蔣健和

摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷增長，各行各業(yè)的發(fā)展都十分迅猛，電子商務(wù)行業(yè)也不例外。并且，隨著電商行業(yè)的發(fā)展，對于人才的需求量日益增大，為促使該行業(yè)獲得更加良好的發(fā)展，中職學(xué)校特開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，致力于為電商行業(yè)培育更多高素質(zhì)人才。據(jù)悉，目前中職學(xué)校正在探尋《電子商務(wù)與物流》課程教學(xué)改革的有效突進(jìn)，以實現(xiàn)教學(xué)手段創(chuàng)新，人才素質(zhì)提升，從而切實滿足電商行業(yè)物流方面對于人才的需求。

關(guān)鍵詞：中職;電子商務(wù)與物流;教學(xué)改革

中圖分類號：A文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：（2021）-36-289

引言

如今我國電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展迅猛，對于電商行業(yè)專業(yè)人才需求量大，并且對于人才的要求也變的更高。但我國中職《電子商務(wù)與物流》課程的教學(xué)質(zhì)量不高，無法有效解決電商行業(yè)的需求。為此，眾多中職學(xué)校電子商務(wù)教師都在不斷探尋對中職《電子商務(wù)與物流》課程教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新與改革的有效手段，以期提升該專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量，促使該專業(yè)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)獲得提升，以滿足電子商務(wù)行業(yè)對于人才的需求。本文針對中職學(xué)校目前《電子商務(wù)與物流》課程的教學(xué)現(xiàn)狀做出了探究，希望為廣大中職教師提供一些參考，共同提升《電子商務(wù)與物流》課程的教學(xué)質(zhì)量。

一、目前《電子商務(wù)與物流》課程教學(xué)中存在的問題

1.對課程的把握不準(zhǔn)確

《電子商務(wù)與物流》課程既包括了電子商務(wù)專業(yè)的理論知識，又涵蓋了物流行業(yè)的實際操作知識，是兩者之間的結(jié)合。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)校在開展《電子商務(wù)與物流》課程教學(xué)時并沒有統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，因此，教師在進(jìn)行教學(xué)時缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)，這就導(dǎo)致教師對課程的把握不準(zhǔn)確，自然會對教學(xué)效果造成影響。很多電子商務(wù)專業(yè)教師開展教學(xué)時，通常會結(jié)合自身知識儲備或者研究方向隨意教學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)出現(xiàn)了偏差，直接影響教師準(zhǔn)確把握教學(xué)重點和難點，不利于學(xué)生掌握專業(yè)的知識。

2.缺少有力的教學(xué)方式和工具

由于很多中職教師不注重提升自身專業(yè)素養(yǎng)，未能及時對教學(xué)手段進(jìn)行改革與創(chuàng)新，在中職學(xué)?！峨娮由虅?wù)與物流》課程教學(xué)時仍舊采取傳統(tǒng)的教學(xué)手段。實際教學(xué)過程中，教師通常會采取書寫大量板書的單一教學(xué)方式，或者是對于案例的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足新時代背景下《電子商務(wù)與物流》課程授課的要求，學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，自然無法有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。還有很多中職教學(xué)在進(jìn)行《電子商務(wù)與物流》課堂教學(xué)時缺少利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。這樣的教學(xué)方式無法切實滿足新時期信息化《電子商務(wù)與物流》授課需求，導(dǎo)致該專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量難以得到有效提高。

3.缺少針對性實操實訓(xùn)

中職學(xué)?！峨娮由虅?wù)與物流》課程的編寫內(nèi)容主要面向電子商務(wù)專業(yè)，其中物流部分內(nèi)容與工作實際操作息息相關(guān)。因此，中職《電子商務(wù)與物流》課程缺少具有針對性、專業(yè)性的實操實訓(xùn)內(nèi)容。并且《電子商務(wù)與物流》課程教材中的內(nèi)容大部分都是偏向于物流專業(yè)的理論知識，占據(jù)了教材的大部分篇幅，對電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，沒有相應(yīng)的基礎(chǔ)知識作為鋪墊，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐漸消磨，不利于幫助學(xué)生掌握更多的專業(yè)知識。

二、中職電子商務(wù)物流課程教學(xué)改革的可行性手段

1.豐富專業(yè)教學(xué)內(nèi)容

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平不斷增長，電子商務(wù)行業(yè)的業(yè)務(wù)也在不斷擴(kuò)張，如今在電子商務(wù)企業(yè)中已經(jīng)出現(xiàn)物流體系，這是電子商務(wù)行業(yè)創(chuàng)新性發(fā)展的有力證據(jù)，足以證明該行業(yè)發(fā)展的迅猛程度。電子商務(wù)行業(yè)出現(xiàn)物流體系，對于中職學(xué)校電子商務(wù)物流課程教學(xué)提出了更高要求，也為該課程教學(xué)提供了創(chuàng)新與改革的契機。為有效對電子商務(wù)物流課程教學(xué)進(jìn)行改革，相關(guān)教師需要對原有的教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，基于電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生發(fā)展視角，對學(xué)生需要進(jìn)行更具針對性與目的性的理論知識講解以及實踐教學(xué)。例如，在《電子商務(wù)與物流》課程教學(xué)過程中，教師要注重利用多種渠道豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，將《電子商務(wù)與物流》課程中的信息化處理、供應(yīng)鏈管理等內(nèi)容為學(xué)生進(jìn)行細(xì)致化講解，并確保學(xué)生可以深度掌握知識點，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升，改善學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。

2.創(chuàng)新課堂教學(xué)方式

對一門學(xué)科教學(xué)進(jìn)行改革的有效方式之一就是對教學(xué)方式進(jìn)行改變，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)動力，促使學(xué)生掌握更多專業(yè)知識。因此，為提升中職《電子商務(wù)與物流》課程教學(xué)質(zhì)量，教師要對該課程的教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)，并對《電子商務(wù)與物流》課程教學(xué)進(jìn)行科學(xué)合理設(shè)計，幫助該電子商務(wù)學(xué)生掌握更多專業(yè)知識，以提升其專業(yè)水平。在開展《電子商務(wù)與物流》課程教學(xué)時，教師需要對班級內(nèi)學(xué)生的實際情況進(jìn)行深度了解，并以此為基礎(chǔ)，注重學(xué)生教學(xué)主體地位的提升，落實以生為本理念，結(jié)合教材特點，利用信息化結(jié)合實操等的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師可以采取多種更具實效性的教學(xué)手段展開教學(xué)，如演示教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、仿真模擬法等，多元化教學(xué)手段，可促使電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提升，并促使其積極進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)，促使學(xué)生掌握更多專業(yè)技能。

3.確定明確教學(xué)目標(biāo)

隨著電子商務(wù)行業(yè)的迅速崛起，物流成為該行業(yè)不可缺少的環(huán)節(jié)。因此，中職學(xué)校教師在對學(xué)生開展電子商務(wù)物流課程教學(xué)時，需要對教學(xué)手段不斷進(jìn)行改革與創(chuàng)新。中職學(xué)校培育電子商務(wù)物流專業(yè)人才，既要注重豐富學(xué)生的專業(yè)知識，更要注重學(xué)生的實踐操作能力提升，還要結(jié)合物流行業(yè)的不同特點制定明確的教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的培養(yǎng)，以確?？梢耘嘤喔咚刭|(zhì)的專業(yè)型人才。例如，在進(jìn)行《電子商務(wù)與物流》課程中關(guān)于“倉儲作業(yè)實務(wù)”相關(guān)知識講解時，教師要注重結(jié)合各電商行業(yè)的要求對學(xué)生進(jìn)行有針對性指導(dǎo)，幫助學(xué)生自主進(jìn)行各電商企業(yè)合理定位。

結(jié)語

總之，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，電子商務(wù)行業(yè)迅速崛起。在中職電子商務(wù)專業(yè)教育中，《電子商務(wù)與物流》課程具有較強實踐性，并且覆蓋面較為寬泛。電子商務(wù)行業(yè)的迅速發(fā)展，對電子商務(wù)行業(yè)人才提出了更高要求，中職教師在進(jìn)行人才培養(yǎng)時，要注重對教學(xué)理念、方式方法等進(jìn)行有效改進(jìn)，以促使學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)獲得有效提升，從而切實滿足新時代電子商務(wù)物流行業(yè)對人才的需求。實際教學(xué)中，電子商務(wù)專業(yè)教師需要結(jié)合新時代電子商務(wù)行業(yè)對人才提出的新要求進(jìn)行更具目的性、針對性地教學(xué)，利用多元化的教學(xué)方式，提高該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生掌握更多專業(yè)性知識，提升學(xué)生的實踐能力，從而確保實現(xiàn)中職《電子商務(wù)與物流》教學(xué)的實效性。

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