許彥奎

摘 要：當代大學生所處的學校環(huán)境、家庭環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和朋輩環(huán)境等思想政治教育環(huán)境發(fā)生了明顯改變，高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化問題提上日程。一系列高校思想政治教育教育短板和實現(xiàn)國家人才培養(yǎng)目標的迫切要求亟需教育環(huán)境的優(yōu)化。因此，發(fā)揮黨和政府的推動作用、改革教學內(nèi)容與方式、合理利用網(wǎng)絡(luò)文化、加強學校與家庭的聯(lián)系等等舉措的實施成為當務(wù)之急。

關(guān)鍵詞：高校 思想政治教育 環(huán)境 優(yōu)化

思想政治教育環(huán)境的概念自上世紀的八十年代被納入了思想政治教育研究的領(lǐng)域開始，思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化問題就引起了各高校的廣泛關(guān)注。在建設(shè)中國特色社會主義和諧社會，致力于實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的今天，對高校的思想政治教育環(huán)境進行優(yōu)化更有利于將大學生培養(yǎng)成品行兼優(yōu)的高素質(zhì)人才。

面臨高校思想政治教育環(huán)境出現(xiàn)的種種問題，對思想政治教育環(huán)境進行合理優(yōu)化，對提高高校的思想政治教育水平有重要的作用。我們知道任何措施的實施，任何單個的主體都不可能獨自完成，都需要與其他相關(guān)主體的密切合作。同樣對高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化，也需要順應(yīng)時代的要求，有黨和政府的支持，將家庭環(huán)境與社會大環(huán)境進行結(jié)合。

1 發(fā)揮黨和政府的推動作用

黨和政府要發(fā)揮對道德建設(shè)的推動作用，增強對高校思想政治教育環(huán)境的重視，加強大學生思想政治教育。高校的思想政治老師們要秉持教書育人的原則，并加強師德與師風的建設(shè)，成為大學生健康成長的指導者與引路人。因為與一般的教育不同，思想政治教育具有鮮明的政治特點，擔負著培養(yǎng)出合格的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)，所以應(yīng)重視社會上各類事件會對高校思想環(huán)境產(chǎn)生的影響，例如新冠肺炎疫情期間，進行全國大學生共上一堂疫情防控思政大課，在疫情期間一大批90后甚至00后，他們秉著對人民生命安全負責，舍小家為大家的精神奔赴抗“疫”第一線。這些人都是與當代大學生一樣的年紀，以他們作為榜樣，更能為當代大學生傳播正確的世界觀，人生觀，價值觀。當代高校就是要為大學生們弘揚愛國主義精神，民族精神，讓學生們堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，為大學生們營造一個具有正能量的校園環(huán)境。

2 合理正確的利用網(wǎng)絡(luò)文化

首先，在網(wǎng)絡(luò)上，各種的微視頻雖然會造成學生信息選擇的盲目性，但是如果高校加以引導，審時度勢，改變傳統(tǒng)的理論教學模式，借助學生喜愛的方式去傳播思想政治教育的內(nèi)容，潛移默化地去影響學生的思想行為，如在新的載體上組織微公益;此外，順應(yīng)新時代教育理念，吸納培養(yǎng)跨學科人才，培養(yǎng)一批具有較高媒介素養(yǎng)的人才隊伍;再者，高?？梢越⑼ㄟ^思想政治教育網(wǎng)站并加強監(jiān)管，面對社會上出現(xiàn)的一些轟動性事件，高校及時發(fā)布帶有正能量的輿論引導，切記生硬的說教;并且，在學校為主導的網(wǎng)站上應(yīng)要進行實名認證，能夠及時做到對各種不當言論的審查與監(jiān)管。

3 順應(yīng)時代的要求改變教學方式與內(nèi)容

第一，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，對大學生們的思想政治教育進行改革是必不可少的，當前的思想政治教育應(yīng)以突出社會主義優(yōu)越性和穩(wěn)定性的政治環(huán)境，傳揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并凸顯與時俱進的理念為主，將美育與思想政治教育的發(fā)展進行融合。長期以來，美育在思想政治教育的影響作用常常會被人們忽略，所以在落實國家新的教育理念過程中，高校應(yīng)該要充分地認識到美育對思想政治教育的重要價值并將兩者密切結(jié)合。在發(fā)揮美育對高校思想政治教育環(huán)境的起積極作用時，既要將美育的意識貫徹到教育教學的全過程，以完善美育工作體系，又要對美育加大投入與支持，對美育課程進行開發(fā)與改革，如校園的精神文化，物質(zhì)文化校規(guī)校訓。要注重挖掘各科課程中的美育資源，去拓展與美育融合的思想政治教育新思路并研究新方法，使政治教育課程更加具可行性與時效性。

第二，協(xié)調(diào)好高校與中小學思想政治教育環(huán)境的關(guān)系。時代在變遷，環(huán)境也應(yīng)隨之發(fā)生改變，學生從上學開始就一直受著傳統(tǒng)思想政治教育的引導和熏陶，而傳統(tǒng)的思想政治教育方式過于單一。進入大學以后，如果改變了的教育思想及方式學生難以接受，就容易出現(xiàn)思想政治教育不銜接，甚至相互沖抵的問題，這就會影響思想政治教育最終目的的形成。高校應(yīng)該從問題本質(zhì)出發(fā)，為大學生設(shè)計和之前思想中的教育形成銜接的思想政治教育流程體系。正如習近平總書記強調(diào)，“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代合格的社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障”，此外，“青少年階段正處于人生的‘拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導和栽培。”

第三，學校應(yīng)該開展豐富多彩的業(yè)余生活，使學生們能夠積極的參與到各種各樣的校園活動中，培養(yǎng)學生之間互幫互助的集體主義意識。學生黨員和學生會干部，還有班干部都是學生活動中的骨干力量，應(yīng)當充分發(fā)揮他們在學生群體中的領(lǐng)頭作用，使之成為思想政治教育活動的直接參與者和示范者，發(fā)揮他們在學校社團組織活動中的宣傳引導作用，激發(fā)學生們自主參與的積極性。如在全校開展優(yōu)秀班級競賽和優(yōu)秀寢室評比等活動，各種活動的舉辦不僅有助于增強班集體的凝聚力和良好班風的形成，而且還有助于班級日常思想政治教育工作的開展。此外，各種學生社團主辦的豐富活動，給學生們提供了足夠的平臺去展示自己的才藝，這些平臺與活動都有助于學校更加清楚地了解學生的思想動態(tài)與精神面貌，為學校調(diào)整工作方案，做好思想政治教育工作提供便利。

第四，優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。校園內(nèi)部環(huán)境主要包括校園的物質(zhì)環(huán)境，校園精神環(huán)境以及校園制度環(huán)境，具體來講包括：

1.對校園內(nèi)部環(huán)境進行科學規(guī)劃和建設(shè)，以改善校園物質(zhì)環(huán)境。校園里的建筑，人文景觀，娛樂設(shè)施等都屬于校園物質(zhì)環(huán)境中的一部分，不同風格形式的建筑設(shè)施，可以讓人產(chǎn)生不同的心境。典型的中國閣樓式的建筑可以讓人體會到人與自然的融洽相處;在空間廣闊，燈光充足的環(huán)境中，則給人開闊，明朗的感受;不同的人文景觀則表現(xiàn)出不同的校園特色和地域特色，校園里的文人雕塑不僅僅是藝術(shù)品，用來美化環(huán)境，而且是可以提升學校的形象與品味，此外它還傳達出學校的道德追求，激發(fā)學生對道德原則在情感上產(chǎn)生共鳴;學校的網(wǎng)球場，體育館等娛樂設(shè)施可以將文化娛樂與思想政治教育有機結(jié)合在一起，寓教于樂。但要注意處理好教與樂的關(guān)系，“樂”只能當作是“教”的手段，最終要實現(xiàn)的目的是“教”。

2.加強校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化環(huán)境。校園文化長廊，班級文化布置，校規(guī)校訓，?；招ｏL等都是校園文化環(huán)境的重要組成部分。作為一種特殊的意識形態(tài)，精心布置富有特色的校園文化更能洗滌大學生心靈，通過精心設(shè)計，布置校園環(huán)境，讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一處角落都散發(fā)出和諧的氣氛，更有助于學生之間形成和諧的人際關(guān)系，有助于提升大學生的人文道德素養(yǎng)。校園文化的建設(shè)以學校為主導，學生是主力軍，可以在高校進行校園文化宣傳，開展各種文化主題活動，爭優(yōu)創(chuàng)先活動。

3.加強組織管理，優(yōu)化校園的制度環(huán)境。高校制度體制一般都具有相對穩(wěn)定性，用有序的制度可以去調(diào)節(jié)受教育者無序的思想和行為變化。對校園制度環(huán)境的優(yōu)化包括兩方面，一方面是對不完善不合理的校園制度進行改變，另一方面是要根據(jù)實際的情況建立并制定新制度，并且這些制度制定之后必須要嚴格執(zhí)行，以充分發(fā)揮它的作用。對此，學生的組織紀律和行為準則等制度管理必須要放在重要的位置，認真制定并貫徹執(zhí)行學校的規(guī)章制度，樹立育人為本，德育為先的理念，優(yōu)化學校的育人環(huán)境，倡導大學生們文明上網(wǎng)，并堅決抵制各種不良觀念。制定合理的獎懲制度，激發(fā)學生自我管理，自我教育的自覺。

4 加強學校與家庭的聯(lián)系

一個好的家庭環(huán)境，可以為大學生起到榜樣示范的作用，對一個人思想塑造產(chǎn)生促進作用，反之就會起阻礙作用。就我國目前的國情而言，父母希望學生成才的熱情超過了歷史上任何一個時期，對孩子的關(guān)注程度也超過了其他國家，但是有些家長，對孩子的關(guān)注往往只注重分數(shù)，在他們傳統(tǒng)的觀念里認為孩子只要學習好了，知識自然也就多了，因此思想覺悟也會高了。但實際上進入高校以及投身社會工作以后許多學生不適應(yīng)，很難在工作中做出成績，究其根本原因就在于綜合素質(zhì)欠缺。學生在每個階段的老師會有不同，但是一般來說學生一直是在家長的監(jiān)護下長大的，家長們更了解學生的性格特點、愛好和學習情況。如果學生在一個充滿親情和愛的環(huán)境中成長，則更有利于學生們形成健康的思想和人格，為整個社會環(huán)境的優(yōu)化打下夯實的基礎(chǔ)，反之不然。雖然高校很難直接參與到學生的家庭教育中，但是高校可以利用家長群加強與家長們的聯(lián)系，利用微信公眾號推送家庭良好環(huán)境的營造方式，以提高家長對大學生們思想政治教育的重視，有助于學校與家長形成合力，推動社會主義核心價值觀建設(shè)，有助于培養(yǎng)合格的社會主義接班人。

良好的高校思想政治教育環(huán)境可以影響大學生們的身心發(fā)展，有助于大學生們發(fā)自內(nèi)心的去愛護祖國與同胞，有助于將大學生們培養(yǎng)成一個真正對社會有用的人。改革開放以來尤其是進入新時代以后，國內(nèi)的思想政治教育環(huán)境隨著政治、經(jīng)濟、文化等各種環(huán)境的改變而改變，對高校思想政治教育環(huán)境優(yōu)化對策也要發(fā)生相應(yīng)的改變，對由這種新現(xiàn)象引起的問題提出新的解決措施是本課題研究的重點。

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