倪婭

摘要：大數(shù)據(jù)能夠為社會高質(zhì)量發(fā)展提供信息技術(shù)保障，它已成為政府、企業(yè)布局規(guī)劃的重要手段。在大數(shù)據(jù)技術(shù)的沖擊下，高校教學(xué)體制、管理模式以及師生生活學(xué)習(xí)觀念逐漸轉(zhuǎn)變。高校大學(xué)生思維活躍，知識框架完整，應(yīng)借助大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新高校思想政治教育工作的開展方式，與時俱進地做好思想政治教育工作。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高校;思想政治教育;創(chuàng)新

大數(shù)據(jù)時代，人們的生活方式乃至生活世界已經(jīng)發(fā)生深刻改變，人們的思想行為也勢必刻上數(shù)據(jù)印記。新時代的大學(xué)生追新求異，是產(chǎn)生大數(shù)據(jù)、使用大數(shù)據(jù)的主力。在大數(shù)據(jù)縈繞的生活世界，他們的思想與行為深受影響和改變，大數(shù)據(jù)時代獨有的特征，正是大學(xué)生思想行為變化的映現(xiàn)和開展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)時代的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更易精準捕捉教育對象個性化需求，更易提供高質(zhì)量的教育內(nèi)容。當(dāng)然，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在面對大數(shù)據(jù)這一社會熱潮時，不應(yīng)盲目跟隨而是應(yīng)從理性角度出發(fā)，辯證、冷靜地思考其運用的基本邏輯，運用大數(shù)據(jù)對高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育加以創(chuàng)新發(fā)展。

1高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價值維度分析

1.1政治價值維度

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)中難免存在一些不良信息，一些大學(xué)生尚未形成堅定的理想信念，難免會受到影響，產(chǎn)生一些不良思想。高校思想政治教育工作必須將意識形態(tài)的安全問題放在首要位置，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治價值觀，堅定正確的政治立場。

1.2社會價值維度

當(dāng)代大學(xué)生是國家建設(shè)的接班人，是社會經(jīng)濟、科技、文化等領(lǐng)域全面發(fā)展的生力軍，他們的思想狀況關(guān)系到社會建設(shè)的成敗。因此，對當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、立場、行為等進行規(guī)范化教育非常有必要，能避免他們在西方不良思潮的沖擊下迷失自我和方向，確保主流思想在大學(xué)生思想中的主體地位，這也是維護社會穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

1.3個體價值維度

思想政治教育在培養(yǎng)人的思維方式、綜合能力方面具有重要促進作用。從個體價值維度來看，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，在豐富個體精神世界、提升個體精神境界方面發(fā)揮著不可替代的作用，能夠幫助學(xué)生塑造健全的人格，形成健康的心理品格、高尚的道德品質(zhì)和思想境界。

2大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育創(chuàng)新措施

2.1樹立大數(shù)據(jù)理念

高校思想政治教育工作受大數(shù)據(jù)時代的影響，正迎來數(shù)字化新變革。高校應(yīng)及時抓住機遇，要求思想政治教育者充分發(fā)揮個人主觀能動性，強化大數(shù)據(jù)應(yīng)用意識，提升對數(shù)字信息的敏感度，緊跟時代發(fā)展趨勢，不斷拓展思維深度，掌握挖掘數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的方法，提高自身運用大數(shù)據(jù)的能力，將大數(shù)據(jù)理念融入高校思想政治教育教學(xué)工作中，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)及時采集并深度分析高校學(xué)生數(shù)據(jù)信息資源，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)精準構(gòu)建學(xué)生“畫像”，全方位、立體化地了解高校學(xué)生的思想認知和行為習(xí)慣，梳理歸納高校學(xué)生的成長規(guī)律。高校思想政治教育者可通過“學(xué)生畫像”設(shè)計符合學(xué)生訴求和興趣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，實現(xiàn)高校思想政治教育個性化、整體化的協(xié)同發(fā)展。傳統(tǒng)高校思想政治教育受時間、空間的制約，目前高校應(yīng)及時借助大數(shù)據(jù)技術(shù)和信息化手段更新教學(xué)手段，改進教學(xué)體制，優(yōu)化管理模式，積極拓展高校思想政治網(wǎng)絡(luò)教育渠道，將高校思想政治教育科學(xué)融入大數(shù)據(jù)時代，為高校思想政治教育的創(chuàng)新注入新鮮血液。

2.2加強現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)，提高師資隊伍的綜合素養(yǎng)

大數(shù)據(jù)時代背景下，高校思想政治教育者除了需要具備專業(yè)知識外，還須掌握數(shù)據(jù)處理技術(shù)，做到不忘初心，牢記教育者的使命與擔(dān)當(dāng)，不斷探索教學(xué)手段，豐富知識儲備，提高自身的綜合素養(yǎng)。因此，高校應(yīng)組建具備數(shù)據(jù)思維、數(shù)據(jù)綜合分析和專業(yè)技術(shù)能力的師資隊伍，提升思想政治教育者運用大數(shù)據(jù)技術(shù)的能力，促進高校思想政治教育在大數(shù)據(jù)時代的全新發(fā)展。首先，高校應(yīng)對思想政治教育者進行系統(tǒng)性的培訓(xùn)，增強大數(shù)據(jù)技術(shù)在高校思想政治教育中的應(yīng)用基礎(chǔ)。高校須注重提升思想政治教育師資隊伍的數(shù)據(jù)分析應(yīng)用能力，定期組織開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動，如開展主題為“掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)基本理論”的專家講座等，強化思想政治教育者對大數(shù)據(jù)技術(shù)的理解與應(yīng)用。其次，高校應(yīng)為思想政治教育者搭建交流平臺，定期舉行學(xué)術(shù)研討活動，如與相關(guān)科研機構(gòu)、大數(shù)據(jù)研究中心攜手舉辦全國性學(xué)術(shù)論壇，邀請業(yè)內(nèi)權(quán)威技術(shù)專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，保證學(xué)術(shù)論壇的專業(yè)性和前瞻性，通過不同高校之間大數(shù)據(jù)技術(shù)的交流推動大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的前行。最后，高校還可與國內(nèi)外專業(yè)大數(shù)據(jù)研究機構(gòu)洽談合作，為高校思想政治教育者提高數(shù)據(jù)信息技術(shù)綜合素養(yǎng)搭建平臺，為實現(xiàn)高校思想政治教育數(shù)據(jù)化發(fā)展夯實基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)技術(shù)知識體系龐大復(fù)雜，培訓(xùn)周期漫長，高校思想政治教育者主要承擔(dān)任教工作，短時間內(nèi)難以完全掌握并熟練運用大數(shù)據(jù)技術(shù)，無法真正解決高校缺少大數(shù)據(jù)人才的問題。大數(shù)據(jù)人才大多聚集在國內(nèi)外優(yōu)秀科技公司中，其在開發(fā)和應(yīng)用大數(shù)據(jù)方面占有較大優(yōu)勢，高?？膳c優(yōu)秀企業(yè)開展校企合作，引進頂尖的大數(shù)據(jù)人才。例如，科技公司應(yīng)充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，向高校教師傳遞大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技術(shù)，由企業(yè)技術(shù)人員面向高校教師開展培訓(xùn)班，或者為高校思想政治教育者提供真實的實訓(xùn)環(huán)境，幫助高校完善大數(shù)據(jù)的軟硬件設(shè)施，以此全面提高高校教師的大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用水平，打造專業(yè)的大數(shù)據(jù)師資隊伍。

2.3運用大數(shù)據(jù)技術(shù)，增加高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容供給精準性

以網(wǎng)絡(luò)為載體的思想政治教育，有著迅速和便捷的優(yōu)勢，但也存在著針對性不強、精準性不夠的不足，而利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以有效化解此困境。黨的十九大報告指出：“加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間?！本W(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)被明確納入新時代中國特色社會主義文化建設(shè)的總體布局，加強和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，要從內(nèi)容輸送著手，利用大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，凸顯內(nèi)容供給的精準性。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育從內(nèi)容上主要包括思想、政治、道德、心理等部分，在具體的內(nèi)容供給上還沒有充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢對學(xué)生進行全面跟蹤和精準教育。因此，可以從內(nèi)容供給側(cè)著手，基于大數(shù)據(jù)技術(shù)收集到的學(xué)生在思想、政治、道德、心理等方面的實際狀況，構(gòu)建精準到人的數(shù)據(jù)庫，在海量數(shù)據(jù)資源的不斷整合和提煉之中不斷發(fā)掘大數(shù)據(jù)新的價值和效用，更有針對性地開展思想政治教育活動。一是充分利用學(xué)校掌握的學(xué)生學(xué)習(xí)生活類大數(shù)據(jù)，包括圖書借閱情況、教學(xué)的線上反饋、食堂消費規(guī)律、出入校的規(guī)律等對學(xué)生開展更有針對性的信息推送和互動交流，解決學(xué)生到底需要怎樣的信息以及什么時候最易于接受和消化這些信息的問題，讓學(xué)生感受到被關(guān)愛，避免信息傳遞“石沉大?！薄６峭ㄟ^數(shù)據(jù)挖掘及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化進行有針對性的用戶畫像，建構(gòu)思想政治教育活動模型，對教育對象做更好的區(qū)隔，以提供不同側(cè)重點的內(nèi)容。三是迎合大學(xué)生更易接受圖像化信息的特點，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)可視化優(yōu)勢，強化教育對象的情感共鳴和現(xiàn)實體驗。

3結(jié)語

綜上所述，在大數(shù)據(jù)時代高校要將網(wǎng)絡(luò)思想政治教育放在重要位置，將激發(fā)學(xué)生成長發(fā)展內(nèi)生動力作為關(guān)鍵要素，利用大數(shù)據(jù)掌握大學(xué)生思想狀態(tài)，以確定更加高效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育途徑與方法。高校要遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，運用網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，精準把握學(xué)生的思想發(fā)展走向，回應(yīng)學(xué)生的思想困惑，幫助學(xué)生解決實際問題，進一步提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的質(zhì)量和效率。

參考文獻

[1]王河永.大數(shù)據(jù)時代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價值維度與實現(xiàn)方法[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2018（01）.

[2]鄭文，丁梅君.高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的特性及其價值維度研究[J].內(nèi)蒙古教育，2019（27）.