馬慧鑫

河北體育學(xué)院運動訓(xùn)練系

一、高校大學(xué)生體育教學(xué)運動訓(xùn)練中存在的常見問題

1.大學(xué)生體育運動訓(xùn)練課堂參與率不高。

進入大學(xué)階段后，大多數(shù)大學(xué)生更加注重對全面文化知識內(nèi)容的涉獵，忽視了對體能的訓(xùn)練，而且單一、枯燥的體育運動課程并不能引起大學(xué)生對其的興趣，嚴重影響了體育教學(xué)的課堂參與度。其次，是由于大學(xué)生的惰性導(dǎo)致的。進入大學(xué)階段后，很多教學(xué)科目都是可惜選修的，學(xué)生可以自由選擇所學(xué)科目，沒有強制性，又由于體育運動屬于高強度的訓(xùn)練，大學(xué)生自身比較抗拒等現(xiàn)象就導(dǎo)致了大部分大學(xué)生體質(zhì)不夠強健，身體素質(zhì)不高等問題的出現(xiàn)。

2.學(xué)校重視度低，體育訓(xùn)練經(jīng)費不充足、教學(xué)條件差。

大部分高校更過注重于學(xué)生的文化課程理論知識的學(xué)習(xí)，忽視了對體育運動訓(xùn)練的完善與改進；同時學(xué)校有撥發(fā)大量的資金款項對學(xué)校環(huán)境和配備設(shè)施進行改建，忽視了對體育運動訓(xùn)練資金的投入，導(dǎo)致大多數(shù)高校體育運動訓(xùn)練因缺乏足夠的資金支持，運動訓(xùn)練設(shè)施沒有及時的更新與配備，高校體育運動訓(xùn)練教學(xué)方式不能及時的被應(yīng)用到現(xiàn)實教學(xué)當(dāng)中，嚴重影響了體育教學(xué)的長遠發(fā)展。

3.高校體育教練專業(yè)素質(zhì)偏低。

由于高校教學(xué)對于體育運動訓(xùn)練教學(xué)的不重視，沒有足夠的資金聘請具有專業(yè)體育教學(xué)能力的教練對其進行專業(yè)教學(xué)，致使體育運動訓(xùn)練無法正常開展，給體育運動訓(xùn)練教學(xué)帶來了更多的負面影響，同時，體育教練的素質(zhì)水平不滿足目前體育教學(xué)水平，嚴重影響了大學(xué)會對于運動訓(xùn)練理論知識的掌握，阻礙了運動實踐教學(xué)的開展，不利于高校體育運動訓(xùn)練教學(xué)水平的提升。

二、高校大學(xué)生體育運功訓(xùn)練的加強策略

1.培養(yǎng)大學(xué)生體育運動訓(xùn)練興趣。

興趣是人們對于事物或個人的好奇心理情緒，是培養(yǎng)個人情感需求的基礎(chǔ)，在其基礎(chǔ)上，對事情進行探索與研究。同樣為了提高高校體育運動訓(xùn)練課堂的參與率，必須先要提高大學(xué)生對于體育運動訓(xùn)練教育的興趣，第一，高?？梢酝ㄟ^大量的開展體育競賽活動并設(shè)立獎項，鼓勵大學(xué)生積極參與，調(diào)動大學(xué)生的積極性，在體育競賽中深入挖掘他們的體育才能，促進體育運動訓(xùn)練教育的高效發(fā)展。第二，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與到高校體育運動訓(xùn)練當(dāng)中，大學(xué)生可以利用體育運動員自身優(yōu)勢，邀請同學(xué)積極的參與到平時的體育運動訓(xùn)練當(dāng)中，激發(fā)他們對于體育運動的熱情，從而提高大學(xué)生體育運動訓(xùn)練教育的參與率。

2.提高高校大學(xué)生課余訓(xùn)練課堂管理。

在大學(xué)生進入校門之前，學(xué)校就要通過擬定各種增強大學(xué)生業(yè)余課堂訓(xùn)練的方案，激發(fā)大學(xué)生課余訓(xùn)練興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極的參與到課余訓(xùn)練中去。例如，學(xué)校還可以組織學(xué)校老師和學(xué)生定期開展一些有獎比賽項目，對有體育特長的大學(xué)生進行專項體能選拔，并組建一支優(yōu)秀的校內(nèi)體育隊伍，有高校體育教練對其進行系統(tǒng)化的體育運動訓(xùn)練。同時，學(xué)校還要注重對體育教練理論知識和專業(yè)訓(xùn)練技能以及職業(yè)素養(yǎng)的提升，實現(xiàn)理論知識與實踐知識的協(xié)同發(fā)展。此外，高校為了保障體育運動教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)定期對訓(xùn)練成果進行抽查，并對教學(xué)質(zhì)量予以科學(xué)合理的評價，促進教練情感發(fā)展與綜合素養(yǎng)的提升。對于訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，體育教練要及時對其進行調(diào)整，努力提高高校體育運動訓(xùn)練水平。

3.提高高校對體育運動訓(xùn)練的重視度，做得到專款專用。

隨著我國教育部的不斷改革更新，高校對于校內(nèi)體育運動訓(xùn)練關(guān)注度越來越高，為了高校體育運動訓(xùn)練教育的長遠發(fā)展，高校相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)必須提高對其的重視，設(shè)立專門的體育訓(xùn)練款項對體育訓(xùn)練場所和訓(xùn)練設(shè)備進行完善與更新、添設(shè)，為體育運動訓(xùn)練的正常開展提供有力的資金支持。

4.體育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)理念限制了未來體育運動的發(fā)展，高校結(jié)合實際教學(xué)要求對目前體育運動訓(xùn)練教學(xué)觀念進行完善與創(chuàng)新。體育教練在現(xiàn)實體育教學(xué)當(dāng)中要充分認識到理論知識在實踐體育教學(xué)中的重要性，要不斷提升自身和大學(xué)生的綜合素養(yǎng)水平，從而促進體育教學(xué)事業(yè)的長遠發(fā)展。此外，高校還要注重加強體育運動訓(xùn)練的開發(fā)性，時刻關(guān)注國際體育運行發(fā)展形態(tài)，不斷更新、引進國際上先進的體育運動訓(xùn)練技術(shù)和教育理念，并對其加以借鑒，加你有效的運用到實際的體育訓(xùn)練教學(xué)中去，對加強高校體育運用訓(xùn)練教育有很大的幫助。

三、總結(jié)

根據(jù)我國現(xiàn)階段教育發(fā)展需求，大眾高校需要不斷的更新、完善大學(xué)生體育運動訓(xùn)練，使體育運動訓(xùn)練更加科學(xué)化、合理化和國際化。將先進的體育運動教育理念和專業(yè)技能，合理的運用到現(xiàn)實的體育運動訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，加強我國大學(xué)生體育運動訓(xùn)練水平，為我國體育教育發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀的體育人才，促進我國體育實施的長久有效發(fā)展。