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        多元一體中華民族的生成邏輯及其現(xiàn)代啟示

        2021-10-14 01:08:19趙茵夢
        速讀·中旬 2021年10期
        關(guān)鍵詞:中華民族共同體意識

        趙茵夢

        ◆摘? 要:中華民族共同體意識與中華民族多元一體格局有著緊密的理論與現(xiàn)實淵源。前者對后者既有一定意義上的理論深化,同時又是對后者所面臨挑戰(zhàn)的現(xiàn)實回應(yīng)。就二者的關(guān)系而言,中華民族共同體意識是中華民族多元一體格局存續(xù)的必要條件,而中華民族多元一體格局則是中華民族共同體建設(shè)的結(jié)構(gòu)性基礎(chǔ),因而在一定意義上也框定了鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑。

        ◆關(guān)鍵詞:中華民族多元一體格局;中華民族共同體意識;多民族國家

        1988年費孝通先生提出了中華民族多元一體格局理論,在海內(nèi)外學(xué)界引發(fā)巨大反響。這一理論被認(rèn)為“是研究中華民族結(jié)構(gòu)的核心理論,是解開中華民族構(gòu)成奧秘的鑰匙”。《中華民族的多元一體格局》一書的篇章結(jié)構(gòu)貫穿著一條主線,即中華民族的歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況。費先生以史為據(jù)在,從理論高度詮釋和概括了中華民族的概念,他指出“中華民族的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位,經(jīng)過接觸、混雜、聯(lián)結(jié)和融合,同時也有分裂和消亡,形成一個你來我去、我來你去,我中有你、你中有我,而又各具個性的多元統(tǒng)一體,幾十個民族中又有很多民族各自包含更低一層次的民族集團(tuán),都在中華民族的一體格局之中”。

        這本經(jīng)典著作的貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)價值不言而喻,關(guān)鍵是我們?nèi)绾卧趯W(xué)術(shù)研究和民族工作的實踐中運用和把握經(jīng)典。

        一、“民族”一詞在中國的源流

        “民族一詞最早出現(xiàn)于公元前9—8世紀(jì)古希臘荷馬史詩的《伊利亞特》當(dāng)中?!钡牵袊糯褡甯拍畹某霈F(xiàn)較西方而言則更為深刻,南朝道士顧歡在《夏夷論》提到:“今諸華士女,民族弗革,而露首偏踞,濫用夷禮,云于剪落之徙,全是胡人,國有舊風(fēng),法不可變?!蓖瑫r這是中國民族一詞的最早出現(xiàn)。但是民族一詞的頻繁開始出現(xiàn)和使用卻在19世紀(jì)之末。“1899年梁啟超的《東籍月旦》一文:‘東方民族,無可以側(cè)入于世界史中之價值,此在日本猶可言,若吾中國中國則安能忍也;1926年蔡元培著《說民族學(xué)》一文發(fā)表后,民族和民族學(xué)這兩個詞才開始使用;孫中山先生也闡釋說:‘我們研究許多不相同的人種,所以能結(jié)合種種相同民族的道理,自然不能不歸功于血統(tǒng)、生活、語言、宗教和風(fēng)俗習(xí)慣這五種能力?!睆拇?,“民族”一詞在中國不脛而走,民族凝聚力也在瞬間得到了升華。

        二、中國統(tǒng)一多民族國家的演化過程

        (一)多民族國家建立以前社會狀況

        “我國自古以來就是多民族的地區(qū),但并不等于已是多民族的國家。多民族國家首先是一個政治概念,意思是說許多民族,至少是兩個以上的民族在一個國家政權(quán)的統(tǒng)治之下”,因此我國在秦漢之前只能算作是個多民族地區(qū)。多民族國家的形成,應(yīng)當(dāng)先以本位國家的形成為前提,進(jìn)而才能實現(xiàn)眾多民族的融合和發(fā)展,甚至多元一體化。先秦時期,夏、商、周雖然已初具國家規(guī)模,而非多民族的統(tǒng)一國家。它們只能算作是以夏族為主體的、天子共主的邦國制度。先秦時期,夏族或華夏成為了人數(shù)最多,經(jīng)濟(jì)和文化水平最高的民族,為多民族統(tǒng)一國家的形成,奠定了基礎(chǔ)。

        (二)多民族國家的形成及演化過程

        秦王朝時期是我國多民族統(tǒng)一國家最初形成時期。春秋戰(zhàn)國時期,分封國家相互征戰(zhàn)不已。最終秦朝統(tǒng)一六國,用兵四方各族,廢分封,行縣制,實行大一統(tǒng)之改革,逐步縮小了地區(qū)與民族間的差異,實現(xiàn)了初步的民族間的政治融合。漢朝時期,漢承秦制,不僅加強中央集權(quán)統(tǒng)治,同時通過收取東越之地和秦河南地,西降匈奴,功滅南岳等措施大擴(kuò)漢朝疆域,建立了強大的漢帝國,其管轄的民族和地區(qū)的范圍大有增加,幾乎包括了現(xiàn)有的民族和地區(qū),少部分除外。漢朝的滅亡,并不代表統(tǒng)一多民族國家局面的消失。秦漢至魏晉南北朝時期,雖分裂混戰(zhàn)相持300年之久,但通過戰(zhàn)爭和兼并實現(xiàn)了多民族間的更好融合。隨之民族特征開始穩(wěn)定化,也出現(xiàn)了一些強大的民族國家,如匈奴建立了奴隸制國家,統(tǒng)一了北方;鮮卑、氐、羌等族建立的北魏和北齊等國主宰了我國淮河、秦嶺以北。隨著隋、唐、宋、遼時期的民族大變化,涌現(xiàn)出了許多新的族稱和族體。如北方和西北的鐵勒、突厥、回紇、韃靼等族;東北方的契丹、高麗、女真等族。元、明、清的大一統(tǒng)局面共640多年。“元朝的統(tǒng)一是我國多民族國家的空前統(tǒng)一,版圖包括了我國所有地區(qū),民族成分包括了我國所有民族”。明清時期,我國各族人民一起反對外來侵?jǐn)_,群策群力,共建國家。這段時期內(nèi),其中蒙古族、滿族和回族等貢獻(xiàn)最大。

        綜上所述,統(tǒng)一多民族國家的形成,不單單是武力征服的表現(xiàn),而是民族的融合,社會的發(fā)展、國家多一體化的實現(xiàn)。在整個進(jìn)程中漢族起了主導(dǎo)作用,其他民族起了重要作用,是共同作用的結(jié)果,而非一之功所能實現(xiàn)。

        三、多元一體格局中民族關(guān)系的瞻望

        如今在經(jīng)濟(jì)全球化、一體化的大背景下,中華民族多元一體格局下的民族關(guān)系將會如何發(fā)展?

        首先在政治上,要繼續(xù)堅持少數(shù)民族地區(qū)區(qū)域自治。根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)的多樣性制定與之相適應(yīng)的政策,促進(jìn)各民族之間的團(tuán)結(jié)。其次在經(jīng)濟(jì)上,繼續(xù)推行“先進(jìn)幫后進(jìn)”的辦事原則,不僅利于保持中華民族的多元性,也更加促進(jìn)了中華民族“一家親”的團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系。最后,在民族文化方面,對于面臨即將消失的民族文化遺產(chǎn),我們要及時地采取切實可行的方法進(jìn)行保護(hù)和傳承。中華民族在長期的歷史發(fā)展中,形成了其特殊的民族格局與民族關(guān)系。

        在中華民族多元一體格局形成與發(fā)展的過程中,一體意識一直起著凝聚與維持多元結(jié)構(gòu)的作用。時至今日,將這種一體意識進(jìn)一步升華和明確為共同體意識,對于中華民族多元一體格局的存續(xù)極有必要。中華民族多元一體格局中長期存在的內(nèi)部張力在理論與實踐中均有所體現(xiàn)。

        參考文獻(xiàn)

        [1]費孝通主編,《中華民族的多元一體格局》,中央民族大學(xué)出版社,2018年.

        [2]費孝通:《中華民族的多元一體格局》,《費孝通文集(第十一卷)》,群言出版社,1999年,第381-419頁.

        [3]郝亞明.論中華民族多元一體格局與中華民族共同體建設(shè).

        [4]郭偉,謝越.淺述中華民族多元一體格局的演化過程西藏民族學(xué)院民族研究院.

        [5]袁旭陽.淺析費孝通“中華民族多元一體格局”的形成西藏民族大學(xué)民族研究院碩士研究生.

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