包克文

摘要：在當(dāng)下，初中是為高中培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。再加上初中階段是學(xué)生整個人生當(dāng)中學(xué)習(xí)和道德成長重要時間段，這樣就顯得初中道德與法治在教學(xué)中占有重要的位置。本文就趣味教學(xué)法在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用進行探究。

關(guān)鍵詞：趣味教學(xué)法;道德與法治;教學(xué);應(yīng)用;初中

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-33-136

要想培育出優(yōu)秀的學(xué)生，只是單純的教是遠遠不夠的，還要注重學(xué)生的學(xué)，學(xué)生怎么學(xué)，學(xué)生想不想學(xué)。所說的趣味教學(xué)法，就是要教師利用各種教學(xué)方式方法促使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)會，進一步使學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣，更好的掌握所學(xué)的知識內(nèi)容，使學(xué)生能夠內(nèi)化于心，幫助自己成長。

一、當(dāng)前初中道德與法治教學(xué)的弊端

1.1教師教學(xué)方法方式理念比較陳舊

在當(dāng)今許多學(xué)校，教師往往是在教育崗位上工作了十幾年或很長時間，已經(jīng)形成了自己的一套教育教學(xué)方法和理念，視教材為“圣經(jīng)”，教學(xué)中也是照本宣科，循規(guī)蹈矩，沒有向課外知識的延伸，再加之初中是就要面臨中考的階段，師生都吝嗇于在所謂的無用的內(nèi)容上邊浪費時間，這就導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治的過程中也會只是死記硬背，沒有對學(xué)習(xí)到的知識內(nèi)容進行提煉、加工、思考、升華。

1.2課堂質(zhì)量不高

今天的學(xué)生逐漸不再喜歡道德與法治課，道德與法治課上氣氛壓抑，教師在講臺上滔滔不絕，學(xué)生在教室里懵懵懂懂，一堂課下來，教師感覺身心俱疲，學(xué)生在高中年齡段是好動的年齡段，課堂上不能夠長時間的集中注意力，這就容易造成一些打瞌睡、走思等現(xiàn)象，影響教學(xué)質(zhì)量，阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，課后學(xué)生在完成課后的作業(yè)質(zhì)量也是參差不齊。

二、思想政治課堂教學(xué)生活化的具體應(yīng)用策略

2.1積極利用趣味教學(xué)法調(diào)動學(xué)生興趣

心理學(xué)研究表明：由學(xué)生的需求所決定的認(rèn)識和興趣，對學(xué)生的推力是持久和強烈的，所以，喚醒學(xué)生的好奇心和求知望，引發(fā)學(xué)生的驚訝感，就能出現(xiàn)學(xué)生心理對知識的渴求，教師在初中道德與法治的教學(xué)中，要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式，不再只要求學(xué)生進行背誦，要積極利用趣味教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時對于學(xué)生的知識再進行進一步的拓展，進一步促使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高。

2.2在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用趣味教學(xué)法進行導(dǎo)入

在初中道德與法治課堂教學(xué)中，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容之一環(huán)節(jié)非常重要。這一環(huán)節(jié)做的好，就會激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，反之則使學(xué)生對于這堂課程失去了學(xué)習(xí)的積極性。所以，教師在這一環(huán)節(jié)要認(rèn)真做功課，引起重視，積極引入趣味教學(xué)法。同時在實際教學(xué)過程中，學(xué)生剛進入課堂，還比較興奮，讓學(xué)生馬上沉下心來進行學(xué)習(xí)是具有一定困難的，這就需要通過趣味教學(xué)法導(dǎo)入所學(xué)的內(nèi)容，既不會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的積極性，也使學(xué)生自然而然的進入今天所學(xué)的內(nèi)容。通過趣味教學(xué)法，喚醒學(xué)生的好奇心和求知望，引發(fā)學(xué)生的驚訝感，就能出現(xiàn)學(xué)生心理對知識的渴求。同時，教師還要注意在導(dǎo)入環(huán)節(jié)注意方式方法，不能太隨意，使學(xué)生出現(xiàn)破壞課堂紀(jì)律的行為。

例如在進行初中道德與法治（部編版）七年級上冊第二單元《友誼的天空》第四課《友誼與成長同行》的教學(xué)中，教師可以在課堂開始時，對學(xué)生說：“同學(xué)們，可間我們在一起活動，大家都有自己的好朋友了吧？”學(xué)生回答：“有?！苯處熣f：“難么你的朋友是什么樣的呢？我們該怎樣跟自己的朋友相處呢？接下來我們就一起來學(xué)習(xí)新的課程--《友誼與成長同行》。”接下來，教師可以引入課程，這樣，就不知不覺的把學(xué)生引導(dǎo)到課堂上來，保證了良好的課堂教學(xué)效果。

2.3利用多媒體教學(xué)增加課堂趣味性

在當(dāng)下，世界發(fā)生著深刻的變化，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以讓學(xué)生更快更好的掌握知識，在課堂教學(xué)過程中教師可以把互聯(lián)網(wǎng)線上線下結(jié)合，不但能提升教學(xué)的速度和效果，也是使課堂變得趣味性的重要手段，相比于課本上干枯的文字，利用多媒體可以讓課堂變得有聲音、有色彩、有畫面。再加上，在2020年突然出現(xiàn)的新型冠狀病毒肆虐全球時，給習(xí)慣以傳統(tǒng)教學(xué)方式教學(xué)的教師帶來的巨大沖擊，這讓人不得不關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的起到的積極作用和帶來的便利。教師可以利用手機軟件進行課下作業(yè)的布置，完成情況的檢查等任務(wù)，同時也可以在課堂上利用多媒體教室進行教學(xué)，進一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂變得趣味性。

例如在進行初中道德與法治部編版七年級上冊第二單元友誼的天空第五課《網(wǎng)上交友新時空》的教學(xué)中，教師可以利用多媒體教師的設(shè)備，在課上向?qū)W生展示利用網(wǎng)絡(luò)交友軟件進行交友的過程，讓學(xué)生感到在生活中自己也可以利用網(wǎng)絡(luò)進行交友，進一步增強課堂的趣味性。

結(jié)束語

綜上所述，在初中道德與法治教學(xué)中運用趣味教學(xué)法進行教學(xué)是非常重要并且切實可行的。因此，在教育教學(xué)過程中，教師要不斷努力，學(xué)生積極參與，雙方同向發(fā)力，才會使學(xué)生的道德與法治水平和成績進一步得到提高，促使學(xué)生成為新時代優(yōu)秀的人才。

參考文獻

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