陳興華

摘要：當(dāng)前部分初中中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)效果都不是特別理想，學(xué)生很容易出現(xiàn)解題方面的問(wèn)題，本文正是以此為出發(fā)點(diǎn)，分析了中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)和解題技巧現(xiàn)狀，并提出了相應(yīng)策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;中考復(fù)習(xí);解題技巧;現(xiàn)狀;策略

長(zhǎng)時(shí)間積累和實(shí)踐是要提升語(yǔ)文能力的必要前提，但在中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)當(dāng)中，使用科學(xué)正確的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)仍然十分必要，因此不可忽視復(fù)習(xí)策略的應(yīng)用，然后正確開(kāi)展語(yǔ)文復(fù)習(xí)和培養(yǎng)答題技巧，這樣才能有效提升復(fù)習(xí)效率和效果。

一、中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)和答題技巧現(xiàn)狀

首先是語(yǔ)文復(fù)習(xí)現(xiàn)狀，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，其一是教師雖然都能夠全面制定中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)計(jì)劃，但計(jì)劃當(dāng)中大多數(shù)都是講的內(nèi)容，學(xué)生沒(méi)有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，以至于在課上可以聽(tīng)懂和理解，但不能在課下充分復(fù)習(xí)鞏固。而中考復(fù)習(xí)任務(wù)非常多，因此很容易出現(xiàn)過(guò)一段時(shí)間就遺忘的問(wèn)題。另外教師為了快速完成復(fù)習(xí)教學(xué)，會(huì)很少去關(guān)注學(xué)生是否真正理解和掌握，個(gè)別輔導(dǎo)更難以開(kāi)展，因材施教在復(fù)習(xí)過(guò)程中幾乎得不到體現(xiàn)，以至于會(huì)逐漸影響學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的興趣，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率極大降低。其二是學(xué)生，教師長(zhǎng)時(shí)間采用這種枯燥無(wú)聊的復(fù)習(xí)方式，導(dǎo)致學(xué)生逐漸失去了對(duì)復(fù)習(xí)的興趣，因此不能進(jìn)一步增強(qiáng)寫(xiě)作和閱讀能力，以至于大部分學(xué)生都出現(xiàn)了復(fù)習(xí)前和復(fù)習(xí)后沒(méi)有太大變化的狀況。

其次是答題技巧現(xiàn)狀，在中考復(fù)習(xí)階段，語(yǔ)文需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容非常多，而且教師會(huì)為學(xué)生布置大量練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)提升解題能力。雖然練習(xí)題的數(shù)量比較大，但題目的類(lèi)型并不是特別多，學(xué)生并沒(méi)有通過(guò)大量練習(xí)掌握解題技巧，解題能力的提升也十分有限，另外本身中考復(fù)習(xí)任務(wù)就極其繁重，而這種通過(guò)大量練習(xí)題來(lái)提升解題能力的方式很容易引發(fā)學(xué)生的疲勞感，進(jìn)而導(dǎo)致解題能力下降。

二、中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略

（一）語(yǔ)文知識(shí)的復(fù)習(xí)

關(guān)于這一點(diǎn)，首先要對(duì)復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)制定，制定計(jì)劃之前相關(guān)語(yǔ)文教師要針對(duì)怎樣開(kāi)展復(fù)習(xí)進(jìn)行討論，然后結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際情況初步擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。通常來(lái)講，中考復(fù)習(xí)都會(huì)分為三輪到四輪，從基礎(chǔ)開(kāi)始，然后向解題訓(xùn)練、模擬測(cè)試等逐漸滲透。從這一點(diǎn)從出發(fā)，復(fù)習(xí)計(jì)劃制定完畢以后，可以將計(jì)劃告訴學(xué)生，讓學(xué)生結(jié)合教師所制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣有助于提升復(fù)習(xí)效果。為了更好地開(kāi)展中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)，相關(guān)教師可以結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況定期開(kāi)展集體討，論討論內(nèi)容可以是當(dāng)前復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，或者結(jié)合近年中考的命題方向來(lái)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃細(xì)節(jié)。另外在作文訓(xùn)練當(dāng)中，必須要充分結(jié)合我國(guó)近年發(fā)生的一些大事比如2019年的70周年國(guó)慶，2021年的中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年等，這些都極有可能成為中考作文的題目。另外教師還要懂得截取語(yǔ)文復(fù)習(xí)的精華，這一點(diǎn)指的是要將復(fù)習(xí)內(nèi)容中雜亂的部分去除，幫助學(xué)生利用清華開(kāi)始高效復(fù)習(xí)?？梢詮膶W(xué)生的實(shí)際情況入手，將雜亂的內(nèi)容大膽刪減，重點(diǎn)針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的部分，比如一些易錯(cuò)題型或者近年經(jīng)常在中考中出現(xiàn)的題型，同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生將之前學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)充分聯(lián)系到一起，建立完整的知識(shí)體系。但課堂時(shí)間有限，因此教師可以在真正開(kāi)始復(fù)習(xí)教學(xué)之前錄制各階段語(yǔ)文知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容，然后讓學(xué)生在課下利用額外時(shí)間進(jìn)行觀(guān)看，以此進(jìn)一步提升復(fù)習(xí)效果。

三、答題技巧訓(xùn)練

第一，必須保持卷面整潔。卷面整潔是所有考試中的第一要求，在語(yǔ)文考試當(dāng)中整潔的卷面對(duì)提升分?jǐn)?shù)有很大幫助，尤其當(dāng)前中考閱卷使用的都是電腦，如果卷面潦草，那么將對(duì)電腦的正確判斷產(chǎn)生一定影響。因此為了保證分?jǐn)?shù)，卷面整潔是培養(yǎng)答題技巧中的第一要素。第二，必須認(rèn)真審題。這一點(diǎn)可以從兩個(gè)角度入手，首先充分理解題目要求，拿到卷子的第一時(shí)間要先仔細(xì)閱讀一遍題目，對(duì)題目中的要求進(jìn)行充分理解，比如題目中人物、事件等有怎樣的關(guān)系，題目想問(wèn)的是什么，然后有針對(duì)性地回答。其次是從分值角度入手，分值都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格設(shè)置，在答題之前要結(jié)合分值書(shū)寫(xiě)答案。以閱讀理解為例，一般每一個(gè)問(wèn)題都有其對(duì)應(yīng)的分值，要保證將每一個(gè)問(wèn)題都答得充分、徹底。第三，懂得舉一反三。這一點(diǎn)指的是在考場(chǎng)上應(yīng)靈活處理、靈活運(yùn)用，以選詞填空為例，有詞具有比較相近的含義，區(qū)分較為困難，但只要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用即可輕松解答。比如區(qū)分傳遞和傳播，可以將傳字去掉，這樣再理解就可清晰區(qū)分，進(jìn)而迅速、準(zhǔn)確地完成選詞填空。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，進(jìn)入中考復(fù)習(xí)階段以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力陡然增加，此時(shí)必須得采取更有效的策略幫助學(xué)生高效復(fù)習(xí)，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果，使學(xué)生能夠更輕松地應(yīng)對(duì)考試。

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