張逸群 季璐 楊睿月 宋先知 盛茂

[摘 要] 為適應(yīng)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)國(guó)際化人才的需求，推進(jìn)學(xué)校“雙一流”建設(shè)背景下的人才培養(yǎng)模式改革，吸引更多來(lái)華留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)并提升培養(yǎng)質(zhì)量，有必要針對(duì)海洋油氣工程和石油工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)“海洋完井工程”全英文課程。從理工類(lèi)本科課程特點(diǎn)出發(fā)，探究該全英文課程建設(shè)的必要性和可行性，提出課程建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題并分析解決對(duì)策和教學(xué)思路。推動(dòng)高校教育改革中的全英文教學(xué)進(jìn)程，可望提升本科生綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)國(guó)際化海洋油氣工程專(zhuān)業(yè)人才提供有力支撐。

[關(guān)鍵詞] 海洋油氣工程;全英文教學(xué);課程建設(shè);培養(yǎng)模式

[基金項(xiàng)目] 2019—2021年中國(guó)石油大學(xué)（北京）跨專(zhuān)業(yè)挑戰(zhàn)性課程建設(shè)項(xiàng)目“《海洋完井工程》全英文課程建設(shè)”

[作者簡(jiǎn)介] 張逸群（1989—），男，江蘇揚(yáng)州人，工學(xué)博士，中國(guó)石油大學(xué)（北京）安全與海洋工程學(xué)院副教授，博士生導(dǎo)師，主要從事新能源（水合物、地?zé)幔┿@完井新方法理論和技術(shù)、水射流理論與技術(shù)研究;季 璐（1989—），女，江蘇泰州人，工學(xué)博士，中國(guó)石油大學(xué)（北京）國(guó)際合作與交流處科員，主要從事四維地震技術(shù)研究;楊睿月（1989—），女，內(nèi)蒙古四子王旗人，工學(xué)博士，中國(guó)石油大學(xué)（北京）石油工程學(xué)院講師，碩士生導(dǎo)師，主要從事高壓水射流鉆井與完井基礎(chǔ)理論與技術(shù)研究。

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642.0? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ?[文章編號(hào)] 1674-9324（2021）37-0021-04? ? [收稿日期] 2021-04-15

一、本科生“完井工程”相關(guān)課程的實(shí)施概況

完井工程是銜接鉆井工程和采油工程的一個(gè)重要而相對(duì)獨(dú)立的工程環(huán)節(jié)，與油氣井產(chǎn)能的提高和油田整體開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)效益密切相關(guān)。中國(guó)石油大學(xué)（北京）于2006年率先在全國(guó)將“完井工程”列為石油工程本科生的專(zhuān)業(yè)必修課程[1]，并于2016年開(kāi)設(shè)本科全英文“完井工程”課程。該課程共48學(xué)時(shí)，采取教師主講、課堂討論、教學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式。授課內(nèi)容包括：完井工程基礎(chǔ)、井身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與固井、油氣井完井方法、射孔、出砂機(jī)理及防砂、油氣井測(cè)試、油氣井投產(chǎn)與增產(chǎn)。教學(xué)目標(biāo)是除掌握基本概念、專(zhuān)業(yè)工具、工藝流程外，還要求學(xué)生能夠獨(dú)立開(kāi)展完井工程設(shè)計(jì)、優(yōu)選合適的完井方式及參數(shù)，并對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題用英文進(jìn)行評(píng)論與總結(jié)，與國(guó)內(nèi)外業(yè)界同行進(jìn)行有效的溝通。此外，“完井工程”課程還包括6學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，不但可以讓學(xué)生掌握水泥漿稠化儀的使用方法、水泥漿流變性的測(cè)定和計(jì)算方法，還可以讓學(xué)生進(jìn)一步理解固井工藝的原理和流程，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力。

2021年，我校海洋油氣工程專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，但截至目前還未開(kāi)設(shè)“海洋完井工程”課程。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中設(shè)置有一門(mén)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)主干課“海洋油氣鉆完井工程”，合計(jì)48學(xué)時(shí)的授課內(nèi)容包括8個(gè)章節(jié)：（1）緒論，世界海洋油氣資源及開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀、鉆完井的工程地質(zhì)基礎(chǔ);（2）鉆井工具，鉆井巖石力學(xué)特性（硬度/可鉆性等）、鉆頭（鉆頭類(lèi)型與工作原理/鉆頭選型與分類(lèi)方法/鉆頭的合理使用）、鉆柱（鉆柱的組成及功用/鉆柱的工作狀態(tài)及受力分析）、井下動(dòng)力鉆具（螺桿/渦輪等）;（3）井身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與套管設(shè)計(jì)，井身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（相關(guān)概念/地下壓力特性等）、井身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法、套管與套管柱設(shè)計(jì)、固井技術(shù)（油井水泥和注水泥/生產(chǎn)套管的損壞與防護(hù)）;（4）井眼軌道設(shè)計(jì)與軌跡控制，概述（軌道軌跡的基本概念）、軌跡測(cè)量及計(jì)算、直井防斜技術(shù)、定向井井眼軌道設(shè)計(jì)及軌跡控制、水平井井眼軌道設(shè)計(jì)及軌跡控制;（5）鉆井提速技術(shù)，海洋鉆井提速方法、鉆進(jìn)參數(shù)優(yōu)選（鉆進(jìn)過(guò)程中各參數(shù)間的基本關(guān)系/門(mén)限鉆壓等）、水力參數(shù)優(yōu)化設(shè)計(jì)、鉆井液與完井液;（6）油氣井壓力控制，概述、井眼-地層系統(tǒng)的壓力平衡、溢流的侵入與檢測(cè)、溢流控制（關(guān)井與壓井）;（7）海洋完井工程，油氣井完井方法（含出砂機(jī)理及防砂）、射孔（射孔工藝與射孔器/射孔參數(shù)）、井口裝置;（8）海上鉆完井事故預(yù)防與處理。由此可見(jiàn)，該課程教學(xué)內(nèi)容繁多，但受制于有限的教學(xué)時(shí)間，部分重要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)點(diǎn)只能一帶而過(guò)，無(wú)法做深入的講解。

實(shí)踐教學(xué)方面，以上兩門(mén)課程都設(shè)置有設(shè)計(jì)課，針對(duì)油氣開(kāi)采進(jìn)行鉆完井工程方案部署，學(xué)生需自主完成設(shè)計(jì)過(guò)程并提供設(shè)計(jì)依據(jù)。通過(guò)對(duì)油田實(shí)際井的方案設(shè)計(jì)及井下工具認(rèn)知等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，將課堂上所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)緊密相連，鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)感和使命感。該教學(xué)環(huán)節(jié)還促進(jìn)了學(xué)生參加中國(guó)石油工程設(shè)計(jì)大賽、中國(guó)海洋工程設(shè)計(jì)大賽的積極性。

二、采用全英文進(jìn)行“海洋完井工程”課程教學(xué)的必要性

海洋能源開(kāi)發(fā)是海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要支撐，對(duì)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興具有十分重大深刻的意義[2]。為搶占新興交叉學(xué)科制高點(diǎn)，2018年11月，中國(guó)石油大學(xué)（北京）學(xué)院改革調(diào)整迎來(lái)具有里程碑意義的一刻——安全與海洋工程學(xué)院成立。安全與海洋工程學(xué)院的成立是落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神的具體體現(xiàn)。海洋油氣工程作為新學(xué)院的兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)之一，適時(shí)調(diào)整其本科教學(xué)培養(yǎng)方案、開(kāi)設(shè)全英文“海洋完井工程”課程不僅符合國(guó)家能源發(fā)展戰(zhàn)略，而且能促進(jìn)學(xué)校與學(xué)院國(guó)際化辦學(xué)，還能提高學(xué)生的國(guó)際化素養(yǎng)。

安全與海洋工程學(xué)院海洋油氣工程專(zhuān)業(yè)目前開(kāi)設(shè)的石油類(lèi)高校特色（油氣井工程相關(guān)）本科課程只有“海洋油氣鉆完井工程”，學(xué)院全英文課程體系建設(shè)更是剛剛起步。筆者將全英文進(jìn)行“海洋完井工程”課程建設(shè)的必要性概況如下：（1）“海洋完井工程”全英文課程的開(kāi)設(shè)可以為致力于在海洋油氣方向發(fā)展事業(yè)的學(xué)生提供概要性的鉆完井知識(shí)，了解海洋油氣區(qū)別于常規(guī)陸地油氣開(kāi)采的特點(diǎn)，更好地為國(guó)家海洋能源發(fā)展服務(wù)。（2）可以全方位提高本科生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面的能力，開(kāi)闊學(xué)生的國(guó)際視野。很多本科生在畢業(yè)后會(huì)繼續(xù)攻讀研究生，通過(guò)英文專(zhuān)業(yè)課程的培訓(xùn)，學(xué)生在未來(lái)能夠獨(dú)立閱讀高水平論文、較快地適應(yīng)科研工作，順應(yīng)學(xué)校及學(xué)院“本博一體化”的培養(yǎng)模式。（3）全英文課程的建設(shè)是安全與海洋工程學(xué)院國(guó)際化示范學(xué)院的建設(shè)需求，“國(guó)際化示范學(xué)院推進(jìn)計(jì)劃”由國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局和教育部共同實(shí)施，旨在對(duì)中國(guó)高等教育領(lǐng)域進(jìn)行引智綜合改革，通過(guò)成建制引進(jìn)海外高層次專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，打造國(guó)際化示范學(xué)院，探索教學(xué)、科研、管理體制機(jī)制創(chuàng)新，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。（4）高校國(guó)際化建設(shè)和留學(xué)人員數(shù)量不斷上升，以普通話或雙語(yǔ)方式的課程教學(xué)已不能滿足現(xiàn)有情況的需求，“海洋完井工程”全英文課程的開(kāi)設(shè)有助于高校日趨增多的國(guó)際學(xué)生更好地理解相關(guān)課程內(nèi)容，進(jìn)而顯著提高安全學(xué)院海洋油氣工程學(xué)科的國(guó)際化辦學(xué)水平和國(guó)際影響力。因此，有必要為海洋油氣工程專(zhuān)業(yè)高年級(jí)本科生（或相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)該課程感興趣的學(xué)生）開(kāi)設(shè)“海洋完井工程”全英文課程，并開(kāi)展與之相適應(yīng)的教學(xué)方法研究[3]。