楊雙雙

【摘要】消化內(nèi)科開展臨床護(hù)理的過程中，其護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較多，包含的內(nèi)容。主要的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)范圍較為廣泛，開展針對(duì)性護(hù)理的過程中，還需要合理的進(jìn)行防范，以利用這樣的方法和措施，保障護(hù)理的質(zhì)量和護(hù)理的成效。為了更好的進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)方面的防范，還需要進(jìn)一步對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)進(jìn)行分析，然后根據(jù)其風(fēng)險(xiǎn)等方面的具體特點(diǎn)，選擇合適的護(hù)理干預(yù)方法，將相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)加以防范。只有通過這樣的方法，才可以取得更好的干預(yù)成效，規(guī)避常見的風(fēng)險(xiǎn)等方面的問題，提升護(hù)理的安全性。

【關(guān)鍵詞】消化內(nèi)科;護(hù)理風(fēng)險(xiǎn);風(fēng)險(xiǎn)管理;臨床護(hù)理;防范措施;分析;

引言：

普遍消化內(nèi)科的患者現(xiàn)有的基礎(chǔ)健康情況良莠不齊，而且加之所使用的藥物具備著一定的特殊性，面臨的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)也就較多，對(duì)于護(hù)理活動(dòng)的順利開展和有效進(jìn)行帶來了一定程度上的威脅。那么為了更好的提高護(hù)理質(zhì)量，保證護(hù)理的安全性和有效性，首先就需要對(duì)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)加以清楚的認(rèn)知了解其風(fēng)險(xiǎn)的具體特點(diǎn)，然后契合風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，提出針對(duì)性的防范策略，更好的提升護(hù)理人員素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、防范意識(shí)，穩(wěn)步提升最終的護(hù)理質(zhì)量。由此可見，需要對(duì)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)充分認(rèn)識(shí)。

一、消化內(nèi)科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)分析

護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)來自于開展實(shí)際護(hù)理過程中的方方面面與每一個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)，都呈現(xiàn)著高度的關(guān)聯(lián)性，具體包括了護(hù)理人員個(gè)人因素，患者個(gè)人因素以及治療及環(huán)境因素等幾個(gè)方面，尤其對(duì)于消化內(nèi)科的患者來說，疾病、治療的復(fù)雜性直接影響了患者的現(xiàn)有身心健康，從而對(duì)護(hù)理方面提出了不同的要求。首先在護(hù)理人員因素方面，消化內(nèi)科所收治的患者在進(jìn)行疾病治療的過程中，需要有效的選擇針對(duì)性護(hù)理方法，對(duì)于護(hù)理操作的能力及規(guī)范性有著相應(yīng)的要求，在不熟悉各類操作規(guī)范的情況下，就容易進(jìn)一步導(dǎo)致患者出現(xiàn)二次傷害，出現(xiàn)操作方面的失誤，甚至產(chǎn)生護(hù)理不良事件和醫(yī)療事故。而對(duì)于患者個(gè)人來說，患者的現(xiàn)有基礎(chǔ)健康情況不同，心理健康狀態(tài)也存在著一定差異，在對(duì)于疾病有著不科學(xué)認(rèn)知的情況下，沒有加強(qiáng)護(hù)患溝通，就容易導(dǎo)致患者出現(xiàn)較多的負(fù)性情緒，對(duì)護(hù)理操作及相關(guān)行為存在著抗拒的心理。在這樣的情況下，護(hù)理無法順利開展容易爆發(fā)護(hù)患矛盾，甚至出現(xiàn)護(hù)理不良事件，成為目前開展相關(guān)護(hù)理過程中的獨(dú)立風(fēng)險(xiǎn)因素，容易對(duì)最終的護(hù)理質(zhì)量帶來不利影響。而在治療手段和環(huán)境方面，普遍消化內(nèi)科所使用的藥物有著一定程度上的副作用，比如一些抗消化潰瘍藥物，容易導(dǎo)致患者出現(xiàn)一定程度上的眩暈等問題，而這些藥物具體進(jìn)行應(yīng)用及治療之后，如果沒有及時(shí)的進(jìn)行不良反應(yīng)方面觀察，沒有對(duì)患者進(jìn)行積極的指導(dǎo)，就容易在出現(xiàn)不良反應(yīng)的情況下，沒有得到關(guān)注和重視?；A(chǔ)護(hù)理開展的過程中，患者還面臨著跌倒墜床和燙傷為主的一系列基礎(chǔ)性的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。

總的來說，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的分布較為復(fù)雜，開展具體護(hù)理的過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能對(duì)患者身心健康的恢復(fù)帶來一定程度的不良影響。為了規(guī)避這樣的不足，還需要切合風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)、特征，合理的選擇有效措施，積極加以防范。

二、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理與防范策略

科學(xué)性的進(jìn)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范，必須要對(duì)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行細(xì)致的分析和評(píng)價(jià)，然后從風(fēng)險(xiǎn)管控的角度出發(fā)，制定相應(yīng)的護(hù)理策略，不斷提升護(hù)理人員自身的工作能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，才可以更好的對(duì)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)加以實(shí)際性的識(shí)別，然后提出有效的干預(yù)策略，積極加以風(fēng)險(xiǎn)防范。為了進(jìn)一步降低常見的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，首先需要進(jìn)行集中性的和系統(tǒng)性的風(fēng)險(xiǎn)管理，在行政醫(yī)學(xué)及行政護(hù)理學(xué)的指導(dǎo)之下，學(xué)習(xí)更多與護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)的新理論新知識(shí)，然后集中性的健全風(fēng)險(xiǎn)管理，成立風(fēng)險(xiǎn)管理組，結(jié)合既往本科室所收治的相關(guān)患者病例及護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生特征等方面情況，在各類護(hù)理文獻(xiàn)之中尋找相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及處理方法與措施，按照本科室具體實(shí)際工作的情況，切合文獻(xiàn)相關(guān)內(nèi)容，然后制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)排查及評(píng)估流程。這樣一來，總體相關(guān)評(píng)估工作能夠契合本科室所收治患者的具體特點(diǎn)，然后選擇合適的方法和措施，進(jìn)一步針對(duì)性的開展風(fēng)險(xiǎn)防范工作。要對(duì)護(hù)理人員自身的能力及風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別意識(shí)加以提高，通過定期組織會(huì)議學(xué)習(xí)和案例探討等方法，不斷的豐富相關(guān)知識(shí)，結(jié)合普遍患者疾病情況合理的制定相應(yīng)工作方案，讓風(fēng)險(xiǎn)管理的意識(shí)根據(jù)實(shí)際護(hù)理工作的開展，不斷進(jìn)行優(yōu)化和提高，從而才能取得更加滿意的護(hù)理效果，讓最終護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)降到最低。與此同時(shí)對(duì)于消化內(nèi)科經(jīng)常會(huì)用到的一些護(hù)理操作需要進(jìn)行強(qiáng)化，讓普遍的護(hù)理人員都掌握正確護(hù)理操作的方法以及規(guī)范，培養(yǎng)其護(hù)理能力，讓護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量得到提高，并保障護(hù)理安全。其次要加強(qiáng)對(duì)于患者的交流溝通，加強(qiáng)健康宣教，在用藥治療的時(shí)候嚴(yán)格進(jìn)行三查七對(duì)。按照患者現(xiàn)有疾病情況與健康情況具體化的進(jìn)行相應(yīng)的知識(shí)講解，著重進(jìn)行健康宣教，加強(qiáng)護(hù)患溝通，注意對(duì)患者的心理護(hù)理和人文關(guān)懷，以此來提升患者在護(hù)理過程中的配合程度，促使患者的積極配合，并常規(guī)性的預(yù)防各類基礎(chǔ)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。

三、結(jié)束語

如上所述，消化內(nèi)科護(hù)理開展進(jìn)行的過程中仍然面臨著較多的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)普遍的患者身心健康的恢復(fù)帶來了一定的威脅，因此還需要通過進(jìn)行集中性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、加強(qiáng)護(hù)患溝通、注重病情觀察、加強(qiáng)對(duì)患者的健康宣教和心理護(hù)理等措施，預(yù)防相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)。

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