董躍

摘要：目前，網(wǎng)絡已經(jīng)占據(jù)了我們生活的每一個角落，它也為人們的交流與溝通提供了便利，尤其是在教育方面，互聯(lián)網(wǎng)的應用更是推動了教育改革的順利進行，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為了人們不可或缺的一部分。且在學前教育的領域內(nèi)，也促成了教育與互聯(lián)網(wǎng)的順利融合和進步。文章就以“互聯(lián)網(wǎng)+”促進學前教育信息化建設進行探討。

關鍵詞：學前教育;互聯(lián)網(wǎng)+;互聯(lián)網(wǎng)平臺;課程資源;相關制度

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-33-102

在這短短的幾十年里，科技在不斷地發(fā)展與進步，而互聯(lián)網(wǎng)隨之出現(xiàn)在了人們的面前，它已經(jīng)成為了人們必不可少的一項元素。但是互聯(lián)網(wǎng)的作用并不是只是那么簡單，也將有更多的人來探索互聯(lián)網(wǎng)的全新的應用的方式，而將互聯(lián)網(wǎng)引用到教育行業(yè)就是一項偉大的創(chuàng)新。學前教育的目的就是為了讓那些兒童能夠在教師與家長的共同引導與培養(yǎng)中，在具有針對性的活動中兒童能夠得到大腦的刺激，使得他們的大腦的發(fā)育在逐漸地完善。兒童是人類智慧發(fā)展的基礎階段，也是發(fā)展的最快的階段，因此適當?shù)剡\用各種各樣的方法或者實物工具來進行學前教育的引導，對于這些祖國的花朵的未來的發(fā)展是有很大作用的。那些智力超前的兒童無一不是與適當?shù)?、正確的學前教育有關，尤其是關于大腦開發(fā)的教育。學前教育所培養(yǎng)的兒童都是祖國未來的希望，也希望能夠利用中更為科學的、有用的教育方式來培養(yǎng)祖國未來的希望，而互聯(lián)網(wǎng)的引用就是挑起重任的擔子。

一、建立互聯(lián)網(wǎng)平臺

在網(wǎng)絡的世界中，人們能夠搜索到自己所想要知曉的豐富的資源，也能夠與世界各地的人們暢聊，還能夠看到世界各地的美麗景色。一言以蔽之，互聯(lián)網(wǎng)是一個擁有海量資源的數(shù)據(jù)庫，它能夠包含的事物是我們遠遠所想象不到的，但是我們可以利用它來幫助我們達成目標。因此將互聯(lián)網(wǎng)促進學前教育的信息化建設，需要適當?shù)匾眠@些資源來豐富我們的日常生活，讓兒童能夠在豐碩的知識世界中進行視野的拓寬，從基礎就開始培養(yǎng)他們的格局。人們在幼兒時期就宛如一顆尚在胚子里的寶石，只要在他們還沒有經(jīng)歷過打磨的時期，運用合適的方式來不斷地打磨他們，總有一天他們會綻放出屬于自己的光彩，而教育工作者就是打磨寶石的人。教師應當結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)這個有力的工具來進行白紙的涂抹，讓那些祖國的花朵能夠在絢麗的花海中展現(xiàn)自己獨特的景色。

互聯(lián)網(wǎng)是新時代科技的產(chǎn)物，即使已經(jīng)遍布了人們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€方面，但是在教育方面還只是嘗試的階段，所有如果想要用互聯(lián)網(wǎng)來促進學前教育的信息化建設，就需要建立一個互聯(lián)網(wǎng)平臺，而這個平臺需要社會、學校與教育工作者共同奮勉，這樣才能夠讓互聯(lián)網(wǎng)這個有效的工具順利地引用到教育中，才能夠確保兒童真正地接收到良好的知識教育。社會需要制定出與互聯(lián)網(wǎng)相應的制度，讓互聯(lián)網(wǎng)在教育中的應用能夠適應當今社會的發(fā)展狀況，也需要提供一定量的資金，確保各個階層的居民都能夠享受到同等的服務，讓教育高效化、信息化普及到生活中的各個方面。學校要保障互聯(lián)網(wǎng)在教育中的引用，需要根據(jù)社會的需求來選購出合適的教育設備，并制定出相應的教育管理體系，讓學院的教育能夠適應于現(xiàn)代社會的快速發(fā)展。教師也需要盡力改變自己的教學方式，努力學習關于互聯(lián)網(wǎng)設備的相關技能，孜孜不倦地探索互聯(lián)網(wǎng)教學的多元化道路，深入地觀察兒童對于互聯(lián)網(wǎng)教學的適應程度，促進教學與現(xiàn)代化技術的快速融合。

二、優(yōu)化課程資源

互聯(lián)網(wǎng)的使用，使得學生的教育資源變得更加的豐富，也讓所有的信息數(shù)據(jù)變得更加地透明化，改進了教育體系的發(fā)展。但是，我們需要注意信息技術的整合就是為了更好地教育學生，也終究要將這些信息資源落實到實際的教育過程中，以此提高教育的質(zhì)量，完成傳授知識的偉大任務。而這就需要教育工作者獨辟蹊徑，要拋棄那些原來的過時的教學手段與理念，在不斷地探索與嘗試中走出一條全新的教學的道路。教師需要積極地改變自己的傳統(tǒng)的教學思維方式，不應當把互聯(lián)網(wǎng)只是當做教學內(nèi)容的填充，而是應該充分地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在教育中的重要作用，讓這種創(chuàng)新的教育模式成為知識傳授的一大亮點。

三、完善相關制度

任何一項事情如果想要長久地持續(xù)發(fā)展下去，就必須進行相關制度的制定，讓這些完整的制度來保障事情的順利進行，而那些比較復雜且瑣碎的事情也將會得到清楚的展示，一個完整的制度能夠讓事情的發(fā)展形成一個完整的運作體系，進而提高事物運作的效率。同樣的互聯(lián)網(wǎng)與學前教育的有效融合也能夠推動信息化教育管理制度的實施，而信息化教育管理制度的貫徹也能夠協(xié)助學前教育信息化建設的順利推行。教育管理制度的完善是教育方面需要重視的問題，也是順應時代發(fā)展的必須環(huán)節(jié)。相關教育部門需要進行互聯(lián)網(wǎng)與教育融合的進度的探究，了解社會的大概發(fā)展方向和學習信息化建設的落實的進度，在此基礎之上完善相關教育管理制度。

總而言之，在信息化技術發(fā)展的時代，將互聯(lián)網(wǎng)與學前教育進行融合是勢不可擋的，也是人們共同的心愿。在“互聯(lián)網(wǎng)+”促進學前教育信息化建設的過程中，需要社會上的各行各業(yè)的人士來共同奮斗，這樣才能確保教育的現(xiàn)代化建設的順利進行，建立一個平穩(wěn)有序的互聯(lián)網(wǎng)平臺與晚上相關的教育管理制度，完成教育資源的優(yōu)化，進而實現(xiàn)教育行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，也只有這樣，才能夠培養(yǎng)出一代又一代的杰出人才，帶領國家走向光明的未來。

參考文獻

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[2]何菲.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學前教育創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展策略[J].教育評論，2017（02）：70-73.