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        初中體育教學(xué)中快樂田徑課堂的探索

        2021-11-21 18:28:37張思瑞
        讀與寫 2021年1期
        關(guān)鍵詞:田徑體育教師教學(xué)活動(dòng)

        張思瑞

        (安徽省六安市金安區(qū)人民路學(xué)校南校 安徽 六安 237005)

        前言

        在以往的傳統(tǒng)體育教學(xué)過程中,體育教師基本上都是按照教材進(jìn)行灌輸式的教學(xué),同時(shí)對(duì)活動(dòng)課與理論課的時(shí)間分配不均,導(dǎo)致課堂氣氛沉悶、單調(diào),學(xué)生會(huì)覺得十分的乏味枯燥,久而久之失去了對(duì)體育知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。而快樂田徑課堂的出現(xiàn)對(duì)這種狀況進(jìn)行了良好的改善,使得學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)相關(guān)的技能和知識(shí)的同時(shí)還能夠保持一個(gè)愉悅快樂的心情,有效的提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

        1.初中體育教學(xué)中的快樂田徑課堂創(chuàng)建的價(jià)值

        快樂田徑課堂能夠讓學(xué)生在體育課堂的教學(xué)過程中不僅收獲相應(yīng)的體育技能和知識(shí),還能夠保持一個(gè)快樂、愉悅的心情,使得課堂的教學(xué)不再枯燥乏味,反而新奇有趣,能夠讓學(xué)生在游戲的過程中,對(duì)相應(yīng)的知識(shí)和技能進(jìn)行有效的理解和掌握。

        快樂田徑在初中時(shí)期的體育教學(xué)中是一個(gè)常見的活動(dòng)項(xiàng)目,能夠結(jié)合初中生的一些身心特點(diǎn)從而去制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,并且以游戲的形式呈現(xiàn)出來,這有效的促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能夠積極主動(dòng)的對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行參與。這不僅可以有效的提高學(xué)生自身的身體素質(zhì),還使得體育的教學(xué)水平得到有效的提升。

        快樂田徑顧名思義其主要的實(shí)踐途徑便是游戲,這是對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行深入研究之后總結(jié)出來的一種全新的教學(xué)方法,不僅能夠?qū)φn程做出一個(gè)有效合理的安排,還將學(xué)生所感興趣的事物與田徑內(nèi)容有效的融合在了一起,這對(duì)學(xué)生可以享受運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)的快樂構(gòu)建了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)這種教學(xué)模式也在使得終身健身意識(shí)深入人心。

        2.初中體育教學(xué)中的快樂田徑課堂創(chuàng)建

        2.1 增強(qiáng)教師的教學(xué)能力。在體育教學(xué)改革的過程中,體育教師起著非常重要的作用,處于一個(gè)重要的地位,他是學(xué)校一整堂體育教學(xué)課程的思想制定者和教學(xué)活動(dòng)實(shí)施者,是體育教學(xué)的關(guān)鍵核心,因此得知,在體育教學(xué)活動(dòng)中體育教師的素質(zhì)和管理起著決定性作用。在我國(guó)現(xiàn)有的教師團(tuán)隊(duì)中,傳統(tǒng)教學(xué)體系下培養(yǎng)出的體育教師,已經(jīng)不能滿足新課改的新教學(xué)模式,因此學(xué)校就要對(duì)這類教師有計(jì)劃的進(jìn)行創(chuàng)新培養(yǎng)。不僅單純的對(duì)其專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng),而且要對(duì)其心理學(xué)、教育學(xué)等方面進(jìn)行全面的培訓(xùn),不斷提升教師的綜合能力,為培養(yǎng)全面綜合型人才做準(zhǔn)備。作為體育老師,要深刻熟知田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史以及掌握其未來發(fā)展趨勢(shì)和動(dòng)向,對(duì)本領(lǐng)域的科研動(dòng)態(tài)進(jìn)行更深一步的研究和掌握,不斷的創(chuàng)新教學(xué)方法完善教學(xué)機(jī)制,將科研成果與課堂實(shí)際活動(dòng)相結(jié)合,從實(shí)際教學(xué)出來不斷完善教學(xué)內(nèi)容,不斷的提高自己的專業(yè)能力以及面對(duì)問題的解決能力。

        2.2 豐富教學(xué)方法。如果想從根本上讓人們重視初中體育課程中田徑教育的重要性,其根本重點(diǎn)是提高體育教師的教學(xué)質(zhì)量,教師不僅要具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí),還要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),做到因材施教,采用多元化,多樣化的教育手段。因此,體育教師在努力做好課程教學(xué)工作的同時(shí),還要提升自己的綜合能力和教學(xué)水平,以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生塑造一個(gè)優(yōu)秀全能教師形象,這樣不僅可以得到社會(huì)、學(xué)校以及家長(zhǎng)的認(rèn)可而且有利于自己執(zhí)教信心的加強(qiáng),更好的發(fā)揮教師的職業(yè)精神。

        2.3 提升訓(xùn)練的舒適性和學(xué)生的積極性。作為體育教育最需要注意的一方面就是安全性,體育教師在進(jìn)行授課時(shí)要時(shí)刻注意學(xué)生的接受能力和相應(yīng)的訓(xùn)練強(qiáng)度,根據(jù)科學(xué)可視化的數(shù)據(jù)條件,體育教師應(yīng)面對(duì)學(xué)生指定專門的訓(xùn)練方案,既要保證足夠的訓(xùn)練強(qiáng)度也要有合理趣味的訓(xùn)練項(xiàng)目,同時(shí)要以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性為前提,不斷引導(dǎo),耐心指揮,以達(dá)到學(xué)生可以在課后自主訓(xùn)練的目的。

        另外,體育教師也要注意學(xué)生自身的特長(zhǎng),引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的天賦,在尋找到自身的特長(zhǎng)后,體育教師也要充分發(fā)揮領(lǐng)路人的特點(diǎn),積極引導(dǎo)并訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)。例如,有短跑、跳高、跳遠(yuǎn)等優(yōu)勢(shì)的學(xué)生,教師就應(yīng)對(duì)其跑步跳躍等方面的訓(xùn)練進(jìn)行針對(duì)化指導(dǎo)。體育教師也應(yīng)在教學(xué)中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),也要注意側(cè)重強(qiáng)化學(xué)生們的其他能力,例如靈敏性、速度、力量等方面。

        比如我們可以采取游戲教學(xué)的方式,特殊跑類包括能和同伴協(xié)同布置障礙物的順序,選擇有效的方法安全、快速地通過障礙;合作跑類包括雙人或多人拉手跑、“兩人三足”“三人四足跑”的合作表現(xiàn),能夠與同伴協(xié)調(diào)一致地完成跑的任務(wù)。這樣,能夠通過快速跑練習(xí),發(fā)展學(xué)生奔跑能力,體驗(yàn)速度的變化、節(jié)奏的變化;通過特殊跑練習(xí),體驗(yàn)路線及方向的變化,發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈活性;通過耐久跑練習(xí),發(fā)展學(xué)生心肺功能;通過合作跑練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)合作,學(xué)會(huì)合作。語言合作的項(xiàng)目中又能夠培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的規(guī)范意識(shí),克服困難的拼搏精神,勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及個(gè)人責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)?;蛘呶覀兛梢栽O(shè)置一些小規(guī)模的比賽,用勝負(fù)欲激發(fā)學(xué)生斗志,積極參與到活動(dòng)中來。比如講比賽項(xiàng)目分組進(jìn)行,有跑步類,跳遠(yuǎn)類和投擲類,這樣就能夠組成一個(gè)小小的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。擅長(zhǎng)做運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以一展風(fēng)采,不擅長(zhǎng)的同學(xué)也可以選擇適合自己的項(xiàng)目,積極鍛煉,做好賽事準(zhǔn)備,這樣一來班級(jí)的同學(xué)都能夠參與到體育活動(dòng)中,利用課上課下的時(shí)間進(jìn)行鍛煉,提高了體育的學(xué)習(xí)效率。

        綜上所述,初中體育教學(xué)中的快樂田徑課堂的構(gòu)建需要教師自身結(jié)合初中時(shí)期學(xué)生的一些生理以及心理的特點(diǎn),并且結(jié)合教學(xué)內(nèi)容展開合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì),同時(shí)還要不斷地進(jìn)行模式上的創(chuàng)新和改善,使得教學(xué)活動(dòng)能夠更加迎合學(xué)生的需求,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升,使得學(xué)生能夠在快樂的活動(dòng)氛圍中將體育知識(shí)和技能進(jìn)行深入的理解和掌握。

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