夏曉靜

摘要：在初中階段開展英語教學的過程中，由于學生整體認知能力和理解能力有限，所以必須通過歸納領悟來提高學生對英語知識的有效認知。而且，初中英語知識結構類型較為分散，且需要學生記憶的內容較多，因此學生在學習的過程中，對相近的單詞、語法容易混淆。對此，有效應用歸納領悟法能夠實現幫助學生在進行具體分類的過程中，可以真正對英語知識進行全面認知，并利用分析單詞、語法的相似點來使自身進行形象記憶，這樣就能夠在一定程度內，幫助學生將自身的認知結構體系進行有效完善，從而就能夠使學生在學習的過程中，利用自身所適應的學習習慣和學習方法來解決學習當中所存在的問題。

關鍵詞：歸納領悟;初中英語;教學現狀;課堂應用;優(yōu)點

初中英語教學內容不像傳統(tǒng)的小學英語教學那樣淺顯，教師一定要更新教學方式，采用創(chuàng)新性的教學方式，讓學生充分掌握初中英語的知識點。初中英語相比于小學英語來說，知識點較為煩瑣，初中英語涉及大量的詞匯和語法，這對學生的記憶力來說具有挑戰(zhàn)性，教師要為學生傳授一些歸納總結的經驗，以提高學生的記憶力，加深學生對教學內容的理解。

一、初中英語教學現狀

由于同學們在小學時期并沒有充分的重視英語的學習，導致在初中會十分的吃力，面對這樣的現狀，同學不能氣餒，一定要重新鼓舞信心，加倍記憶相關的英語詞匯和英語短語，在不斷的記憶當中，提高記憶能力和記憶效率，提升自己對于英文知識的理解。在傳統(tǒng)教育模式和教育背景之下，由于同學們沒有樹立正確的信心以及正確學習方式，所以同學們對于英文學習會產生一種迷茫的心態(tài)，然而在新的教學模式之下，同學們一定要改變傳統(tǒng)的學習方式，調整學習心態(tài)，充分的進行系統(tǒng)的英語學習，也提高英語學習的能力和英語學習的效率，幫助同學們提升英文水平和英語成績。

二、歸納領悟在初中英語教學當中的課堂應用

（一）教師為同學們布置歸納領悟的作業(yè)

在初中英語學習過程當中會有十分繁瑣的知識點，教師一定要要求同學們在課下進行相關知識點的歸納，總結將同學們的知識點集中歸一個本子上，可以幫助同學們進行集中的記憶和集中的理解，提高同學們的學習有效性。在歸納總結過程當中，同學們會發(fā)現，原來記憶并沒有自己想象的那么難，只要找到記的規(guī)律，充分的進行高效記憶，就一定能夠提高自己的記憶能力，也會改善自己對于英文知識的看法，提高英語學習的積極性和熱情，幫助同學們在課上更加專心致志的聽講，提升上課的專注力。

例如：同學們在學習初中英語課本七年級My favorite subject is science的相關內容時，教師要在上課之前為同學們布置一項課后作業(yè)，讓同學們學習本章內容之后進行歸納，總結相關的知識點，進行記憶背誦，提高同學們的能力，以及同學們學習英語的積極性。只有通過歸納記憶，才能體現出知識的整合性和知識的一致性，才能幫助同學們加深對于相關知識的理解，提升同學們的記憶力和記憶水平。充分的進行歸納領悟，也可以幫助同學們提升歸納能力，提升同學們的歸納整理水平。

（二）教師印發(fā)一些歸納總結的知識點

由于初中的課程比較緊，教學內容比較繁重，教師在課上可以為同學們印發(fā)一些關于英語知識點的小手冊，幫助同學們加深日常英語學習。有時候老師布置一些歸納作業(yè)，同學們由于不熟悉這部分內容，可能會總結得沒有那么好，所以說老師可以為同學們發(fā)一些相關知識手冊，讓同學們可以充分的進行正規(guī)的記憶，改變同學們的學習不足之處，提高同學們的記憶力，加深同學們的記憶點。

（三）讓同學們上網查詢一些記憶總結的技巧

僅僅是通過老師的講解，同學們可能對記憶掌握并沒有那么全面，然而，在互聯(lián)網發(fā)達的現在，同學們可以借助互聯(lián)網進行一些相關知識的搜索，在互聯(lián)網上探索出一些有關歸納總結的小技巧，幫助同學們加深對于相關內容的理解，同學們可以采用摘抄的方式進行網上內容的整理。

三、歸納總結在初中英語應用當中的優(yōu)點

（一）系統(tǒng)整理，方便理解

通過歸納總結的方式，可以讓同學們更加系統(tǒng)地進行學習，幫助同學們方便理解英文，記憶點在初中英語學習過程當中，減輕同學們的學習負擔和學習壓力，提升同學們的系統(tǒng)學習英語的能力，幫助同學們進行高效的英語知識的記憶。進行系統(tǒng)的歸納總結，可以幫助同學們提升英語學習熱情，幫助同學們改善一些英語學習的漏洞，讓同學們進行高效有力的學習。

例如：在同學們學習初一英語can you play the guitar的時候，充分采用歸納總結的方式，可以在本部分的學習過程當中，系統(tǒng)的整理相關的知識點，幫助同學們加深記憶點的理解，提高同學們的激勵以及記憶的效率，幫助同學們進行高效便捷的記憶，提升同學們的英語成績和英語交流水平，在日常的學習當中，充分的進行歸納總結，也可以幫助同學們養(yǎng)成一個學習具有條理的習慣，提升同學們的學習效率。不論是在哪個學科，充分的利用歸納總結的方式，在同學們學習歷程當中都是一個進步的表現。

（二）豐富英語的積累量

充分的采用歸納總結的方式，在初中的英語應用當中，可以幫助同學們豐富英語的積累量，英語的學習并不是一蹴而就的，而是一朝一夕的，充分采用積累的方式，可以幫助同學們積累一些日常的英語和一些學習上的英語單詞，幫助同學們積累些寫作的素材，提高同學們的英語學習素質，英語的學習最重要的就是一個積累的過程，一定要充分把握積累的機會，在記憶當中，促進自身的發(fā)展，提升自身的能力。

四、結束語

在初中英語的學習過程當中，一定要充分運用積累學習方法，歸納總結在日常的學習當中是必不可少的，也是時代發(fā)展的必然趨勢。

參考文獻

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