梁志榮

【摘要】目的：了解如何提高人工流產(chǎn)后其家庭的計(jì)劃生育知識(shí)掌握程度。方法：選取我院從2019年5月至2020年6月收治進(jìn)行人工流產(chǎn)的女性288例，將符合標(biāo)準(zhǔn)的288例行人工流產(chǎn)后女性隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組兩組，每組各144例，干預(yù)前后均對(duì)兩組患者展開避孕、節(jié)育和流產(chǎn)知識(shí)問卷調(diào)查，就其相關(guān)知識(shí)了解程度進(jìn)行評(píng)分和記錄，然后針對(duì)對(duì)照組觀察對(duì)象施行常規(guī)計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)，對(duì)于觀察組人員施以整體化計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)，對(duì)比觀察兩組患者的計(jì)劃生育知識(shí)了解程度評(píng)分及避孕用品使用情況。結(jié)果：對(duì)比兩組患者干預(yù)前后計(jì)劃生育知識(shí)了解程度問卷調(diào)查評(píng)分可見，施以整體化計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者（觀察組）干預(yù)后計(jì)劃生育知識(shí)了解程度顯著高于施行常規(guī)計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者（對(duì)照組），在兩組干預(yù)前評(píng)分差異不具有影響對(duì)比結(jié)果的前提下，對(duì)照組干預(yù)后評(píng)分（7.62±0.71），觀察組評(píng)分（9.24±0.58）（P<0.05）;對(duì)比兩組患者干預(yù)后避孕用品使用情況可見，施以整體化計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者（觀察組）干預(yù)后避孕用品合理應(yīng)用率明顯高于施行常規(guī)計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者（對(duì)照組），其中對(duì)照組合理應(yīng)用率65.97%，觀察組合理應(yīng)用率80.56%（P<0.05）。結(jié)論：整體化、個(gè)體化的計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)能夠有效提高相關(guān)人群的計(jì)劃生育知識(shí)了解程度。

【關(guān)鍵詞】人工流產(chǎn);計(jì)劃生育服務(wù);臨床應(yīng)用價(jià)值

人工流產(chǎn)是指使用手術(shù)或藥物的方式使胚胎從妊娠女性宮腔內(nèi)脫出從而終止妊娠的一種方式，人工流產(chǎn)在臨床婦產(chǎn)科工作中十分常見，但對(duì)于接受流產(chǎn)的女性來說，不論手術(shù)成功與否對(duì)生理與心理都是一次嚴(yán)重的創(chuàng)傷，要避免這種傷害，究其原因，需要提高婦女及其配偶的計(jì)劃生育相關(guān)知識(shí)了解程度。在此次調(diào)研中，希望通過觀察我院收治的288例人工流產(chǎn)女性以了解如何提高人工流產(chǎn)后其家庭的計(jì)劃生育知識(shí)掌握程度，具體過程見下。

1.資料與方法

1.1臨床資料

選取我院從2019年5月至2020年6月收治進(jìn)行人工流產(chǎn)的女性288例，年齡范圍21歲至39歲，平均年齡（30.78±3.48）歲，其中初中文化程度53例，高中文化程度83例，大專及以上文化程度152例，所有患者均知情同意本項(xiàng)調(diào)研。

納入標(biāo)準(zhǔn)：在我院進(jìn)行人工流產(chǎn)的女性，能夠配合后續(xù)計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)工作;

排除標(biāo)準(zhǔn)：臨床資料不完整者，精神疾病患者。

將符合標(biāo)準(zhǔn)的288例行人工流產(chǎn)后女性隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組兩組，每組各144例，已對(duì)比分析兩組觀察對(duì)象的一般資料，差異未見明顯統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可以進(jìn)行對(duì)比研究（P>0.05）。

1.2方法

干預(yù)前后均對(duì)兩組患者展開避孕、節(jié)育和流產(chǎn)知識(shí)問卷調(diào)查，就其相關(guān)知識(shí)了解程度進(jìn)行評(píng)分和記錄。

1.2.1針對(duì)對(duì)照組觀察對(duì)象施行常規(guī)計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)，內(nèi)容大致包括知識(shí)宣教，手冊發(fā)放等。

1.2.2對(duì)于觀察組人員施以整體化計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)，內(nèi)容如下：與宣教對(duì)象進(jìn)行當(dāng)面溝通，全方位了解其對(duì)避孕、節(jié)育和流產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的了解程度，并用專業(yè)的知識(shí)和易懂的措辭解答疑問及知識(shí)宣教，后制定個(gè)人檔案，并建立干預(yù)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃和個(gè)體情況對(duì)患者及其配偶進(jìn)行回訪或利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)軟件建立溝通渠道，持續(xù)了解患者相關(guān)情況和計(jì)劃生育知識(shí)掌握情況，同時(shí)解答生活中遇到的相關(guān)問題;情況允許下，開展計(jì)劃生育知識(shí)講座，邀請(qǐng)患者及其配偶參加。觀察組患者宣教干預(yù)時(shí)間為6個(gè)月。

1.3觀察指標(biāo)

對(duì)比觀察兩組患者的計(jì)劃生育知識(shí)了解程度評(píng)分及避孕用品使用情況?！负侠響?yīng)用率=（避孕套正確使用例數(shù)+避孕藥正確使用例數(shù)）/組總例數(shù)×100%」

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

所有數(shù)據(jù)采用SPSS 22.0進(jìn)行處理分析，「%」表示，「χ2」檢驗(yàn);「t」表示，「p」檢驗(yàn)，結(jié)果差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），可以分析調(diào)研對(duì)比。

2.結(jié)果

2.1對(duì)比兩組患者干預(yù)前后計(jì)劃生育知識(shí)了解程度問卷調(diào)查評(píng)分可見，施以整體化計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者（觀察組）干預(yù)后計(jì)劃生育知識(shí)了解程度顯著高于施行常規(guī)計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者（對(duì)照組），在兩組干預(yù)前評(píng)分差異不具有影響對(duì)比結(jié)果的前提下，對(duì)照組干預(yù)后評(píng)分（7.62±0.71），觀察組評(píng)分（9.24±0.58）（P<0.05），見表1。

2.2對(duì)比兩組患者干預(yù)后避孕用品使用情況可見，施以整體化計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者（觀察組）干預(yù)后避孕用品合理應(yīng)用率明顯高于施行常規(guī)計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者（對(duì)照組），其中對(duì)照組合理應(yīng)用率65.97%，觀察組合理應(yīng)用率80.56%（P<0.05），見表2。

3.討論

通過相關(guān)研究的了解和臨床案例的觀察不難發(fā)現(xiàn)，受教育程度很大方面上影響了人們對(duì)計(jì)劃生育知識(shí)的了解程度，所以想要降低臨床人工流產(chǎn)例數(shù)，計(jì)劃生育知識(shí)服務(wù)十分重要。在此次研究中。通過觀察我院收治的288例人工流產(chǎn)女性，將對(duì)照組患者的計(jì)劃生育服務(wù)體系完整化，豐富其整體性、個(gè)案性及針對(duì)性，能夠有效提高相關(guān)人群的避孕、節(jié)育和流產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的了解程度，具體可見，在兩組干預(yù)前評(píng)分差異不具有影響對(duì)比結(jié)果的前提下，施以整體化計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者干預(yù)后計(jì)劃生育知識(shí)了解程度顯著高于施行常規(guī)計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者，并且施以整體化計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者干預(yù)后避孕用品合理應(yīng)用率明顯高于施行常規(guī)計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)的人工流產(chǎn)后患者（P<0.05）。

綜上所述，整體化、個(gè)體化的計(jì)劃生育服務(wù)干預(yù)能夠有效提高相關(guān)人群的計(jì)劃生育知識(shí)了解程度，建議臨床推廣應(yīng)用。

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