樸藝芳

摘要：我國各個(gè)行業(yè)的企業(yè)成長都離不開對員工的培訓(xùn)，作為實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的首要任務(wù)，在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，員工培訓(xùn)開發(fā)受到了各行業(yè)企業(yè)的廣泛關(guān)注。本文從一部分工作在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下發(fā)生的一系列變化入手，對發(fā)生的變化、存在的問題以及改善的措施進(jìn)行探究，希望為各行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)員工的工作提供建議。

關(guān)鍵詞：共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代;企業(yè)員工;培訓(xùn)開發(fā)

人力資源具有高度的能動(dòng)性，不僅對企業(yè)的成長必不可少，而且對社會(huì)的進(jìn)步也必不可少。員工培訓(xùn)和發(fā)展是企業(yè)人力資源管理的一個(gè)組成部分。工作的具體方法是通過分析員工的實(shí)際工作技能和培訓(xùn)需求并將其與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來，引導(dǎo)員工完成工作。具體工作的落實(shí)應(yīng)以公司與員工的共同進(jìn)步為原則，讓員工全方位發(fā)展將有助于公司成長，特別是在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，員工培訓(xùn)和發(fā)展不僅僅是一個(gè)公司的任務(wù)，更是一個(gè)行業(yè)整體的業(yè)務(wù)。

1.共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)的變化

1.1 培訓(xùn)原則

在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，和傳統(tǒng)企業(yè)員工培訓(xùn)原則作比較，現(xiàn)在的企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)原則發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的培訓(xùn)原則是將企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步放在首位，而選在的培訓(xùn)原則是要實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展，很明顯，人力資源管理對于使企業(yè)更具競爭力至關(guān)重要。隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)的企業(yè)都可以通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)了解員工的真實(shí)需求，實(shí)現(xiàn)公司與個(gè)體職業(yè)生涯的融合。大多數(shù)公司可以通過收集員工的培訓(xùn)方向和要求等詳細(xì)信息來提供精準(zhǔn)的培訓(xùn)。

1.2 培訓(xùn)方式

在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，改變培養(yǎng)企業(yè)員工的方式是不可避免的，從單一培訓(xùn)到多樣化培訓(xùn)。公司可以使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為員工提供自主學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，員工只需要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇課程和學(xué)習(xí)材料進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。這樣既可以讓員工得到個(gè)性化的培訓(xùn)，又可以降低公司的運(yùn)營成本。公司只需要致力于員工培訓(xùn)并定期監(jiān)督。同時(shí)，可以利用組織內(nèi)現(xiàn)有的培訓(xùn)資源，根據(jù)員工的學(xué)習(xí)情況，讓能力較強(qiáng)幫助能力較弱的員工，不僅可以提高員工的工作能力，還可以提高企業(yè)的團(tuán)結(jié)度。

1.3 培訓(xùn)形態(tài)轉(zhuǎn)變

在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，企業(yè)員工的培訓(xùn)已經(jīng)從靜態(tài)化走向自主化、動(dòng)態(tài)化的狀態(tài)。比如，企業(yè)可以將自身的發(fā)展需求與在線人才市場和工作流程相結(jié)合，確定適合其發(fā)展的員工，創(chuàng)建具有復(fù)合型的技能團(tuán)隊(duì)，然后進(jìn)行培訓(xùn)和發(fā)展，這種方法有助于提高員工的能力，員工可以自己決定自身能力可以擔(dān)任的職位。同時(shí)，可以在短期內(nèi)為員工安排有意義的培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃。不僅如此，公司還可以創(chuàng)建自己的教師隊(duì)伍和自己的專業(yè)知識(shí)體系，這樣不但立足自身發(fā)展，還定期為行業(yè)提供專業(yè)人才。很明顯，公司正在不斷地從簡單的培訓(xùn)和發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)楦訉I(yè)的培訓(xùn)，這將確保人才可以適應(yīng)行業(yè)的變化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和人才共同進(jìn)步與發(fā)展。

2.當(dāng)前企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)中的不足之處和完善方式

2.1 培訓(xùn)方式大眾化

按照傳統(tǒng)的專業(yè)員工培訓(xùn)和發(fā)展方法，人力資源經(jīng)理不太關(guān)注員工的特點(diǎn)。眾所周知，員工培訓(xùn)和發(fā)展方法很受歡迎，即使培訓(xùn)方法效果不佳。簡單地說，員工學(xué)習(xí)技能的能力不同，使用同樣的培訓(xùn)方式成長是不科學(xué)的，培訓(xùn)的最終結(jié)果將參差不齊。

在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，不同企業(yè)都將培訓(xùn)和開發(fā)方式轉(zhuǎn)向多元化的方向。更具體地說，公司在開始培訓(xùn)和開發(fā)時(shí)，探索員工的具體特點(diǎn)，將員工劃分為不同的培訓(xùn)批次，同時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。公司采用這種培訓(xùn)方式后，員工在培訓(xùn)和發(fā)展活動(dòng)中的消極情緒顯著減少，學(xué)習(xí)欲望和職業(yè)積極性得到顯著提高。

2.2 以企業(yè)利益為主

企業(yè)員工培訓(xùn)和開發(fā)的傳統(tǒng)做法在很大程度上是基于企業(yè)的效益，并沒有注重以人為本的思想。員工通過培訓(xùn)后，沒有獲得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步能夠幫助職業(yè)發(fā)展。從長遠(yuǎn)來看，會(huì)導(dǎo)致員工的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與公司的實(shí)際發(fā)展目標(biāo)不符，最后導(dǎo)致培訓(xùn)員工變成一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

為了減少員工跳槽的情況發(fā)生，公司需要迅速培訓(xùn)開發(fā)原則，從員工的角度考慮，以滿足他們的需求。最重要的是，從員工的角度出發(fā)，分析員工培訓(xùn)和開發(fā)的細(xì)節(jié)不僅不會(huì)減少公司的收益，還會(huì)幫助公司降低人才流失率，幫企業(yè)節(jié)省培養(yǎng)人才所需要投入的資金。所以，在共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)在對員工進(jìn)行培訓(xùn)和開發(fā)時(shí)，要真正從員工的角度出發(fā)，更加清晰的認(rèn)識(shí)到員工職業(yè)發(fā)展的重要性，為他們制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃。

2.3 重視培訓(xùn)的結(jié)果

在對員工進(jìn)行培訓(xùn)和開發(fā)后，大多數(shù)公司都只關(guān)注員工能否提高運(yùn)營質(zhì)量和效率，但不注重提高員工的工作效率和實(shí)際能力。特別是在培訓(xùn)過程中員工的滿意度，沒有公司會(huì)詳細(xì)調(diào)查，員工難免會(huì)在培訓(xùn)和發(fā)展活動(dòng)中感到無聊甚至厭煩，最后導(dǎo)致態(tài)度松懈，降低培訓(xùn)開發(fā)的效果。

事實(shí)上，作為培訓(xùn)開發(fā)活動(dòng)的最終參與者，員工的感受和意見對企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)活動(dòng)的成敗至關(guān)重要。所以，企業(yè)可以在每次培訓(xùn)結(jié)束后詢問員工有哪些顧慮，并與培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行比較，以確保培訓(xùn)和發(fā)展活動(dòng)可以得到改進(jìn)。

3.結(jié)束語

事實(shí)上，共享經(jīng)濟(jì)已經(jīng)深入了我們社會(huì)的許多行業(yè)，如經(jīng)濟(jì)、交通、教育和醫(yī)療。與此同時(shí)，企業(yè)需要加快對數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用。為了有效地使用新興技術(shù)，員工的培訓(xùn)和開發(fā)是各行業(yè)企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)，同時(shí)他們必須共同努力以完善制度?？傊?，這個(gè)時(shí)期一方面為企業(yè)成長創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)，另一方面也對企業(yè)培訓(xùn)和開發(fā)員工提出了新的要求和挑戰(zhàn)，很明顯，堅(jiān)持傳統(tǒng)的培訓(xùn)開發(fā)方法不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，需要不斷加強(qiáng)和完善培訓(xùn)開發(fā)工作，才能為各行業(yè)企業(yè)提供可持續(xù)發(fā)展機(jī)會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭芮妍.共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)策略[J].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊），2021（07）：108-109.

[2]宋桂英，孔德源.共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代下企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)研究[J].湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，33（03）：103-105.

[3]周家耀.中小企業(yè)員工培訓(xùn)問題與對策研究[D].廣西師范大學(xué)，2014.