陳萬鳳

隨著近幾年的教育改革，體育運(yùn)動(dòng)也開始被教育部門所關(guān)注，尤其是中職學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，而學(xué)校開展足球運(yùn)動(dòng)對(duì)中職學(xué)習(xí)的健康成長(zhǎng)有著極其重要的體育價(jià)值。中職學(xué)生進(jìn)行足球體育教學(xué)需要學(xué)生進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的合作學(xué)習(xí)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)精神以及合作能力三方面的提升有著重要作用，由此讓學(xué)生們擁有合作意識(shí)以及合作精神，利于在課堂教學(xué)中挖掘足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的體育價(jià)值，由此可以促進(jìn)中職體育教育的發(fā)展。

在中職教學(xué)過程中開展足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的作用，促進(jìn)學(xué)生們的合作能力，并由此激發(fā)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)。足球運(yùn)動(dòng)從實(shí)踐出發(fā)有利于學(xué)生們展開強(qiáng)身健體的活動(dòng)，由此可以提高教學(xué)效果，學(xué)生們也可以在足球運(yùn)動(dòng)中體會(huì)體育精神的魅力?？梢杂行囵B(yǎng)學(xué)生們德智體美勞幾個(gè)方面的全面發(fā)展。就現(xiàn)在課程而言，體育與健康兩者息息相關(guān)，足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體育教育，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康教育，體育價(jià)值非常大。

1 發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

學(xué)校開展足球運(yùn)動(dòng)首先所需要的就是老師應(yīng)當(dāng)立足于課堂教學(xué)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的分組安排，在此過程中通過一對(duì)多的訓(xùn)練提升學(xué)生們的專業(yè)素質(zhì)，從而對(duì)他們的言行舉止都有一定的訓(xùn)練，從而達(dá)到訓(xùn)練的成就，提升了學(xué)生們的專業(yè)素質(zhì)在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候才能夠體會(huì)到體育精神，這可以有效促進(jìn)學(xué)生們的健康發(fā)展。通過多人的配合可以提升中職學(xué)生們的凝聚力，從而讓學(xué)生與學(xué)生之間相互交流，相互傳授經(jīng)驗(yàn)并由此得到全面提升，從而實(shí)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。

所以足球運(yùn)動(dòng)的課堂教學(xué)就顯得尤為重要，教師通過自己的觀察進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的分組要求，讓學(xué)生們相互認(rèn)識(shí)彼此，從而使得學(xué)生對(duì)足球的能力，體能方面有更為詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，由此實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)分層提高教學(xué)效果，隨著教育事業(yè)的不斷改革越來越多的運(yùn)動(dòng)開始注重合作學(xué)習(xí)，但是也需要學(xué)生們加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而在運(yùn)動(dòng)時(shí)有條有理學(xué)生之間的合作也變得相對(duì)輕松起來。開展足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生們的心理也有著極其重要的意義，這對(duì)他們未來的發(fā)展有著極其重要的作用。

所以老師也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多樣性的教學(xué)措施，從而讓學(xué)生們喜歡上足球運(yùn)動(dòng)課堂，在足球運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)中職學(xué)生的健康成長(zhǎng)，由此實(shí)現(xiàn)體育價(jià)值提升學(xué)生們的綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)興趣，享受多彩的體育課堂。

2 發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，運(yùn)用多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

體育課堂教學(xué)不僅僅只是老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練，還需要老師組織相對(duì)應(yīng)的多元化評(píng)價(jià)，由此讓學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練時(shí)所遇到的問題，以及值得大家學(xué)習(xí)的地方。老師采取不同的評(píng)價(jià)教學(xué)方法，可以讓學(xué)生們的身心發(fā)展到不同的地位。評(píng)價(jià)的過程也是老師發(fā)現(xiàn)與挖掘?qū)W生潛力的一個(gè)重要過程，尤其是合作學(xué)習(xí)的學(xué)生們更有利于他們朝向好的方面進(jìn)行發(fā)展。評(píng)價(jià)的時(shí)候老師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)程度的好壞，這對(duì)中職學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要作用。

評(píng)論方式可以是小組進(jìn)行也可以是老師評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)更有利于學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，從他們的訓(xùn)練當(dāng)中尋找正確的訓(xùn)練方向由此找到適合自己的角色，學(xué)生也可以自己評(píng)價(jià)由此發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，小組成員討論、糾正也是對(duì)他們足球運(yùn)動(dòng)的提升做出了重大的貢獻(xiàn)。由此發(fā)揮學(xué)生們的責(zé)任感，這也使得教師的教學(xué)效果得到了提升，讓他們擁有正確的體育價(jià)值觀。所以老師在課堂的教學(xué)中注重評(píng)價(jià)過程，通過該運(yùn)動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，讓每一位學(xué)生找到自信心與成就感。

從評(píng)價(jià)中尋找訓(xùn)練時(shí)的漏洞為他們下一次的訓(xùn)練效果變得更加完善，學(xué)生與學(xué)生之間也有了合作學(xué)習(xí)的過程，從而促進(jìn)了中職學(xué)生們的健康發(fā)展，從而有效提升了個(gè)人素養(yǎng)與合作意識(shí)。

3 發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，重視體育價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)中職學(xué)生健康發(fā)展，由此還可以讓學(xué)生們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間相互合作能力有更深的展現(xiàn)，這對(duì)學(xué)生們的未來發(fā)展有著巨大的好處，從潛意識(shí)中學(xué)習(xí)體育價(jià)值，讓學(xué)生們的綜合素質(zhì)有更好的發(fā)展，在足球運(yùn)動(dòng)過程中將體育價(jià)值滲透到學(xué)生當(dāng)中，也就是提升了他們的綜合素質(zhì)。從而發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)的重要性，足球運(yùn)動(dòng)的開展讓學(xué)生們感受體育精神的魅力，從思想上改善學(xué)生們的意志。

體育價(jià)值的存在對(duì)學(xué)生未來的社會(huì)發(fā)展有著重要的作用，中職學(xué)生的健康成長(zhǎng)需要開展足球運(yùn)動(dòng)，在學(xué)生們學(xué)習(xí)足球技能的同時(shí)感受體育魅力，突出了競(jìng)技性與趣味性的相互結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)诖诉^程中學(xué)習(xí)科學(xué)、直觀的評(píng)價(jià)，由此感悟足球精神。

4 結(jié)束語

開展足球運(yùn)動(dòng)對(duì)中職學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著極其重要的作用，這也是對(duì)中職學(xué)生們未來的發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)，由此讓學(xué)生們感受體育價(jià)值的重要意義。通過課堂教學(xué)的展開，讓學(xué)生們擁有合作學(xué)習(xí)的意識(shí)更能夠促進(jìn)學(xué)生們的全面發(fā)展，這對(duì)中職學(xué)生們的未來發(fā)展起到了關(guān)鍵作用，由此讓學(xué)生們感悟“團(tuán)結(jié)、互助、拼搏、進(jìn)取”的足球精神，從而認(rèn)識(shí)到共贏合作的重要性。

（作者單位：龍里縣中等職業(yè)學(xué)校）