錢亞茹
摘 要:隨著媒介對(duì)人們?nèi)粘I畹臐B透,其對(duì)受眾的行為也產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)易云音樂將“聽歌看評(píng)論”打造為人們音樂欣賞時(shí)的主要?jiǎng)幼髦?,使得音樂社區(qū)成為受眾表演的“舞臺(tái)”。在這里,無論是聽歌看評(píng)論還是寫評(píng)論都是受眾進(jìn)行自我呈現(xiàn)、構(gòu)建認(rèn)同的一種觀展/表演行為。以觀展/表演為理論框架,以在線田野調(diào)查為研究方法,以在線音樂社區(qū)里受眾樂評(píng)為載體,研究觀展/表演行為具有重要意義。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)易云音樂;樂評(píng);觀展/表演;自我呈現(xiàn)
一、網(wǎng)易云:讓樂評(píng)與眾不同
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,媒介逐漸滲透人們的日常生活,改變了受眾信息傳遞、娛樂社交等方式,對(duì)受眾的行為也產(chǎn)生了深刻的影響。2020年艾媒咨詢調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,2021年中國(guó)手機(jī)音樂客戶端用戶有望達(dá)到6.45億人,在線音樂市場(chǎng)龐大,各類音樂軟件也競(jìng)爭(zhēng)激烈。2013年,網(wǎng)易云音樂上線運(yùn)營(yíng)并將自己定位為“音樂社交和移動(dòng)社區(qū)”,主攻音樂社交市場(chǎng)。借助互動(dòng)評(píng)論的社交模式,網(wǎng)易云以精準(zhǔn)的音樂推薦和開放的社區(qū)氛圍吸引了大批受眾。
2016年,網(wǎng)易云音樂發(fā)布報(bào)告稱其用戶超過2億,日均產(chǎn)生評(píng)論數(shù)量頗多。在網(wǎng)絡(luò)空間中設(shè)置評(píng)論功能并不是網(wǎng)易云音樂的首創(chuàng),但網(wǎng)易云音樂的創(chuàng)新之處就在于將音樂評(píng)論呈現(xiàn)給用戶的同時(shí),還通過多種方式強(qiáng)化音樂評(píng)論的社交作用,成功地將“聽歌看評(píng)論”打造為人們音樂欣賞時(shí)的主要?jiǎng)幼髦?。在網(wǎng)易云音樂里,用戶聽歌的同時(shí)看評(píng)論也寫評(píng)論,并通過抒發(fā)情感、傾訴故事、編寫段子等評(píng)論進(jìn)行自我呈現(xiàn)。在“看”與“被看”,“凝視”與“被凝視”中,這種自我呈現(xiàn)逐漸帶上了濃厚的表演色彩。網(wǎng)友們?nèi)缃巧鳟惖难輪T,在同一個(gè)舞臺(tái)空間里共同構(gòu)筑了一場(chǎng)精彩的表演。
二、理論框架:觀展/表演理論
觀展/表演理論是由英國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)者阿伯克龍比和朗赫斯特1998年在其專著《受眾:表演與想象的社會(huì)學(xué)理論》中提出。阿伯克龍比和朗赫斯特將受眾研究的范式劃分為行為范式、合作/抗拒范式、觀展/表演范式三個(gè)階段。其中,觀展/表演范式認(rèn)為媒介無處不在,媒介信息滲透人們的日常生活,而置身其中的受眾也發(fā)生了新的變化。阿伯克龍比和朗赫斯特將生活在數(shù)字媒體時(shí)代的受眾稱為擴(kuò)散受眾,隨著媒介滲透的不斷加深,受眾與媒介的接觸越來越擴(kuò)散,借助媒介技術(shù)提供的平臺(tái),他們可以更方便地表現(xiàn)自己、表達(dá)自己。擴(kuò)散受眾的行為過程包括四個(gè)階段:媒介滲透、日常生活、表演/認(rèn)同、觀展/自戀。
媒介滲透是指隨著媒介影響的不斷增加,媒介滲透人們的日常生活,無處不在。日常生活階段是媒介滲透的發(fā)展,人們通過媒介獲得信息,這些信息會(huì)促成人們?nèi)粘I钪械挠懻?,并成為人際交流的主題內(nèi)容。表演/認(rèn)同階段是一個(gè)循環(huán)的過程,阿伯克龍比和朗赫斯特認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)“觀展的社會(huì)”,受眾在日常生活中的行為可以視為一種表演。受眾將從媒介獲取的信息與日常生活的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,有選擇地從各種觀點(diǎn)、立場(chǎng)和群體中尋求自我認(rèn)同,并表演出這種認(rèn)同,而對(duì)這種認(rèn)同的表演,又會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化原有的認(rèn)同。觀展/自戀意為人們?cè)谟^看與被觀看的過程中產(chǎn)生自戀。觀展包含“看/被看”與“觀看凝視/公開展示”的意涵,即人們?cè)陉P(guān)注他人表演的同時(shí),自己也是被關(guān)注的對(duì)象。自戀意味著人們意識(shí)到自己會(huì)被關(guān)注而為想象中的受眾進(jìn)行表演。
三、樂評(píng)里的觀展/表演
(一)媒介滲透與日常生活
媒介滲透階段體現(xiàn)在,樂評(píng)不僅僅是對(duì)音樂本身的欣賞、專業(yè)的評(píng)析,而是融合了受眾日常生活中的各種情緒、情感。歌手許嵩的《雅俗共賞》是目前網(wǎng)易云音樂評(píng)論數(shù)最高的歌曲之一,評(píng)論數(shù)超過了兩百萬。在評(píng)論中,有網(wǎng)友寫“人生很長(zhǎng),有趣的人,懂你的人一定會(huì)出現(xiàn)”表達(dá)對(duì)愛情的向往;“別回頭看,身后萬家燈火,都不是歸處”表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念;“2020年考兩科教資,累的時(shí)候聽一首許嵩的歌休息一下,今年考最后一科,聽一遍休息一下,后天考試加油”講述自己的經(jīng)歷,音樂和評(píng)論成為網(wǎng)友日常生活的解壓閥。
網(wǎng)易云音樂還將線上音樂社區(qū)滲透用戶的現(xiàn)實(shí)生活中。2017年3月20日,網(wǎng)易云音樂在樂評(píng)中精選5000條優(yōu)質(zhì)樂評(píng),印滿了杭州市地鐵1號(hào)線和整個(gè)江陵路地鐵站?!皹吩u(píng)專列”以獨(dú)特的形式吸引大批用戶駐足觀看、拍照打卡,甚至有人感動(dòng)落淚,而線上的用戶也通過網(wǎng)頁(yè)瀏覽、微信刷屏等參與互動(dòng)。線上和線下的用戶都聚焦于音樂和樂評(píng),溝通分享,“樂評(píng)專列”成為人們?nèi)粘I钪杏懻摰脑掝},樂評(píng)成為連接虛擬與現(xiàn)實(shí)的情感符號(hào)。
(二)表演與認(rèn)同
表演與認(rèn)同是網(wǎng)易云音樂社區(qū)發(fā)展的重要一環(huán)。用戶因共同的音樂愛好聚集在一起,并以樂評(píng)為符號(hào)進(jìn)行對(duì)話與交流。不同類型的樂評(píng)代表著用戶自我呈現(xiàn)的不同表現(xiàn),用戶借用風(fēng)格化的語(yǔ)言演繹不同個(gè)體的意見、思想、情感體驗(yàn),猶如風(fēng)格各異的演員在舞臺(tái)上進(jìn)行表演。網(wǎng)易云音樂樂評(píng)眾多,大致可以分為情緒化、故事化和娛樂化三種類型。
第一類是情緒化。當(dāng)某種情感/情緒符合人們?nèi)粘I畹臓顟B(tài)時(shí),人們就會(huì)通過評(píng)論進(jìn)行自我呈現(xiàn),尋求認(rèn)同。2020年8月的“網(wǎng)抑云”現(xiàn)象正是這種表演/認(rèn)同達(dá)到最大化的表現(xiàn)。用戶將日常生活的悲傷、苦悶、抑郁等情緒/情感通過評(píng)論演繹出來,而公開的評(píng)論成為人們聽歌時(shí)觀展的對(duì)象,其他用戶很容易就被卷入其中,也加入寫評(píng)論的表演。當(dāng)人們意識(shí)到自己的評(píng)論也會(huì)被觀看時(shí),會(huì)更加強(qiáng)調(diào)評(píng)論的情緒傾向,以獲得關(guān)注和認(rèn)同。
第二類是故事化。在樂評(píng)里可以發(fā)現(xiàn)許多用戶會(huì)基于個(gè)體經(jīng)驗(yàn),以故事的形式講述自己的經(jīng)歷,進(jìn)行自我呈現(xiàn)。歌曲《城南花已開》是創(chuàng)作者“三畝地”為一位患病離世的歌迷所寫。在這個(gè)感人的音樂故事評(píng)論下方,許多用戶深受觸動(dòng),他們同樣以故事的形式講述個(gè)體的經(jīng)歷。在音樂和集體情緒的渲染下,用戶會(huì)更加強(qiáng)調(diào)故事的戲劇沖突、情緒起伏變化等,使得故事化的樂評(píng)更具表演性和更強(qiáng)的可觀看性。
第三類是娛樂化。娛樂化體現(xiàn)在網(wǎng)易云音樂的評(píng)論中,主要是用戶借段子展現(xiàn)自我、吸引關(guān)注。在網(wǎng)易云音樂的高贊評(píng)論的前三名里,一般至少有一條是段子,用來調(diào)侃和自嗨。段子實(shí)際上是人們表達(dá)情緒的另一種方式,“段子文學(xué)”本身就具有故事敘述景觀化、語(yǔ)言呈現(xiàn)演員化等特點(diǎn)。
(三)觀展與自戀
點(diǎn)贊與回復(fù)機(jī)制的設(shè)置,為用戶的觀展與自戀提供了技術(shù)條件。樂評(píng)成了音樂社區(qū)中的一種社交貨幣,用戶在看評(píng)論的觀展和寫評(píng)論的表演過程中,通過點(diǎn)贊和回復(fù)進(jìn)行對(duì)話與交流,達(dá)成情感上的共鳴,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我滿足。為了讓表演得到更多的關(guān)注和認(rèn)同,用戶在觀展過程中會(huì)對(duì)表演的形式、內(nèi)容以及效果進(jìn)行仔細(xì)思考。首先,在“聽歌看評(píng)論”的觀展過程中,當(dāng)評(píng)論觸發(fā)某種情緒/情感,圍觀的用戶就會(huì)通過點(diǎn)贊、回復(fù)將評(píng)論置于頂端,增加樂評(píng)被觀看的可能性,以此表示認(rèn)同。其次,用戶在寫評(píng)論時(shí)也會(huì)意識(shí)到被別人注視,其創(chuàng)作會(huì)強(qiáng)調(diào)表演性和可觀性,為想象中的受眾進(jìn)行表演。因此觀展和創(chuàng)作的過程,也是檢驗(yàn)自我想象和管理自我印象的過程。優(yōu)質(zhì)的樂評(píng)不僅是自我情感的呈現(xiàn),也可以吸引觀眾,并從他人的贊賞中得到又一次滿足。
總之,隨著媒介技術(shù)的快速發(fā)展,媒介對(duì)人們?nèi)粘I畹臐B透將會(huì)越來越深入,身處媒介環(huán)境的受眾,其媒介使用行為也將更多地呈現(xiàn)出表演特征。網(wǎng)易云音樂社區(qū)中的用戶正如阿伯克龍比和朗赫斯特筆下的擴(kuò)散受眾一樣,他們聽歌看評(píng)論是作為觀眾觀看他人的表演,當(dāng)他們寫評(píng)論,其表演也在被他人觀看,在觀展/表演的互動(dòng)循環(huán)中,個(gè)體完成了自我呈現(xiàn)并構(gòu)建認(rèn)同。網(wǎng)易云音樂社區(qū)為受眾的表演提供了舞臺(tái),受眾以樂評(píng)為符號(hào)進(jìn)行風(fēng)格化的表演,無論是聽歌看評(píng)論的圍觀還是寫評(píng)論的表演,共同建構(gòu)了獨(dú)特的媒介景觀。在網(wǎng)易云音樂社區(qū)里,用戶因音樂聚集,以樂評(píng)為符號(hào)進(jìn)行對(duì)話,數(shù)億條樂評(píng)相互交織,在以音樂為背景的舞臺(tái)上構(gòu)建日常化的表演奇觀。
參考文獻(xiàn):
[1]游靈燏.儀式觀視域下網(wǎng)易云音樂趣緣群體傳播研究[D].湘潭:湘潭大學(xué),2018.
[2]柯焱.“觀看與表演”:跨文化視野下中國(guó)大陸英劇迷研究:以豆瓣小組和百度貼吧成員為例[D].上海:復(fù)旦大學(xué),2014.
[3]金云云.跟·貼:一個(gè)表達(dá)/表演空間的生成:以網(wǎng)易新聞跟貼為個(gè)案[D].杭州:浙江大學(xué),2017.
[4]張玉佩.從媒體影像觀照自己:觀展/表演典范之初探[J].新聞學(xué)研究,2005(6):41-85.
[5]李程,暢榕.知乎用戶的觀展/表演行為研究[J].東南傳播,2016(9):48-50.
[6]胡言會(huì),胡正旗.語(yǔ)言·知識(shí)·景觀:“觀展/表演”視闕下的段子文學(xué)[J].當(dāng)代文壇,2016(2):141-146.
作者單位:
同濟(jì)大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院