陳蒙蒙

摘要：長久以來，如何提升學生的學習效果一直是困擾各大學校難題。中職學生普遍生源薄弱，該問題變得更加迫切。近年來伴隨著我國經濟社會的發(fā)展，教育行業(yè)也在發(fā)生著變革，很多舊有的教學理念得到了更新，學生的學習效果也由舊有的受學生理解接受能力的制約轉變?yōu)槭艿街橇σ蛩嘏c情感、意志等非智力因素的共同作用影響，教師逐漸關注學生學習信心、毅力等的培養(yǎng)。本文首先簡要說明了培養(yǎng)學生學習毅力的重要性，接下來提出了培養(yǎng)學生毅力的有效途徑，希望能夠提供參考和幫助。

關鍵詞：中職教育;學習毅力;教育教序

引言

新時代下，教育的模式逐漸由教師灌輸向學生主動學習求知轉變，對學生的學習能力提出了更高的要求。和其他學生相比，中職生大多學習基礎薄弱，缺乏毅力，在學習過程中依賴教師的督促和輔助，難以獨立完成學習過程，影響了中職教育的效果。中職教師應當意識到這一點，主動行動，探尋培育學生毅力的有效途徑。

一、培養(yǎng)學生學習毅力的重要性

1.學習毅力是勇于擔當的體現

黨和國家對新時代的青年寄予了厚望。習近平總書記對當代青少年提出了刻苦學習、鍛煉品格、堅定信心、堅持自我磨煉成長的期望?，F今一部分中職學生畢業(yè)后，在工作崗位上缺乏責任感，在全社會形成了中職學生不負責任的刻板印象。作為中職學習的第一步，中職生應當從自身做起，在學習過程中堅定毅力，勇于擔當，迎接未來的挑戰(zhàn)。

2.學習毅力有助于克服消極心理

對于青少年來說，學習的過程是枯燥無味的，在學習中難免會產生消極心理。面對這樣的消極心理，一些中職生選擇了屈服和放棄，對其學業(yè)造成了不可忽視的影響。堅定的學習毅力可以提升學生克服困難的能力，輔助其面向學習目標，在挫折中不斷前行，實現學習能力的進步。

3.學習毅力幫助學生進行行為調控

新時代下，教育方法和學習方法不斷推陳出新，對學生的學習行為調控同樣提出了考驗。中職生普遍學習基礎薄弱，面對著不斷變化的學習內容，一些學生難以適應，逐漸放棄了學習。也有一部分學生缺乏應有的課后自學、復習能力，使得中職教學局限于課堂，影響了教學的實效性

二、培養(yǎng)學生毅力的有效途徑

1.制定合理目標，鼓勵學生進步

對于正處在青春期的中職學生來說，出現學習過程中感到勞累，無心學習，或遇到無法解決的問題意志低沉，半途而廢等情況均屬普遍現象。作為學生學習的指導者，教師應當基于學生的特點，輔助其制定合理的學習目標，并在學生的完成過程中適時加以指導、表揚，鼓勵學生進步。

例如，筆者在實際教學中，首先針對班級中的學困生，制定了每周的學習計劃。學習計劃劃分為基礎課程、專業(yè)課程、體育鍛煉等板塊，并在與學生交流的基礎上設立了每天的完成目標，促使學生記錄完成情況，并在第二天與筆者共同交流。借助這種方法，學生逐漸形成了學習自信心，惰性、軟弱心理一點點被消除。此外，筆者依據學困生的完成情況，將計劃做出修改，制定了班級全體的學習目標，使得學生在集體的氛圍中不斷進步，形成持之以恒的學習習慣。

2.家校共同合作，助力學生成長

家庭是全面教育不可缺少的部分，培養(yǎng)學生學習毅力時，教師也應深入家庭，促使學校和家庭互相支持配合，共同助力學生成長。

教師一方面應當借助家長交流群組，向家長普及科學有效的教育知識，鼓勵家長在課后與孩子積極溝通交流，在關注孩子學習能力進步的同時也應注重身體素質、興趣日愛好的培養(yǎng)。另一方面也應主動傾聽家長的意見和困惑，并且關注學生的近遠期目標，與教師一起為學生的未來做出科學合理的規(guī)劃，共同輔助學生克服消極心理，健康前行。

3.加強意志培養(yǎng)，堅定學習信念

學習毅力的養(yǎng)成不僅需要堅定目標的激勵和外部環(huán)境的引導，自身應對挫折、障礙的能力也是重要的一環(huán)?，F今中職生普遍缺乏自身抗壓的素質，教師應當在校園教學生活中，加強學生的意志培養(yǎng)，幫助其堅定學習信念。教師可以從中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入手，借助古人鮮活的事例使學生明確勤學修德的信心，鼓勵其主動承擔起時代賦予的偉大使命。此外，教師也應注重對學生的心理疏導，在課間課后積極引入體育鍛煉、藝術活動，緩解學生的身心疲勞，助力其健康發(fā)展。教師也應擁有科學的心理疏導能力，及時發(fā)現受到不健康心理影響的學生，對其加強指導，并在日常教學中滲透處理挫折的知識與技巧方面的知識，提升學生應對困難的能力。

三、總結

綜上所述，出色的毅力可以輔助學生克服學習中遇到的困難，在探索求知的道路上逐漸養(yǎng)成學習自信心，提升學習效果，是學生學習過程的得力助手，也是新時代中職學生必須具備的能力。但是毅力的養(yǎng)成絕非一蹴而就，作為學生學習道路的“引路人”，中職教師應當在意識到毅力重要性的同時，巧妙設置教學方案，借助中職生易于接受的方法，循序漸進，輔助學生養(yǎng)成堅定毅力，樹立學習自信，在學習道路上不斷遠行。

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