李旭東，江蘇省如東縣實驗中學(xué)教師，正高級教師，江蘇省特級教師?！氨菊嬲Z文”首倡者，首屆國家基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎獲得者，江蘇省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎獲得者。南通市初中語文學(xué)科基地負(fù)責(zé)人，南通市中考語文審題專家、命題組長，南通市中青年名師李旭東工作室領(lǐng)銜人，如東縣李旭東名師創(chuàng)新團(tuán)隊領(lǐng)銜人。

教本真語文，繪本真人生。

——李旭東

他提出了“語言為本，文化為真”的“本真語文”教學(xué)主張。他認(rèn)為，語文教學(xué)應(yīng)依據(jù)語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，皈依語文教育本真，在“以文化人”教育中鑄就學(xué)生和教師的精神底色。

為了踐行“本真語文”教學(xué)主張，他分別在閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)和項目化學(xué)習(xí)中形成了獨具特色的語文“學(xué)力課堂”樣態(tài)：閱讀教學(xué)依托統(tǒng)編教材體系形成了種文、類文、群文閱讀教學(xué)樣本；寫作教學(xué)在統(tǒng)整教材寫作體系的基礎(chǔ)上形成“百點·百分”寫作訓(xùn)練微課程；創(chuàng)建了指向“知行合一”的語文學(xué)科項目化學(xué)習(xí)樣本。他主張真正發(fā)揮語文教育在人的生命成長過程中“培根鑄魂、啟智潤心”的精神引領(lǐng)作用。