渠道去了解學生，對學生應有時時觀察的意識，根據(jù)社會政治、經(jīng)濟及校園文化的變化來科學地估計當前大學生可能產生的主要思想問題，從而增強思想政治教育的有效實施。

4、適當運用表揚和批評，是藝術性做好獨立學院思想政治教育工作的重要方法。

教師在對大學生進行表揚或批評時，要明確目的，表揚什么、批評什么，以怎樣的方式進行，都要做到心中有數(shù)。大范圍的表揚會挫傷優(yōu)秀學生的積極性，助長學習較差學生得過且過的心態(tài);批評時打擊面不應太大，對普遍性問題，應采取正面引導，否則容易造成對立情緒。

5、提高實效性是藝術性的做好獨立學院思想政治教育工作的目的。

首先，教師要不斷提高自身素質，具備堅定的信念、高尚的人格品質、刻苦學習的精神以及廣大的知識面，才能給學生起到表率作用。其次，教師應調動學生的主動性，了解、尊重學生的需要，正確引導、促使其個人需要的升華，進而培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀念。再次，要不斷開拓思想政治教育的新領域、新途徑和新方法，優(yōu)化教育環(huán)境。

6、有效溝通是藝術性的做好獨立學院思想政治教育工作的基本要求。

教師通過有效的溝通與交流，采取一定的溝通方式，如談心式溝通、討論與座談式溝通、對話式溝通、現(xiàn)身說法溝通和演講式溝通等，同學生建立平等民主的關系，注重學生個性差異，做到因人而異，解決學生的實際問題。

三、獨立學思想政治教育藝術性的運用

1、語言表達的藝術

語言表達是教育學生最直接的方式，由于獨立學院學生家庭條件相對較好、自尊心較強，所以在運用語言時，第一要合理、正確，符合語言邏輯規(guī)則。避免出現(xiàn)對概念的解釋不清、解釋理由互相矛盾，對待關鍵問題模棱兩可，甚至編造虛假理由的嚴重錯誤。第二要具有說服力。貼近學生，深入了解學生的思想動態(tài)，面對需要理論說服的學生應當動之以情曉之以理，切忌假、大、空。同時要注意表達方式，避免刺激學生的自尊心，語言要豐富多彩，委婉生動，有幽默感。

2、情感運用的藝術

（1）解釋疏導法。與學生溝通時，要向學生清晰的闡述事情的原委，即擺事實，講道理。用頗具說服力的言辭解開學生們的疑惑，避免學生對一些問題持懷疑態(tài)度，導致其思想認識出現(xiàn)偏差。

（2）暗示疏導法。通過與學生的溝通，發(fā)現(xiàn)學生自身的一些實例，讓學生通過自我教育來反省自己的言行，效果會更好。一方面使得其深刻認識到自身的問題，更重要的是教會學生在以后遇到類似問題時，同樣可以參照此方法，警醒自己、提升自己。

（3）激勵疏導法。調動學生的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)他們的上進心和自尊心。學生階段，是人一生中積極性和創(chuàng)造性最容易激發(fā)的階段。合理的激勵學生，如表揚、設立目標、內心輔導、鼓勵幫助等，都有助于學生的態(tài)度更加積極正面，再加之合理的引導與建議，學生的創(chuàng)造潛力可充分被挖掘。

（4）宣瀉疏導法。遇到學生產生負面情緒，抵觸心理嚴重時，教師可利用學校心理健康咨詢中心，對學生進行適當?shù)男睦磔o導，讓他們有機會將怨氣發(fā)泄出來。比如采取意見座談會、一對一的心理咨詢、趣味運動會等多種形式。

3、掌握時機的藝術

思想政治教育工作要做到及時，盡量把問題控制在萌芽狀態(tài)，如遇有形勢和政策的變化、時間緊迫等亟待統(tǒng)一學生思想認識的情況下，就需要及時做好學生思想工作。同時思想政治教育工作重在適時，要善于捕捉學生主觀上有解決問題愿望的時機。

4、把握適度的藝術

“度”，就是人們通常所說的“火候”和“分寸”。可以從以下方面進行理解：

（1）、冷熱要適度。就是要把冷靜的頭腦和熱誠的態(tài)度結合起來，對待人時態(tài)度要熱誠，對待問題時要冷靜分析和思考。處理問題的時候要分清時機，不能對待問題都一概而論。

（2）、剛柔要適度?！皠偂敝赶鄬詻Q強硬的態(tài)度，表明自己的立場，對那些犯嚴重錯誤后仍執(zhí)迷不悟者，適當?shù)牟扇　按蠛纫宦暋?、“猛擊一掌”的方法?“柔”指比較溫和的態(tài)度，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，和風細雨，循循善誘。剛柔都要適度。在處理問題的過程中既不能過分的“剛”，也不能過分的“柔”，一定要做到剛柔結合。

（3）、寬嚴要適度。要求教師在處理問題的過程中，做到寬嚴適度，寬必須是在學校和教師自身原則允許范圍內的寬，而且也要講究方法藝術。嚴必須有理，不能盲目的追求嚴格而導致沒有余地可做。

5、選擇突破口的藝術

“突破口”，是指在學校思想政治工作中能夠普遍引起大學生興趣并收到良好效果的入手處，也可以稱之為切入點。

熱點，如近年來出現(xiàn)的“微商熱”、“創(chuàng)業(yè)熱”、“兼職熱”等。這些熱點不但吸引了大學生的注意，而且促進其思想的活躍性。疑點，是指在高校改革發(fā)展、校園文化建設等題突出的時期，新事物、新狀況不斷涌現(xiàn)，大學生容易發(fā)生種種疑惑或矛盾，這種情況處理的好壞是思想政治教育工作能否發(fā)揮作用的重要時機。閃光點，是指學生在群體當中比較突出的方面，能夠得到好的評價。把握閃光點，可以端正學生的學習態(tài)度，激勵其增加上進心。把握好大學生自身的閃光點，是推動大學生更積極主動的學習和樹立正確價值觀的有效方法。

總之，目前面對社會發(fā)展帶來的種種機遇和挑戰(zhàn)，就要求我們思想政治教育工作者要轉變教育觀念，積極探究思想政治教育藝術性的原則和運用，并將付諸于實施，努力開拓獨立學院思想政治教育的新局面。

參考文獻

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作者簡介

黃良，性別：男，民族：漢族，出身年月：1984年2月，籍貫：河南省民權縣，工作單位：內蒙古大學創(chuàng)業(yè)學院，研究方向：馬克思主義理論，學歷：碩士研究生;職稱：講師，

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