少先隊(duì)組織的根本任務(wù)是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。2021年頒布的《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》明確指出：少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望，也是黨的未來。中國少年先鋒隊(duì)是黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的中國少年兒童的群團(tuán)組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作，強(qiáng)化對少年兒童的政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，引導(dǎo)少年兒童時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，對于確保黨和人民事業(yè)薪火相傳、后繼有人，對于紅色基因代代相傳，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

自2018年南寧市青秀區(qū)（以下簡稱青秀區(qū)）實(shí)施學(xué)區(qū)制管理改革以來，南寧市青秀區(qū)濱湖學(xué)區(qū)（以下簡稱濱湖學(xué)區(qū)）依托廣西唯一的首批全國少先隊(duì)名師工作室——李中少先隊(duì)名師工作室（以下簡稱李中工作室），強(qiáng)化了對學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作的專業(yè)引領(lǐng)，通過強(qiáng)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員（以下簡稱輔導(dǎo)員）和班主任隊(duì)伍共同體建設(shè)、強(qiáng)化對少先隊(duì)活動課程的專業(yè)研究、策劃黨史學(xué)習(xí)教育系列活動等，切實(shí)達(dá)成了對學(xué)區(qū)少年兒童的政治啟蒙和價(jià)值觀塑造，全面激活了學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作，使學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作呈現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。以李中工作室為依托的少先隊(duì)特色項(xiàng)目因此成為濱湖學(xué)區(qū)文化建設(shè)四大特色項(xiàng)目之一。

一、強(qiáng)化名師引領(lǐng)，共建學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

在中小學(xué)校中，輔導(dǎo)員和班主任都是學(xué)生精神世界的引路人。輔導(dǎo)員是黨的少年兒童思想政治工作者，是少年兒童親密的朋友和指導(dǎo)者，是黨的少年兒童思想政治工作中的重要力量，是中小學(xué)思政教師隊(duì)伍的重要組成部分。班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。前者在學(xué)生政治啟蒙和價(jià)值觀塑造方面發(fā)揮主導(dǎo)作用，后者則以日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的德育滲透，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

（一）依托李中工作室，組建學(xué)區(qū)水平的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)

目前，濱湖學(xué)區(qū)各成員學(xué)校（校區(qū)）的輔導(dǎo)員隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍以中青年教師為主，他們有熱情、有活力，卻普遍缺乏少先隊(duì)工作的專業(yè)知識、專業(yè)技能，導(dǎo)致在組織開展相關(guān)活動時(shí)往往力不從心，形式大于內(nèi)容。為了解決以上問題，濱湖學(xué)區(qū)把輔導(dǎo)員隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍整合為一個(gè)共同體（以下簡稱兩支隊(duì)伍共同體），依托李中工作室，遵循“凝心聚力共筑夢想·各美其美美美與共”的學(xué)區(qū)發(fā)展主題，強(qiáng)化了對兩支隊(duì)伍共同體的專業(yè)引領(lǐng)，以期實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源的共享。

李中工作室以南寧市青秀區(qū)埌東小學(xué)（以下簡稱埌東小學(xué)）校長、少工委主任、全國名師李中為中心，聚集了一支經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成員包括自治區(qū)、南寧市、青秀區(qū)的多名兼職少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，以及南寧市各城區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員。為了更好地發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，濱湖學(xué)區(qū)經(jīng)由各成員學(xué)校（校區(qū)）自主推薦和學(xué)區(qū)考評，組建了一支學(xué)區(qū)水平的輔導(dǎo)員、班主任導(dǎo)師團(tuán)（以下簡稱學(xué)區(qū)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)），李中工作室成員包含其中。

（二）在形式多樣的經(jīng)驗(yàn)交流中共建優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)區(qū)共享

學(xué)區(qū)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)以李中工作室為后盾，利用學(xué)區(qū)教研時(shí)間開展名師現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動和線上線下經(jīng)驗(yàn)交流活動，有力地促進(jìn)了整個(gè)學(xué)區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)校少先隊(duì)活動的協(xié)同發(fā)展，同時(shí)強(qiáng)化了兩支隊(duì)伍共同體建設(shè)。

經(jīng)驗(yàn)交流的傳統(tǒng)方式是現(xiàn)場活動展示和巡講。2020年11月6日，濱湖學(xué)區(qū)在學(xué)區(qū)長學(xué)校的濱湖校區(qū)開展了一次主題為“培養(yǎng)靜與敬好習(xí)慣·爭做新時(shí)代好隊(duì)員”的四年級聯(lián)合中隊(duì)主題隊(duì)會展示活動，學(xué)區(qū)各成員學(xué)校（校區(qū)）的輔導(dǎo)員代表及南寧市中小學(xué)德育教研中心組的80多名成員到場觀摩。活動結(jié)束后，李中老師在現(xiàn)場作專業(yè)點(diǎn)評，讓現(xiàn)場觀展的輔導(dǎo)員們得到了一次印象深刻的學(xué)習(xí)提升。2020年11月27日，由埌東小學(xué)德育副校長周琳、南寧市濱湖路小學(xué)濱湖校區(qū)德育處副主任李冬華帶隊(duì)的學(xué)區(qū)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)一批優(yōu)秀的青年輔導(dǎo)員、班主任組成了一支送教支教隊(duì)伍，到本學(xué)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校南寧市青秀區(qū)南陽鎮(zhèn)中心學(xué)校開展學(xué)區(qū)輔導(dǎo)員、班主任工作年度巡講活動，其間共有5名教師送課，觀摩此次活動的3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的輔導(dǎo)員和班主任達(dá)50余人。

依托現(xiàn)代信息技術(shù)，濱湖學(xué)區(qū)又開發(fā)了“線上+線下”經(jīng)驗(yàn)交流方式，并將這種方式作為兩支隊(duì)伍共同體建設(shè)以及相關(guān)優(yōu)質(zhì)資源輻射、滲透、共享的常態(tài)方式，確保每學(xué)期開展一次“線上+線下”輔導(dǎo)員、班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動。三年來，這樣的經(jīng)驗(yàn)交流活動已經(jīng)開展了6次，主題各不相同，包括班級管理、少先隊(duì)禮儀教育、少先隊(duì)活動的組織策劃等。每次經(jīng)驗(yàn)交流活動的主場視工作需要而定，有時(shí)在學(xué)區(qū)長學(xué)校的濱湖校區(qū)或長虹校區(qū)，有時(shí)在市區(qū)公辦學(xué)校埌東小學(xué)，有時(shí)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校南寧市青秀區(qū)南陽鎮(zhèn)中心學(xué)校?！熬€上+線下”的交流方式輻射面廣、影響力大，一個(gè)主場操作，整個(gè)學(xué)區(qū)觀摩，非常有利于促進(jìn)兩支隊(duì)伍共同體的整體建設(shè)。

優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)共建，讓本學(xué)區(qū)兩支隊(duì)伍共同體的成長有了專業(yè)保障。近三年，學(xué)區(qū)成員學(xué)校（校區(qū)）中先后涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1名、自治區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員1名、南寧市優(yōu)秀少工委主任2名、南寧市優(yōu)秀班主任11名、南寧市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員35名，可謂成果豐碩。

二、依托課程建設(shè)和學(xué)區(qū)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，在加強(qiáng)兩支隊(duì)伍共同體建設(shè)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)區(qū)少先隊(duì)活動的專業(yè)引領(lǐng)

《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動的通知》規(guī)定：少先隊(duì)活動要作為國家規(guī)定的必修的活動課，小學(xué)1年級至初中2年級每周安排1課時(shí)。教育部2015年頒布的《少先隊(duì)活動課程指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：少先隊(duì)教育是中國特色社會主義教育事業(yè)的重要組成部分。少先隊(duì)活動課程是少先隊(duì)把握組織屬性，通過特有的組織形式、集體生活和活動方式對少年兒童進(jìn)行思想引導(dǎo)的活動課程。課程具有鮮明的政治性和兒童性。課程內(nèi)容包括組織意識、道德養(yǎng)成、政治啟蒙、成長取向四個(gè)方面。課程實(shí)施途徑包括組織教育、自主教育和實(shí)踐活動等。

濱湖學(xué)區(qū)以少先隊(duì)活動課程建設(shè)為抓手，依托李中工作室、以埌東小學(xué)為龍頭學(xué)校強(qiáng)化了少先隊(duì)活動課程的研究，同時(shí)加大了對兩支隊(duì)伍共同體的專業(yè)培訓(xùn)力度，引領(lǐng)各成員學(xué)校（校區(qū)）不斷豐富少先隊(duì)活動課程的內(nèi)容和形式。三年來，李中工作室基于課程本身的政治性和兒童性，對標(biāo)少先隊(duì)工作的專業(yè)要求，通過精選與少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，采取隊(duì)員易于接受的形式，組織開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動，強(qiáng)化了兒童在活動過程中的實(shí)踐體驗(yàn)，對學(xué)區(qū)內(nèi)的少先隊(duì)員們進(jìn)行了組織意識、道德養(yǎng)成、政治啟蒙、成長取向等多方面的培養(yǎng)教育。

（一）開展少先隊(duì)禮儀培訓(xùn)，強(qiáng)化儀式教育和組織意識的培養(yǎng)

為規(guī)范本學(xué)區(qū)的少先隊(duì)禮儀，濱湖學(xué)區(qū)在成立初期，便邀請李中老師對學(xué)區(qū)所有輔導(dǎo)員開展了禮儀教育專題培訓(xùn)。培訓(xùn)的主會場設(shè)在學(xué)區(qū)長學(xué)校南寧市濱湖路小學(xué)的長虹校區(qū)，其他成員學(xué)校（校區(qū)）作為分會場同時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。培訓(xùn)以“規(guī)范標(biāo)志禮儀，加強(qiáng)儀式教育”為題，以“為什么要規(guī)范少先隊(duì)標(biāo)志禮儀”“不規(guī)范的標(biāo)志禮儀產(chǎn)生的原因”以及“如何規(guī)范少先隊(duì)標(biāo)志禮儀”等為主要內(nèi)容，向全學(xué)區(qū)的輔導(dǎo)員普及了規(guī)范使用紅領(lǐng)巾的知識，以及與隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)委（隊(duì)長）干部標(biāo)志、隊(duì)禮、隊(duì)歌、呼號等有關(guān)的知識，讓參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員們獲得了一次系統(tǒng)、規(guī)范的專業(yè)知識學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)員們在受訓(xùn)結(jié)束后，再通過隊(duì)會、隊(duì)課等方式對本校（校區(qū)）少先隊(duì)員進(jìn)行禮儀規(guī)范教育，使濱湖學(xué)區(qū)的少先隊(duì)禮儀教育盡顯風(fēng)采。2019年5月31日，“我是小小追夢人·我與祖國共成長——濱湖學(xué)區(qū)慶‘六一暨少先隊(duì)禮儀展示活動”在埌東小學(xué)舉行，濱湖學(xué)區(qū)13所成員學(xué)校（校區(qū)）的大隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員代表以及邕寧區(qū)各中小學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員共150多人現(xiàn)場觀摩了此次活動。此次活動以少先隊(duì)建隊(duì)70周年為契機(jī)，展示了濱湖學(xué)區(qū)自成立以來的少先隊(duì)禮儀教育成果，同時(shí)介紹了少先隊(duì)建隊(duì)70年的發(fā)展歷程，讓全體少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員們更加清醒地認(rèn)識到少先隊(duì)禮儀規(guī)范的深刻內(nèi)涵及其重要性。此次活動，新穎的活動形式、翔實(shí)的禮儀規(guī)范、活潑的現(xiàn)場氛圍深深感染了到場的每一個(gè)人。

2020年10月，埌東小學(xué)以承辦“中國少年先鋒隊(duì)南寧市青秀區(qū)埌東小學(xué)第二十次代表大會”為契機(jī)，邀請學(xué)區(qū)各成員校的大隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)委代表到場觀摩，順便向大家普及了少代會的標(biāo)準(zhǔn)禮儀。

（二）組織落實(shí)形式多樣的自主教育，強(qiáng)化道德養(yǎng)成教育

濱湖學(xué)區(qū)通過整合各成員學(xué)校（校區(qū)）的德育實(shí)踐活動，豐富了學(xué)區(qū)層面的德育實(shí)踐課程，推出了“一月一主題”少先隊(duì)特色活動，引導(dǎo)學(xué)區(qū)少先隊(duì)員積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀的小模范。如，2020年9月21日，濱湖學(xué)區(qū)13所成員學(xué)校（校區(qū)）異校、同案、同時(shí)開展了“爭做文明學(xué)生·共建文明校園”主題活動啟動儀式，隆重推出濱湖學(xué)區(qū)“135”文明禮儀教育，助力南寧市創(chuàng)建全國文明城市?！?”，即1個(gè)招手禮;“3”即微笑、贊美、感謝3張名片;“5”，即斑馬線前講禮讓、行車會車講禮讓、有序排隊(duì)講禮讓、乘坐公交講禮讓、乘坐電梯講禮讓5個(gè)禮讓。

（三）策劃黨史學(xué)習(xí)教育系列活動，強(qiáng)化政治啟蒙教育

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。歷史是最好的教科書。為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識和理解黨的“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢，把自己的志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，濱湖學(xué)區(qū)基于少先隊(duì)活動課程的政治性和兒童性特點(diǎn)，采取少年兒童易于接受的形式，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，策劃開展了主題宣講、經(jīng)典誦讀、敘講故事、紅色尋訪等活動，強(qiáng)化政治啟蒙教育，讓少先隊(duì)員的黨史學(xué)習(xí)教育活動“走深、走實(shí)、走活”。

1.主題宣講。主題宣傳即圍繞黨史學(xué)習(xí)教育這個(gè)主題，開展形式多樣的宣講活動。一是邀請專家到學(xué)區(qū)宣講。如2021年6月30日，濱湖學(xué)區(qū)邀請青秀區(qū)教育系統(tǒng)宣講團(tuán)成員，青秀區(qū)教育局黨組書記、局長農(nóng)耀國到南寧市濱湖路小學(xué)現(xiàn)場為全體行政領(lǐng)導(dǎo)作黨史學(xué)習(xí)教育主題宣講，學(xué)區(qū)各成員學(xué)校（校區(qū)）則通過釘釘平臺同步收看、學(xué)習(xí)。二是學(xué)區(qū)少工委主任宣講。通常而言，各中小學(xué)黨組織書記同時(shí)兼任學(xué)校少工委主任，濱湖學(xué)區(qū)各成員學(xué)校（校區(qū)）少工委主任以“書記/校長講黨史”的形式帶頭給本校（校區(qū)）的輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員們宣講黨史。三是少先隊(duì)員宣講。濱湖學(xué)區(qū)各成員學(xué)校（校區(qū)）都組建了紅領(lǐng)巾宣講員隊(duì)伍，引導(dǎo)紅領(lǐng)巾宣講員在中隊(duì)、小隊(duì)中開展宣講活動。

2.經(jīng)典誦讀。2021年6月18日，濱湖學(xué)區(qū)以釘釘直播的方式開展了一次主題為“頌黨恩·跟黨走”的紅色經(jīng)典誦讀活動，給學(xué)區(qū)少先隊(duì)員們上了一堂生動的黨史課。各成員學(xué)校（校區(qū)）的隊(duì)員們依次誦讀了一首首紅色經(jīng)典詩歌，講述了一個(gè)個(gè)動人的紅色故事，重溫了一代又一代革命先輩們篳路藍(lán)縷的奮斗歷程。此次經(jīng)典誦讀活動，讓少先隊(duì)員們深刻感受到紅色精神的偉大力量，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想信念，感受到了新時(shí)代少先隊(duì)員的責(zé)任和使命。

3.敘講故事。為弘揚(yáng)民族英雄的豐功偉績，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員從小聽黨話、感黨恩、跟黨走的深厚情感，2021年3月26日，濱湖學(xué)區(qū)以釘釘直播方式開展了“小小紅色宣講員”講黨史故事主題活動?；顒又?，學(xué)區(qū)各成員學(xué)校（校區(qū)）的“小小紅色宣講員”們聲情并茂地講述了一個(gè)個(gè)感人至深的黨史故事，將觀看直播的師生帶回到了激情燃燒的紅色歲月，引領(lǐng)濱湖學(xué)區(qū)的莘莘學(xué)子自覺傳承紅色基因、凝聚奮進(jìn)力量，用實(shí)際行動向中國共產(chǎn)黨百年華誕獻(xiàn)禮。

4.紅色尋訪。濱湖學(xué)區(qū)各成員學(xué)校（校區(qū)）少工委依托周邊的紅色資源，廣泛開展了紅色尋訪系列活動。2020年12月13日，濱湖學(xué)區(qū)組織各成員學(xué)校（校區(qū)）師生代表到廣西烈士陵園開展了國家公祭日活動。2021年，濱湖學(xué)區(qū)各成員學(xué)校（校區(qū)）師生走進(jìn)博物館等愛國主義教育基地，閱讀相關(guān)的紅色歷史，用兒童喜聞樂見且富有教育意義的實(shí)踐活動，引領(lǐng)少先隊(duì)員們自覺傳承紅色基因、厚植愛國情懷。

（四）加強(qiáng)活動策劃，打造精品課程，強(qiáng)化成長教育

少先隊(duì)活動課程建設(shè)應(yīng)遵循《少先隊(duì)活動課程指導(dǎo)綱要》，參考《少先隊(duì)活動課程基本內(nèi)容》和《少先隊(duì)活動課程分年級實(shí)施參考》進(jìn)行活動設(shè)計(jì)，基于課程本身的政治性和兒童性推進(jìn)課程實(shí)施。2020年4月，為響應(yīng)教育部、自治區(qū)教育廳和南寧市教育局“停課不停教、停課不停學(xué)”的號召，濱湖學(xué)區(qū)組織了“空中課堂”系列民族團(tuán)結(jié)教育暨防疫專題少先隊(duì)活動課程，其中的第一課和第八課先后被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺收錄;2020年5月，李中工作室指導(dǎo)埌東小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員蔡舒迪上了一節(jié)五年級少先隊(duì)活動課《思維萬花筒》，其課堂實(shí)錄先后被全國少先隊(duì)輔導(dǎo)員集體備課平臺和中國少年先鋒隊(duì)官網(wǎng)收錄;2021年6月，李中工作室指導(dǎo)埌東小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員劉芳老師上了一節(jié)少先隊(duì)微隊(duì)課《紅色足跡我尋訪》，該課參加2021年南寧市少先隊(duì)微隊(duì)課比賽獲一等獎(jiǎng)、參加2021年廣西少先隊(duì)微隊(duì)課比賽獲三等獎(jiǎng)。

自實(shí)施學(xué)區(qū)制管理改革以來，濱湖學(xué)區(qū)致力于兩支隊(duì)伍共同體建設(shè)，每年選派骨干教師輔導(dǎo)員到本學(xué)區(qū)的南寧市青秀區(qū)南陽鎮(zhèn)中心學(xué)校等鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校送教少先隊(duì)活動課和少先隊(duì)禮儀培訓(xùn)，累計(jì)送教9次，切實(shí)提高了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。與此同時(shí)，學(xué)區(qū)少先隊(duì)活動課程建設(shè)也得到了長足的發(fā)展。在以上所列四個(gè)方面課程建設(shè)之外，少先隊(duì)員的研學(xué)旅行活動亦有頗多建樹，為激活學(xué)區(qū)少先隊(duì)活動課程發(fā)揮了重要作用，實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)活動課程專業(yè)化發(fā)展。

三、強(qiáng)化文化引領(lǐng)，基于展演平臺共享，助力學(xué)區(qū)少先隊(duì)員夢想飛揚(yáng)

濱湖學(xué)區(qū)注重加強(qiáng)學(xué)區(qū)文化建設(shè)與各成員學(xué)校（校區(qū)）少先隊(duì)工作的深度融合，注重落實(shí)“和而不同·同生共長”的學(xué)區(qū)發(fā)展原則，主動為學(xué)區(qū)少先隊(duì)員們豐富多彩的“追夢”活動搭建展演平臺。

1.走進(jìn)南寧電視臺。2019年5月30日晚，濱湖學(xué)區(qū)在南寧電視臺演播廳舉辦了第一次大型文藝晚會“童心夢飛揚(yáng)——慶祝新中國成立70周年暨迎‘六一晚會”。各成員學(xué)校（校區(qū)）緊緊圍繞中華人民共和國成立70周年和少先隊(duì)建隊(duì)70周年，結(jié)合自身辦學(xué)特色，精心組織策劃并呈現(xiàn)了13個(gè)風(fēng)格各異的精彩節(jié)目，充分展示了本學(xué)區(qū)培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐成果，既體現(xiàn)了青秀區(qū)黨委、政府對廣大少年兒童健康成長的深切關(guān)懷，又表達(dá)了師生熱愛祖國、逐夢新時(shí)代的熱烈情感，得到了南寧市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、青秀區(qū)四家班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及青秀區(qū)教育局、9個(gè)學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長的贊譽(yù)和廣大家長的支持及認(rèn)可，晚會一經(jīng)播出便在社會上引起了良好反響，“讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)”的學(xué)區(qū)發(fā)展理念得到了社會的進(jìn)一步認(rèn)可。

2.走進(jìn)南寧市民歌湖百姓大舞臺。2021年5月29日晚上，濱湖學(xué)區(qū)在南寧市民歌湖百姓大舞臺隆重舉行慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年暨“六一”文藝匯演。本場會演以回顧中國共產(chǎn)黨成立100周年光輝歷程為主線，由序幕“在燦爛陽光下”以及“牢記使命跟黨走”“唱支山歌給黨聽”“花兒朵朵向陽開”“時(shí)代新人頌祖國”四個(gè)篇章組成，表達(dá)了濱湖學(xué)區(qū)少年兒童感黨恩、聽黨話、跟黨走的堅(jiān)定信念以及在黨的光輝照耀下努力學(xué)習(xí)、茁壯成長的堅(jiān)強(qiáng)決心，活動取得了巨大成功，再一次得到了南寧市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)、青秀區(qū)四家班子有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及青秀區(qū)教育局、9個(gè)學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長們的贊譽(yù)和廣大家長的支持及認(rèn)可。

3.走進(jìn)學(xué)區(qū)科藝節(jié)。2020年11月6日，“北斗領(lǐng)航夢想·夢想啟動未來”濱湖學(xué)區(qū)首屆科藝節(jié)在學(xué)區(qū)長學(xué)校濱湖校區(qū)啟動?？扑嚬?jié)中，有“科學(xué)大咖秀”“垃圾分類”“無人機(jī)展示”以及各種小發(fā)明制作等多個(gè)活動板塊，充分展示了新時(shí)代的少年兒童在豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)采。

4.走進(jìn)學(xué)區(qū)足球營。濱湖學(xué)區(qū)目前有5所“全國青少年足球示范學(xué)?！?，足球運(yùn)動在學(xué)區(qū)各成員學(xué)校（校區(qū)）得到蓬勃開展，此項(xiàng)工作同時(shí)列為學(xué)區(qū)文化建設(shè)四大特色項(xiàng)目之一。2019年、2020年，濱湖學(xué)區(qū)校園足球聯(lián)賽分別在南寧市民族大道東段小學(xué)和南寧市埌西小學(xué)舉行，集中展示了濱湖學(xué)區(qū)校園足球運(yùn)動的成果，展現(xiàn)了青少年足球運(yùn)動員們的風(fēng)采。

圍繞“凝心聚力共筑夢想·各美其美美美與共”的學(xué)區(qū)發(fā)展主題，濱湖學(xué)區(qū)在專業(yè)引領(lǐng)學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作方面邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。走進(jìn)“十四五”，濱湖學(xué)區(qū)少先隊(duì)工作將緊緊圍繞《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》，繼續(xù)改革創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“讓每一所學(xué)校都優(yōu)質(zhì)，讓每一名教師都優(yōu)雅，讓每一個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀”的學(xué)區(qū)發(fā)展愿景做出更大的貢獻(xiàn)。

（責(zé)編 白聰敏）