胥藝

摘要：中職學校是我國教育體系的重要組成部分，主要教學目標是培養(yǎng)高素質高技能的應用型人才，滿足社會需求。聲樂教育屬于中職學校教育體系的重要組成部分，通過科學有效的教學工作能夠提高學生的音樂素養(yǎng)，促進學生綜合素質的全面提升。近年來，隨著教育理念的不斷創(chuàng)新，中職聲樂教學方法日趨多樣化，將傳統(tǒng)音樂文化元素融入中職聲樂教學中能夠豐富教學的基本內容，陶冶學生情操，加深學生對音樂知識的理解和認識，同時能夠繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，有助于教學質量的提高。

關鍵詞：傳統(tǒng)音樂文化;中職學校;聲樂教學;作用;融入措施

隨著社會的發(fā)展進步，各行各業(yè)對高技能人才的需求量逐漸增加，職業(yè)院校的教學受到了社會各界的廣泛關注。聲樂教育是中職學校教學體系的重要組成部分，對學生綜合素質的提高具有重要作用?，F(xiàn)階段，中職學校聲樂教學體系主要采用西方音樂的教學模式，對我國傳統(tǒng)音樂元素的應用比較少，這種教學模式能夠在一定程度促進職業(yè)院校聲樂教學的發(fā)展，但不利于傳統(tǒng)文化元素的傳播和發(fā)展，為此教師需要積極創(chuàng)新教學方法，在聲樂教學中合理的融入傳統(tǒng)音樂文化，提高學生的認識水平，實現(xiàn)聲樂教學水平的全面改善。

一、傳統(tǒng)音樂文化對中職聲樂教學的作用

（一）弘揚民族文化

傳統(tǒng)音樂為中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，倘若學生了解傳統(tǒng)的音樂文化，對整個民族文化也會產(chǎn)生大體的認識，教師應將傳統(tǒng)音樂文化與中職聲樂教學緊密結合在一起，各種音樂知識會更好的被學生們消化理解，文化也將會獲得合理的傳承。因此，弘揚民族文化具有十分重要的作用，不僅本民族的文化會獲得合理傳承，而且中職聲樂教學會呈現(xiàn)積極發(fā)展的趨勢。

（二）確保聲樂教學的多樣化

現(xiàn)今中職聲樂教學的發(fā)展水平較低，教學內容處于形式化的模式中，部分教師對聲樂教學不具有較高的重視度，造成學生們的聲樂素養(yǎng)不斷下降。目前，中職聲樂教學的教學體制具有較多的不完善之處，教學模式會延用西方的形式，教學模式過于古板，學生的音色等會受到基本的訓練，但是教師未將音樂中的核心思想傳授給學生。將傳統(tǒng)音樂文化與聲樂教學緊密的融合在一起，才能保障教學效果的提高，教師需運用多種形式的教學方法，教學過程中既要體現(xiàn)著西方的特色，又要體現(xiàn)著中國的特色，在此基礎上，傳統(tǒng)音樂文化將會被積極的繼承，教學方式呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展模式。

（三）豐富創(chuàng)新音樂教學方法

當前隨著社會的不斷發(fā)展，社會對人才的要求也逐步發(fā)生變化，招聘單位更注重學生的綜合素質，同時，傳統(tǒng)音樂文化中包含著眾多優(yōu)秀的內容，學生如果充分掌握傳統(tǒng)音樂文化的內涵，民族自豪感也將大幅度提升，學生的音樂審美能力也將會獲得變化。最終，學生的綜合素養(yǎng)顯著提升，更符合用人單位的需求。

二、將傳統(tǒng)音樂文化融入中職聲樂教學的措施

（一）進行情感教學

傳統(tǒng)音樂文化中具有較多的情感，教師需注重情感教學的重要地位，在注重情感體驗的情況下，向學生介紹每一種作品的創(chuàng)作背景等，學生將會對作品形成合理的感知，最終，情感教學的作用將會獲得全面的凸顯。音樂與情感間會產(chǎn)生緊密的連接，教師應將每種傳統(tǒng)音樂文化作品的時代背景理清，學生才會產(chǎn)生情感共鳴，教學效果顯著。音樂是人們傳達情感的一種方式，教師應該注重情感教學的地位，需向學生講述每種音樂作品的創(chuàng)作背景，從而最終的教學效果才會不斷提升，教學效果邁上嶄新的臺階。因此，教師應該自身對音樂作品進行良好的感知，且培養(yǎng)學生形成主動的學習能力，掌握音高等知識，最終，學生的情感體驗會不斷的提高，音樂素養(yǎng)獲得質的飛躍。

（二）調動學生的感知能力

每一名學生的個性都會存在差異，教師可以使學生欣賞各種有代表性的聲樂作品，在參照教學大綱的基礎上，再向學生拋出各種問題，如你從民族音樂作品中感知到了什么？在經(jīng)過一系列流程的基礎上，學生的音樂感知能力會不斷提高，文化素養(yǎng)會被深入的提升，對待各種聲樂知識會產(chǎn)生積極的認知。為使學生的感知能力獲得進一步的優(yōu)化，教師需運用多種手段進行教學，可以借助多媒體的方式來講授課程，在視頻展示的基礎上，學生將會對音樂形成全面的感知，視覺上受到較大的沖擊，對音樂的感性認識會不斷提升。

（三）加大師資與教學設備的建設

教師的綜合素質與教學效果間會形成緊密的聯(lián)系，學校應該加強對教師的培訓力度，需對民族文化的異同產(chǎn)生合理的認識，才能促進學生的審美能力不斷提高，學校的服務意識也應該不斷增強逐步更新各種教學設備，在形成良好的教學資源的情況下，學生的聲樂知識將會大幅度的提高。傳統(tǒng)音樂在中職聲樂教學中占據(jù)重要的地位，需要獲得教師的高度重視，不僅能使傳統(tǒng)音樂文化獲得弘揚，學生的音樂綜合素質也會被極大的提高。如教師在講課的過程中，可以講述京劇的一些知識，其會與現(xiàn)代音樂形成強烈的反差，學生會對傳統(tǒng)音樂文化與現(xiàn)代音樂文化的不同點產(chǎn)生合理的認識。

三、結論

在教育教學制度不斷改革的基礎上，傳統(tǒng)音樂文化與中職聲樂教學緊密結合是教學中的一個重要課題，本民族優(yōu)良的音樂文化技能將能使傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，學生的音樂綜合素養(yǎng)會大幅度的提高。對于一名教師而言，應認識到傳統(tǒng)音樂文化的重要地位，將情感融入進教學過程中，最終使教學過程呈現(xiàn)積極的發(fā)展趨勢。

參考文獻

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