梁釗

◆摘? 要：學(xué)校是進(jìn)行人才培養(yǎng)重要場所，學(xué)校黨建屬于黨基層組織進(jìn)行建設(shè)時(shí)的主要工作內(nèi)容，因此學(xué)校需積極促進(jìn)黨建這一工程的實(shí)施，將黨建工作與學(xué)校中的教育教學(xué)結(jié)合在一起，使黨建工作可以貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)校黨建工作實(shí)施，保證教育工作在實(shí)施過程中獲得更高滿意度。

◆關(guān)鍵詞：學(xué)校黨建;教育教學(xué);人才培養(yǎng)

黨建工作的有效實(shí)施，能夠發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生思想作用，幫助學(xué)生形成正確思想認(rèn)識，促進(jìn)立德樹人這一理念的實(shí)施。學(xué)校黨建融合教育教學(xué)，能在一定程度上促進(jìn)黨建工作創(chuàng)新，為促進(jìn)黨建創(chuàng)新重要方法與有效途徑，也是提升人才整體培養(yǎng)整質(zhì)量的保障。

1強(qiáng)化師德建設(shè)

學(xué)校黨建工作在實(shí)施過程中，應(yīng)重視師德建設(shè)工作加強(qiáng)，并將其貫穿在教學(xué)中，在學(xué)期開始邊設(shè)置與師德建設(shè)相關(guān)的教育培訓(xùn)工作，并將這一建設(shè)內(nèi)容納入到考核評價(jià)中。組織黨員干部到黨校中進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)其在思想政治覺悟上的不斷提升，增強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)，將教師應(yīng)在教學(xué)中發(fā)揮的表率作用充分體現(xiàn)出來，推動(dòng)黨建與教育教學(xué)之間的有效融合，將十九大中提出的教育教學(xué)相關(guān)思想積極落實(shí)在實(shí)踐中，做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。要想實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興，就需學(xué)校重視人才培養(yǎng)，而人才培養(yǎng)需師德建設(shè)給予支持。在開展師德建設(shè)過程中，需將教師綜合素養(yǎng)不斷提升作為重點(diǎn)內(nèi)容，發(fā)揮教師對學(xué)生的積極影響。教師在工作中需對自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，運(yùn)用優(yōu)良品格影響和熏陶學(xué)生，運(yùn)用豐富知識對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，促進(jìn)教育方針全面貫徹落實(shí)。對于教師來講，教書和育人屬于其重要工作內(nèi)容，也是身為一名教師的使命，工作中不僅需為學(xué)生樹立榜樣，也需對學(xué)生進(jìn)行啟蒙，向著學(xué)生講授知識，也需重視培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)形成，這是學(xué)生獲得健康成長重要基礎(chǔ)。教師方面職業(yè)道德相關(guān)法律制定，對于黨員教師要求有所提高，因此學(xué)校需重視師德建設(shè)，推動(dòng)校風(fēng)可以向著更好方向發(fā)展。

2重視師資建設(shè)

教師需發(fā)揮傳道、授業(yè)、解惑作用，也需認(rèn)真履行傳播真理、塑造靈魂、傳播思想的重任。黨建工作屬于學(xué)校開展各項(xiàng)工作中的重要內(nèi)容，也是思政工作靈魂，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮著引領(lǐng)作用，可以為各項(xiàng)決策在決定時(shí)指明方向。教育教學(xué)屬于學(xué)校紅字主體，師資建設(shè)屬于是推動(dòng)黨建有效實(shí)施的要求，也是學(xué)校辦學(xué)方向得以堅(jiān)持的保證。黨建與教育教學(xué)之間需實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)二者充分結(jié)合。教師黨員在工作中，需加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，將黨性教育作用充分發(fā)揮出來，積極落實(shí)三會一課制度，促進(jìn)教師政治思想意識強(qiáng)化，不斷提高自身政治修為。教師隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)過程中，需將政治性充分體現(xiàn)出來，發(fā)揮在學(xué)生當(dāng)中的表率作用，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與引導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校需積極組織教師參加到培訓(xùn)中，轉(zhuǎn)變教師固有思想認(rèn)識，促進(jìn)其教學(xué)能力以及政治素養(yǎng)的提升，保證教學(xué)整體質(zhì)量，使黨建能夠和教育教學(xué)之間實(shí)現(xiàn)高效結(jié)合。

3提升教學(xué)水平

推動(dòng)黨建與教育教學(xué)之間相融共促過程中，需積極開展黨建相關(guān)專項(xiàng)活動(dòng)，這是黨建工作得以有效實(shí)施的重要路徑，在促進(jìn)黨建有效實(shí)施過程中能夠發(fā)揮的作用與價(jià)值十分明顯?；顒?dòng)實(shí)施過程中，需和黨建具體要求之間結(jié)合，體現(xiàn)出形式多樣與內(nèi)容豐富，其中主要包括爭先創(chuàng)優(yōu)、知識競賽等，同時(shí)專項(xiàng)活動(dòng)需建立與教育教學(xué)之間的聯(lián)系，推動(dòng)黨建和教育教學(xué)之間的充分結(jié)合。通過專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施，能夠使教師形成正確價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)提升，也能使教師在工作中的主動(dòng)性和積極性得到調(diào)動(dòng)，將自身表率作用充分發(fā)揮出來，進(jìn)而使黨建可以和教育教學(xué)進(jìn)行高效結(jié)合。同時(shí)在黨的方針政策指導(dǎo)下，教師工作中的使命感也會獲得明顯增加，不斷更新自身教學(xué)理念，使教育教學(xué)在開展過程中更具生機(jī)和活力。同時(shí)教師需重視自身師風(fēng)建設(shè)，工作中形成關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)思想認(rèn)識，以黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我要求和自我約束，自覺抵制一些不良風(fēng)氣，教育教學(xué)中體現(xiàn)出公正性與公平性，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建良好環(huán)境，不斷提升自身自覺性以及覺悟。

4完善組織保障

學(xué)校開展黨建工作過程中，需全面貫徹落實(shí)黨制定的教育方針，重視立德樹人體現(xiàn)，促進(jìn)從嚴(yán)治黨進(jìn)一步延伸，推動(dòng)教育教學(xué)可以和黨建之間進(jìn)行深度融合，使教育教學(xué)在實(shí)施過程中獲得充分組織保障，進(jìn)而為教育教學(xué)工作順利開展創(chuàng)造良好條件，黨組織在制定重大決策時(shí)，需積極將自身地位發(fā)揮出來，促進(jìn)教育教學(xué)和黨建之間展開深度融合，黨組織需參與到重要項(xiàng)目安排、人事任免、大額資金運(yùn)用中，將核心作用充分發(fā)揮出來，同時(shí)在對干部進(jìn)行任用與選拔時(shí)，需嚴(yán)格按照相關(guān)程序，進(jìn)而使教育教學(xué)在實(shí)施過程中獲得組織保證以及人才保證。

5結(jié)束語

總之，教育教學(xué)在實(shí)施過程中，需和學(xué)校實(shí)際需求結(jié)合一起，與黨建共新要求相適應(yīng)，運(yùn)用合理措施，促進(jìn)學(xué)校開展的教育教學(xué)可以和黨建展開有效銜接，使黨建可以在教育教學(xué)整個(gè)過程中融入，開創(chuàng)教育教學(xué)與黨建之間共榮共促的全新局面。進(jìn)而使教師不斷提升自身專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使學(xué)生可以受到其影響與熏陶，獲得更全面的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與社會需求之間相適應(yīng)。

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