亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的育人作用分析

        2021-09-26 01:21:04王劍鋒
        求知導(dǎo)刊 2021年34期
        關(guān)鍵詞:生物科學(xué)史高中生物教學(xué)策略

        王劍鋒

        摘 要:隨著新課程改革的不斷推進(jìn),教育界對(duì)高中教學(xué)模式提出了新的要求。在高中生物中,生物科學(xué)史的學(xué)習(xí)占據(jù)著較大的比重。在高中生物中融入生物科學(xué)史不僅能夠使學(xué)生更加清晰地了解生命科學(xué)的形成過(guò)程和發(fā)展規(guī)律,還能夠培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?;诖?,本文對(duì)生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的育人作用進(jìn)行了重點(diǎn)分析和探討,并結(jié)合目前的生物教學(xué)狀況,提出合理的教學(xué)方法,旨在促進(jìn)生物科學(xué)史與教學(xué)內(nèi)容的有效結(jié)合,從而提高高中生物的教學(xué)質(zhì)量。

        關(guān)鍵詞:生物科學(xué)史;高中生物;育人作用;教學(xué)策略

        中圖分類號(hào):G42? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):2095-624X(2021)34-0006-02

        引 言

        生物教學(xué)作為高中教學(xué)的重要組成部分,是高中理科學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。高中生物課程內(nèi)容較為煩瑣,而且理解起來(lái)較為困難,因此,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中常遇到各種問(wèn)題。生物科學(xué)史不僅能夠幫助學(xué)生了解生物學(xué)的知識(shí)和規(guī)律,還能夠提升學(xué)生的科學(xué)探究能力,開(kāi)闊學(xué)生的視野,為學(xué)生接下來(lái)的生物學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)[1]。本文分析了生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的育人作用,旨在改善生物教學(xué)的教學(xué)模式,從而促進(jìn)高中生物教學(xué)質(zhì)量的提高。

        一、我國(guó)高中生物教學(xué)存在的問(wèn)題

        (一)教學(xué)模式過(guò)于陳舊

        在高中生物教學(xué)過(guò)程中,絕大多數(shù)教師仍沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,通過(guò)“填鴨式”的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授,并沒(méi)有重視學(xué)生思維的發(fā)展,忽略了生物實(shí)驗(yàn)對(duì)幫助學(xué)生理解知識(shí)所起到的重要作用,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低,部分學(xué)生甚至對(duì)高中生物學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸和排斥的情緒。雖然新課程改革對(duì)教學(xué)模式的改革提出了新的要求,但大部分生物教師并沒(méi)有對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整,而是依然采用單方面輸出的教學(xué)模式,使學(xué)生的思維能力有所下降,從而影響了學(xué)生主觀能動(dòng)性的增強(qiáng)[2]。

        (二)師資力量薄弱

        在高中生物教學(xué)過(guò)程中,教師對(duì)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)發(fā)揮著引導(dǎo)的作用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),當(dāng)前生物教師的數(shù)量明顯不夠,加上教學(xué)難度也隨著素質(zhì)教育改革的要求逐漸提升,生物教師的教學(xué)壓力越來(lái)越大。而且,很多生物教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,并沒(méi)有對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。這種缺乏鉆研精神和創(chuàng)新理念的教學(xué)模式,使學(xué)生在接受生物知識(shí)時(shí),無(wú)法真正了解其中的含義,只是對(duì)生物知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行死記硬背。

        (三)對(duì)生物教學(xué)的物資投入較小

        與其他學(xué)科不同,高中生物教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在實(shí)際教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中了解生物教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。但部分學(xué)校對(duì)生物學(xué)科的資金投入較少,導(dǎo)致很多實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備不足,不利于教學(xué)效率的提升。由于實(shí)驗(yàn)設(shè)施落后,教師在課堂上只能依靠課本講解知識(shí),忽略了對(duì)學(xué)生思維能力和分析能力的培養(yǎng),不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

        二、生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的育人作用

        (一)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        在高中生物教學(xué)過(guò)程中,教師通過(guò)充分融入生物科學(xué)史不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能夠營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氛圍,將生物知識(shí)生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái),從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)的熱情,使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)更好地開(kāi)展[3]。

        例如,在教學(xué)“生物科學(xué)和我們”的過(guò)程中,教師可以利用生物的獨(dú)特性和多樣性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)展示豐富多樣的生物世界,激發(fā)學(xué)生的好奇心,促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),并對(duì)生物學(xué)內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考。不僅如此,在教學(xué)的過(guò)程中,教師還可以利用生物科學(xué)史中的名人故事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)設(shè)身處地地了解生物科學(xué)家在解開(kāi)一個(gè)個(gè)生物謎團(tuán)、生物怪相的喜悅之后,學(xué)生能夠?qū)ι飳W(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,并增強(qiáng)探索欲望。

        在講述生物科學(xué)史的過(guò)程中,教師還可以利用一些具有奇特現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生參與生物學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。例如,在講解“光合作用”的過(guò)程中,教師可以借助赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)使學(xué)生感受到光合作用的神奇力量,通過(guò)蠟燭熄滅實(shí)驗(yàn)、小白鼠實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物光合作用對(duì)人們的重要性。總體來(lái)說(shuō),教師在教學(xué)中融入生物科學(xué)史不僅能夠激發(fā)學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣,還能夠提高整個(gè)高中生物教學(xué)質(zhì)量。因此,教師要通過(guò)合理運(yùn)用生物科學(xué)史來(lái)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的優(yōu)秀品質(zhì),進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

        (二)促進(jìn)學(xué)生主體地位的提升

        隨著新課程改革的不斷推進(jìn),對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),受到了學(xué)校和教育部門的關(guān)注。教師在教學(xué)中注重突出學(xué)生的主體地位,有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。因此,在教學(xué)中,教師要通過(guò)合理利用生物科學(xué)史來(lái)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神[4]。

        例如,在教學(xué)“生物科學(xué)和我們”時(shí),教師可以通過(guò)有效地利用生物科學(xué)史,激發(fā)學(xué)生對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)和人工繁殖技術(shù)的探索興趣,通過(guò)生物科學(xué)史的合理應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物科技的鉆研精神。除此以外,教師在生物教學(xué)中有效運(yùn)用生物科學(xué)史能夠使學(xué)生主動(dòng)思考、積極探索,通過(guò)動(dòng)手加實(shí)踐的方式了解到生物科學(xué)的相關(guān)內(nèi)容;能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)的興趣,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考,幫助學(xué)生找到正確的學(xué)習(xí)方法,從而提高生物教學(xué)的有效性,確保高中生物教學(xué)質(zhì)量。

        三、生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的有效融合途徑

        (一)利用生物科學(xué)史引入課堂教學(xué)內(nèi)容

        在高中生物課堂教學(xué)中,課題引入是重要環(huán)節(jié)。教學(xué)內(nèi)容不同,教師選擇的引入方法也應(yīng)不同。課題引入直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,因此,高中生物教師在選擇課題引入的過(guò)程中需要考慮到學(xué)生的心理狀態(tài)和教學(xué)內(nèi)容。生物科學(xué)史作為生物學(xué)發(fā)展的重要憑據(jù),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生物具有重要意義。教師借助生物科學(xué)史來(lái)引入課題,不僅能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣,還能夠活躍課堂氛圍[5]。

        猜你喜歡
        生物科學(xué)史高中生物教學(xué)策略
        低年級(jí)寫話教學(xué)策略
        談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
        甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
        寫話教學(xué)策略初探
        甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
        淺談復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
        甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
        合作學(xué)習(xí)策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
        試論高中生物教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的措施
        分析高中生物的綠色生物實(shí)驗(yàn)
        高中生物解題教學(xué)中應(yīng)用化學(xué)知識(shí)的可行性研究
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:58:31
        基于生物科學(xué)史的探究復(fù)習(xí)課堂構(gòu)建
        考試周刊(2016年56期)2016-08-01 19:31:51
        論生物科學(xué)史在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用
        考試周刊(2016年25期)2016-05-26 01:04:55
        久久蜜臀av一区三区| 日日猛噜噜狠狠扒开双腿小说| 欧美精品区| 国产区高清在线一区二区三区| 在线观看国产白浆一区三区| 人妻少妇精品视频三区二区一区| 最新亚洲人成无码网www电影| 91热视频在线观看| 国产人妖视频一区二区| 永久免费人禽av在线观看| 极品粉嫩嫩模大尺度无码| 午夜av内射一区二区三区红桃视| 亚洲自拍偷拍一区二区三区| 女人被爽到高潮视频免费国产 | 亚洲综合色一区二区三区小说| 亚洲中文字幕有综合久久| 高清日韩av在线免费观看| 无码人妻av免费一区二区三区| 热久久亚洲| 国产av一区麻豆精品久久| 永久免费毛片在线播放| 久久人人爽人人爽人人片av麻烦| 日韩精品视频在线观看免费| 男女视频网站在线观看| 熟女少妇精品一区二区| 日本免费人成视频播放| 一区二区视频资源在线观看| 四虎永久在线精品免费一区二区| 无码综合天天久久综合网| 久久99久久99精品免观看女同| 中文字幕乱码亚洲三区| 亚洲啪av永久无码精品放毛片| 中文字幕AⅤ人妻一区二区 | 国产96在线 | 免费| 高清少妇二区三区视频在线观看| 中文字幕人妻熟在线影院| 91香蕉视频网| 亚洲国产综合精品一区最新| 国产激情艳情在线看视频| 中文字幕无码免费久久| 亚洲午夜精品国产一区二区三区|