楊曉樂

【摘? ? 要】高校微信公眾號具有思想引領(lǐng)、交流互動、人格塑造的思想政治教育功能，微信公眾號融入思政教育能夠拓展思想政治教育的思路，豐富思想政治教育的資源，提升思想政治教育的時效。為深化微信公眾號在高校思想政治教育中的應用，第一，要增強思想政治教育專業(yè)隊伍建設(shè)，提升微信公眾號平臺運營專業(yè)性。第二，要深化微信公眾號平臺的內(nèi)容特色，增強對大學生的吸引力和傳播力。第三，要提升內(nèi)容推送的針對性與科學性，強化微信公眾號平臺師生的互動性。

【關(guān)鍵詞】微信公眾號? 高校? 思想政治教育? 應用路徑

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.23.051

微信公眾號作為新媒體技術(shù)的重要產(chǎn)物，是指個人或組織在微信公眾平臺上注冊的運營賬號，通過公眾平臺群發(fā)推送、互動溝通、服務定制等功能，為訂閱者提供信息與服務。微信公眾號集娛樂、資訊、互動、輸出等功能為一體，具有鮮明的雙向交流和即時傳播的特征，為學生學習提供了有效的渠道和平臺。在信息化時代，高校思想政治教育也應當專注于新的方式，開辟新的境界，提高思想政治教育的實效性，要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。

一、微信公眾號在高校思想政治教育中應用的意義

（一）拓展思想政治教育的方式

思想政治教育肩負著引領(lǐng)大學生樹立正確的價值理念和堅定的政治信仰的重要責任，是大學生在高校期間必須要學習的重要課程。傳統(tǒng)的思想政治教育一般是以理論課程為主，教師采取單向灌輸?shù)姆绞?，將正確思想政治教育理論知識傳輸給學生。這樣的方式能夠幫助學生迅速建立起對思想政治教育理論知識的認識，但同時這種方式也不可避免的給學生造成了學習負擔，導致學生無法以輕松的學習來實現(xiàn)對思想政治理論知識的內(nèi)化和吸收。微信公眾號融入高校思想政治教育之中，有助于拓展思想政治教育的方式。能夠向?qū)W生有針對性的傳播喜聞樂見的思想政治教育理論知識，讓學生在不自覺的過程中感受到思想政治教育理論知識的熏陶。同時，能夠通過多元化的方式向?qū)W生展示思想政治教育知識融入生活之中的實際案例，也能夠讓學生真正地了解思想政治教育理論的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實價值。

（二）豐富思想政治教育的資源

高校思想政治教育兼具理論性和價值性，思想政治教育既要向?qū)W生傳達深刻的政治知識和思想政治理論，也要向?qū)W生展現(xiàn)理論背后的價值內(nèi)涵，要讓學生能夠從思想政治教育的價值層面和理論層面來剖析思想政治教育的實踐意義。因此，這就需要高校思想政治教育工作者能夠向?qū)W生傳達更多方面的知識，在思想政治教育過程中融入理論的同時，也要融入學生喜聞樂見的時事熱點、政治素材、生活案例等眾多方面的知識。微信公眾號囊括了眾多的欄目，既能夠涵蓋社會的時政新聞，能夠涵蓋高校的教學動態(tài)和科研成果，也能夠結(jié)合社會生活的點滴事跡。這極大地豐富了高校思想政治教育的資源，讓學生能夠在微信公眾號平臺自由探索思想政治教育的相關(guān)知識，幫助學生在多元化的思想政治教育知識之中，加強對思想政治知識的深入理解，從而引導自身樹立正確的價值理念和堅定的理想信念。

（三）提升思想政治教育的時效

高校思想政治教育要關(guān)注學生的思想動態(tài)，強調(diào)對學生心理變化的關(guān)注。為了能夠深入的了解學生的學習動態(tài)和心理動向，以微信公眾號為思想政治教育的載體，能夠快速及時發(fā)布高校關(guān)于思想政治教育的最新內(nèi)容，并且也能夠依托微信公眾號和信息化資源向?qū)W生及時傳達社會時政熱點，幫助學生把握實事，樹立正確的認知視角。在微信公眾號上傳播高校正能量事件和正能量的信息，能夠?qū)W生產(chǎn)生潛移默化的思想引領(lǐng)作用，能夠讓學生在閱讀和學習微信公眾號內(nèi)容的過程中了解正確的價值理念。微信公眾號所具有的留言和評論的功能，也能夠幫助教師與學生進行即時的互動和交流，打破傳統(tǒng)的思想政治教育的時空限制，提升思想政治教育的速度和時效，從而幫助學生能夠快速便捷的與思想政治教育工作者展開交流。同時，也讓教師能夠迅速的把握學生的心理狀況，有針對性的展開思想政治教育，提升高校思想政治教育的科學性和時效性。

二、微信公眾號在高校思想政治教育中應用的問題

（一）微信公眾號運營團隊缺少專業(yè)性

微信公眾號融入高校思想政治教育，這就要求微信公眾號要具有強烈的思想政治教育屬性，要能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治教育的引導價值和思想引領(lǐng)價值。因此，在運營微信公眾號的過程當中，要求微信公眾號運營團隊應該具備思想政治教育理論知識，也要能夠掌握新聞傳播學的相關(guān)運營知識。但是從實際情況來看，微信公眾號一般由各級學院黨委宣傳部負責，這就讓微信公眾號表現(xiàn)為思想政治教育屬性較強，但是缺少一定的新穎性和專業(yè)性。尤其是在專業(yè)的思想政治教育理論知識的傳播過程中，微信公眾號運營團隊一般選擇以知識轉(zhuǎn)載為主，嚴肅的思想政治教育理論知識從課本之中，遷移到了微信公眾號之上。但這個遷移過程并沒有讓理論知識真正的轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的喜愛內(nèi)容，這也導致在高校思想政治教育微信公眾號運營的過程中，缺少學生團體的參與和支持，讓微信公眾號停留在單向傳播的層面之上，缺少了與學生間的互動和交流，阻礙了高校微信公眾號平臺的發(fā)展，也直接影響了思想政治教育實效性的提高。

（二）微信公眾號推送內(nèi)容缺少吸引力

高校思想政治教育以微信公眾號平臺為載體，向?qū)W生有針對性的傳達思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，思想政治教育工作者運用新的平臺和新的傳播方式，試圖讓學生能夠?qū)㈥P(guān)注重點轉(zhuǎn)移到思想政治教育層面上來，能夠積極參與思想政治教育的學習。但是從實際情況來看，微信公眾號在思想政治教育過程中所扮演的角色仍舊停留在知識轉(zhuǎn)載層面，現(xiàn)在很多院校微信公眾號平臺成為高校轉(zhuǎn)載校園訊息、發(fā)布學習情況以及校園活動等內(nèi)容的平臺，但是很少涉及愛國主義教育、思想政治教育和理想信念教育等方面的內(nèi)容，這也弱化了微信公眾號的政治教育功能。不僅如此，微信公眾號在傳遞思想政治教育相關(guān)信息的過程中，選擇過于刻板和嚴肅的標題也讓學生失去了點開推送內(nèi)容的興趣。當代大學生是伴隨著微信公眾號崛起的一代，對微信公眾號的選擇和喜愛也是基于微信公眾號平臺所推送內(nèi)容的獨特性和吸引性。但是高校微信公眾號平臺缺少對當代大學生特點的關(guān)注，沒有針對大學生的特點展開內(nèi)容推送，導致微信公眾號所推送的內(nèi)容缺少對大學生的吸引力，從而導致推送內(nèi)容的點播率較低，影響思想政治教育的實效性。

（三）微信公眾號平臺師生互動性不足

高校思想政治教育是師生思想同頻共振的過程，也是師生在和諧環(huán)境之下所開展的一系列雙向互動的交流過程。微信公眾號平臺為師生雙方提供了信息交流和互動的渠道，雙方均可以在微信公眾號平臺底部展開留言評論，可以自由的發(fā)表觀點。但在高校微信公眾號平臺運營的過程中，由于高校缺少對微信公眾號思想政治教育內(nèi)容的關(guān)注和重視，學生在微信公眾號底下的留言成為了獨白，思想政治教育工作者沒有及時關(guān)注學生的留言，導致師生互動性不足。不僅如此，由于高校微信公眾號平臺所推送的內(nèi)容缺乏獨特性和吸引力，學生忽視微信公眾號平臺所推送的思想政治教育內(nèi)容，缺少在微信公眾號平臺留言和評論的積極性，這也是導致師生思想政治教育互動不足的重要原因。

三、微信公眾號融入高校思想政治教育的可行性路徑

（一）增強思想政治教育專業(yè)隊伍建設(shè)，提升微信公眾號平臺運營專業(yè)性

高校思想政治教育旨在幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，因此采用微信公眾號平臺的過程當中也應當遵循以學生為中心的原則，圍繞學生展開多方面的思想政治教育引領(lǐng)活動。將微信公眾號融入高校思想政治教育的過程當中，應當著重增強思想政治教育專業(yè)隊伍建設(shè)，為提升微信公眾號平臺運營的專業(yè)性提供人才儲備。在此過程中，也應當加強高校思想政治教育微信公眾號平臺的權(quán)威性和引領(lǐng)性，促進微信公眾號平臺在落實思想政治教育的內(nèi)容過程中的重要功能，建立校園信息共享機制，形成上下聯(lián)動、縱橫交織、相互配合、共創(chuàng)共建的良好局面。

一方面，為增強思想政治教育專業(yè)隊伍建設(shè)，應當圍繞思想政治教育工作者展開微信公眾號平臺技術(shù)培訓，幫助其迅速掌握運營微信公眾號平臺的相關(guān)技術(shù)知識，提高運營微信公眾號平臺的業(yè)務能力。在時間允許的范圍之內(nèi)，定期邀請新媒體平臺的相關(guān)專家，對高校思想政治教育工作者進行新媒體平臺技術(shù)的輔導，幫助思政工作者對新媒體技術(shù)的理解和學習。另一方面，高校在建設(shè)思想政治教育微信公眾號平臺過程中，也可以通過引進高層次人才的方式，為院校引進新的思想政治教育人才，為微信公眾號平臺建設(shè)輸入新的血液和活力，從而提升微信公眾號平臺運營的專業(yè)性。

（二）深化微信公眾號平臺的內(nèi)容特色，增強吸引力和傳播力

深化微信公眾號平臺的傳播內(nèi)容特色，首先，應當避免復制粘貼書本的思想政治教育內(nèi)容，而應當有選擇性的向大學生傳播思想政治內(nèi)容的精華，讓學生能夠迅速的掌握思想政治教育內(nèi)容的相關(guān)信息。例如，在傳播愛國主義教育的過程當中，微信公眾號平臺可以選擇鮮明的感動中國人物為例，讓學生在閱讀感動中國人物事跡的過程當中，深入的了解感動中國人物為社會為國家所做的貢獻。從每一件小事之中來感受愛國主義的具體表現(xiàn)，從而能夠讓學生難過感受到愛國主義的具體行為和具體表現(xiàn)方式，深化學生對愛國主義實踐的理解。

其次，在深化內(nèi)容特色的過程當中也應當堅守鮮明的觀點，讓學生在閱讀標題的過程中能夠迅速的捕捉到思想政治教育的方向，避免學生理解的錯誤和偏差。在進行國際事件熱點分析的過程中，應當旗幟鮮明地表現(xiàn)出高校對社會熱點事件的看法，堅持對黨的領(lǐng)導和對黨的擁護，堅守馬克思主義理論為指導。分析熱點事件要以正確的堅定的思想政治觀念為基礎(chǔ)，引導學生正確看待社會事件和國際事件，從而讓學生能夠在分析事件熱點的過程當中深化對我國思想政治教育知識的深刻理解，增強對黨的認同。

最后，高校運用微信公眾號輔助開展思想政治教育工作，要充分挖掘校內(nèi)的教育資源，結(jié)合學校學科專業(yè)特色，創(chuàng)作內(nèi)涵深刻、獨具特色、學生喜愛的思想政治教育內(nèi)容。

（三）提升內(nèi)容推送的針對性與科學性，強化師生互動

高校思想政治教育憑借微信公眾號平臺傳播相關(guān)思想引領(lǐng)和思想教育的內(nèi)容，意在通過信息傳播的方式對學生思想產(chǎn)生潛移默化的正向引導，因此就需要微信公眾號平臺的內(nèi)容應當是學生所喜聞樂見的，應當能夠融入到學生的生活之中，從而才能夠真正的發(fā)揮思想引導和思想熏陶的重要教育功能?；诖?，高校思想政治教育微信公眾號平臺的建設(shè)應當深入挖掘微信公眾號內(nèi)容，提升內(nèi)容推送的針對性和科學性，結(jié)合當代大學生的特點和學習興趣，提升微信公眾號平臺內(nèi)容的吸引力和傳播力，以此來吸引大學生的關(guān)注，從而強化學生與教師的互動交流。

一方面，微信公眾號平臺在建設(shè)的過程當中，應當深入調(diào)查學生的興趣和愛好，廣泛了解當代大學生所喜愛的推送方式，從而有針對性地為學生推送他們所喜聞樂見的相關(guān)內(nèi)容。這也能夠幫助微信公眾號從標題設(shè)計、內(nèi)容排版、選題研究等方面，提升微信公眾號的專業(yè)性。另一方面，加強內(nèi)容推送的針對性和科學性，也應當根據(jù)思想政治教育各個階段的教育內(nèi)容來展開，讓學生與教師能夠保持同頻共振，能夠讓教師與學生有話聊有話說，進而也能夠增強學生與教師之間的交流互動。在建設(shè)微信公眾號臺的過程中，可以讓專人負責篩選留言，并能夠及時向思想政治教育工作者匯報相關(guān)的留言情況。讓思想政治教育工作者能夠及時快速的捕捉到學生的相關(guān)訴求，能夠與學生及時的展開交流，從而能夠維護師生之間的和諧交流關(guān)系，提升思想政治教育工作的效率。

四、結(jié)束語

高校思想政治教育采用微信公眾號為載體，有助于創(chuàng)新思想政治教育的方式、內(nèi)容和手段，實際上是傳統(tǒng)的思想政治教育在線上的延伸。在開展高校思想政治教育的過程中，也應當堅持具體問題具體分析的原則，在強化使用新媒體技術(shù)之時，也要專注于對思想政治理論的深挖和學習，要能夠充實微信公眾號思想政治教育理論的內(nèi)涵，增強網(wǎng)絡思想政治教育的科學性和價值性。

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