摘要：紅色基因作為一種愛國、革命、犧牲、奉獻等精神的凝練和傳承，融入高?；鶎狱h建具有重要意義。在策略上，紅色基因融入高校黨建要在立德樹人上著眼，對黨史學習教育的根本方向不斷提升，進而提升黨性覺悟。在價值思考上，紅色基因融入高校黨建的理論價值，主要是其價值引領功能、傳承功能、道德示范功能。在學習關于黨的理論知識基礎上加入對黨的基本思想以及黨的發(fā)展進程與教育，培養(yǎng)基本的黨史思想還有貫徹落實黨中央的發(fā)展思政理論，使高?；鶎狱h組織建設教育后的個人，修養(yǎng)以及行為習慣規(guī)范等都得到提升。

關鍵詞：紅色基因;高校;基層黨組織建設

引言

紅色基因是中國共產(chǎn)黨成長壯大的精神內核，是當今中華民族團結的精神紐帶，是中華民族走向偉大復興的精神食糧。把紅色基因融入高校黨建是新時代高校黨建的重要任務，對于高校教育工作具有非常重要的價值。貫徹實施黨的思想，加強意識形態(tài)陣地管理，堅持將提升教學質量工作作為開展高?；鶎狱h組織建設的重要抓手，幫助人們正確地認識到黨的工作內容，從而對黨的發(fā)展路線，發(fā)展歷程有更多認識。

一、紅色基因融入高?；鶎狱h組織建設的意義

（一）利用紅色基因的價值起到引領功能

首先，紅色基因的價值引領功能主要表現(xiàn)在對堅定信仰信念的引領作用，這是一個人能否為國家為社會做出貢獻的根本價值導向。再次，做好紅色基因的價值引領，國家才因擁有強大價值引領人才隊伍變得日益強盛。紅色基因的價值引領的作用以及中共建黨一百年的歷史表明，我國從站起來、富起來到強起來的重要核心作用之一是擁有良好的價值引領。其次，紅色基因傳承功能的重點在"紅色"，重心在"基因"，二者相輔相成。再次，紅色基因傳承功能的重要作用在激勵新時代人們奮勇上進，使江山永遠是紅色。紅色基因繼承了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化理念，并且在中國革命和建設的實踐中不斷創(chuàng)新，紅色基因又基于馬克思主義精神土壤，在紅色基因引領下培育和形成中國精神，構成高校黨建的重要內容。

（二）有助于增強社會主義核心價值觀

紅色基因來源于革命精神，表現(xiàn)為良好的世界觀、人生觀、價值觀，是高校思想政治理論課教學的重要內容之一。紅色基因具有了奮勇爭先、敢于犧牲和奉獻的模范榜樣精神力量。再次，紅色基因的道德示范功能表現(xiàn)為永不過時的先進文化載體，是形成高度文化自信的源泉。作為我國特有的精神文化媒介，其具有文化積極性和先進性的特點，同時和社會主義核心價值觀相互契合，可以幫助人們形成精神文化。自我國改革開放以來，多種文化思想碰撞在一起，對傳統(tǒng)的文化思想造成了沖擊，致使人們的社會主義價值理念發(fā)生了顯著變化，多元化的思想理念對核心價值觀的教育工作產(chǎn)生了影響，核心價值觀念的教育工作對人們的精神理念起著引導性的作用。因此，需充分發(fā)揮革命紀念館的紅色文化資源，在創(chuàng)建社會主義核心價值觀方面起到指向性的作用。使人們形成正確的價值理念，且在回顧我國的發(fā)展歷史時，可以總結相關的技術經(jīng)驗，相比于現(xiàn)在的思想意識進行自我反思，明確自身的整體發(fā)展方向。

二、新時期下將紅色基因融入高?；鶎狱h組織建設地具體方法

（一）將紅色基因融入高校黨建的專業(yè)教學

學校可以舉行多次紅色基因思政教學比賽，通過這項有意義活動，以此促進教學質量的進一步提高，并營造了課程思政教學氛圍，進一步形成了有課必思政的良好教學局面，為紅色基因融入高校黨建創(chuàng)造了全天候的專業(yè)課教學條件。在專業(yè)課上，主要表現(xiàn)為該專業(yè)課的課程思政教學實踐。在課程思政教學實踐中實現(xiàn)立德樹人根本任務。這是實現(xiàn)紅色基因融入高校黨建的主要實踐形式之一，必須重視，不可偏廢。

（二）參觀紅色基因體驗博物館

高?？梢詫嵺`體驗博物館，紅色資源方面，場館可根據(jù)自身條件，將不同類型的紅色基因如其中包含紅色精神、紅色文化、紅色故事等改編為大型情景體驗劇，或對歷史場景、人物等進行全息復原，增強觀眾的參與感與互動感，強調當代青年與革命先輩在精神層面的溝通聯(lián)系，力求通過短短幾個小時的多感官體驗，將歷史的厚重與革命的不易深深刻入?yún)⑴c者的心中。保證紅色文化吸引到大眾的目光，使紅色文化的保護工作貫徹落實，使人們意識到紅色文化的歷史價值，同時把拓寬紅色文化的傳播范圍，使更多的人關注到紅色文化的發(fā)展過程，從而自主參觀革命紀念館，增強紅色文化的傳承學習，使群眾認識到學習紅色文化的重要性，在構建文化自信息的基礎之上，自覺成為文化的傳承者。

（三）利用平臺進行宣傳

各種校內網(wǎng)平臺媒介具有的顯著優(yōu)勢是其他平臺所不能替代的作用。在手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備工具的今天，校內網(wǎng)平臺海量的信息表現(xiàn)其中，也正是紅色基因融入高校黨建重要平臺和發(fā)揮價值效應的重要媒體。在微信、微博、QQ等媒介已經(jīng)成為校內外交流媒介的今天，更是紅色基因融入高校黨建的重要媒介;此外，還有大學生其他的社團平臺、專業(yè)社團平臺等有形的重要平臺，都是發(fā)揮紅色基因融入高校黨建的重要載體。同時也促進了傳承紅色基因、在思想上積極靠近學校的黨組織，做到思想上入黨。再次，紅色基因融入高校黨建的群團，也給學生個人發(fā)展，充分發(fā)揮和施展個人才華，促進自己全面發(fā)展提供了重要平臺。

結語

在兩個百年交匯節(jié)點，將紅色基因融入高?；鶎狱h組織建設，提升黨員教育質量是每個黨支部現(xiàn)在的重要工作之一，黨員們在兼具趣味性和競技性的活動中追憶歷史，重溫革命精神，培養(yǎng)了黨員的團隊精神和競爭意識，增強了黨性、黨風和黨紀教育。將紅色基因融入高校黨建理論意義深遠、現(xiàn)實意義巨大、價值空間廣闊。它是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢最好的營養(yǎng)劑，是中華民族戰(zhàn)勝一切困難的看家法寶，是知史愛黨、知史愛國的陽光和綠茵，是中華民族自立于強國之林強大的動力源泉。

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作者簡介

魏明，1986年1月出生，男，遼寧興城人，漢，本科，講師，研究方向：思想政治