鄧潔鵬

【摘要】小學(xué)生正處在人生的起始階段，他們的人生將會向著什么樣的方向發(fā)展，很大程度上取決于身邊成年人的引導(dǎo)，而學(xué)校是除了家庭之外，最應(yīng)該對學(xué)生未來負責(zé)的，在小學(xué)教育中，不僅需要讓學(xué)生們學(xué)習(xí)知識，更要對學(xué)生的思想道德進行引導(dǎo)，在這個過程中教師需要對學(xué)生用心教育，用愛感化。本文主要對小學(xué)生德育教育進行探究。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;德育教育;愛心教育;用心

【中圖分類號】 G625.5 【文獻標識碼】A? ? 【文章編號】1674-4772（2013）04-003-02

小學(xué)生就像一張白紙，你在上面畫出什么就會呈現(xiàn)出什么，而教師的手中就握著這樣一支筆，如果教師畫上去的是太陽，那么學(xué)生的未來將會是光明和溫暖，但是如果老師畫上的是一團黑點，那么學(xué)生的未來坑是黑暗陰冷的。教師在教育中對學(xué)生的愛心投入將會成為學(xué)生心中的陽光，讓學(xué)生們可以更好地面對未來。所以在小學(xué)教育中，教師應(yīng)該用心用愛做好學(xué)生德育教育工作，引導(dǎo)學(xué)生走向一個光明溫暖的未來。

1、用心了解學(xué)生情況

小學(xué)生德育教育并不是簡單的幾句說教就可以完成，而是需要根據(jù)學(xué)生的具體情況，對學(xué)生的思想和行為進行有效引導(dǎo)，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。所以說小學(xué)生德育教育的基礎(chǔ)是了解，教師只有全面交接學(xué)生的具體情況之后，才能針對性開展相應(yīng)的德育教育工作，最大程度上發(fā)揮德育教育的作用。在平常的教學(xué)中，教師應(yīng)該用心觀察學(xué)生的各種言行舉止，全面了解學(xué)生的具體的情況，這樣教師才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生們存在的德育問題，并針對這些問題進行針對性教育。另外，教師在了解學(xué)生之后，也可以從學(xué)生的言行中發(fā)現(xiàn)異常，在學(xué)生心情不好的時候，及時給予安慰，這樣可以有效避免學(xué)生心理健康問題的出現(xiàn)。所以在平常的教學(xué)中，接手一個班級的時候，我做的第一件事情就是根據(jù)手頭上的資料，了解學(xué)生的具體情況，包括學(xué)生之前在其他學(xué)校班級甚至是幼兒園的表現(xiàn)，還有學(xué)生的家庭背景，這樣會對學(xué)生有一個基本的認識，然后在第一節(jié)課上讓學(xué)生們進行自我介紹，從他們的自我介紹中，了解這些學(xué)生的性格，然后在平常的教學(xué)中，也會關(guān)注每一個學(xué)生的表現(xiàn)，就這樣，我會系統(tǒng)了解班上每一個學(xué)生的情況，這也是我開展德育教育的基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的不同情況，對癥下藥，有效引導(dǎo)學(xué)生，這樣的德育教育效果往往是立竿見影的。

2、將關(guān)愛融入到日常教學(xué)中

小學(xué)生德育教育中的愛心教育并不是說在特殊的情況下關(guān)愛學(xué)生，而是需要將愛心教育融入到日常教學(xué)中的方方面面，這樣日常的關(guān)愛才能真正帶給學(xué)生們溫暖。而且小學(xué)生由于年齡較小，所以在很多方面的常識了解不多，在學(xué)校內(nèi)也常常會遇到各種不同的問題，對此，教師需要時刻關(guān)注學(xué)生們的需要，保障學(xué)生們校園生活的順利進行。小學(xué)教師們將關(guān)愛融入到日常的教學(xué)中，特別是在學(xué)生們需要的時候。如根據(jù)天氣增減衣物是我們都知道的常識，但是由于一些年幼的小學(xué)生來說卻不熟悉，所以很多的小學(xué)生增減衣物是父母安排的，但是成年人和小學(xué)生對于溫度的感知是不同的，有些時候成年人不感覺冷，但是小學(xué)生卻是需要增加衣物了，所以常常會有家長會在為孩子增加衣物的時候反應(yīng)比較遲鈍。對此，小學(xué)教師在天氣變化的時候，需要特點關(guān)注學(xué)生們的穿衣情況，及時提醒學(xué)生家長注意天氣變化等，在關(guān)愛融入大日常教學(xué)中之后，學(xué)生們會感受到教師的愛，在學(xué)生未來的而生活中，他們也會用愛面對這個世界，這也是小學(xué)生德育教育的一個重要內(nèi)容。而且教師的關(guān)愛會師生關(guān)系更加和諧，教師在開展德育教育工作的時候，學(xué)生們也會更加配合，讓小學(xué)生德育教育可以更加順利進行。

3、在德育教育中教會學(xué)生愛

愛心教育在德育教育中融入不僅僅是教師需要對學(xué)生付出關(guān)愛，更是需要讓學(xué)生學(xué)會付出自己的愛，這也是愛心教育的最終目標。在小學(xué)德育教育中，教師應(yīng)該教會學(xué)生們感恩，學(xué)生們感恩的而表現(xiàn)也就是他們的愛的表現(xiàn)。由于小學(xué)生們生活相對比較單調(diào)，平常的生活面對的人也比較簡單，基本就是家人、老師和同學(xué)，所以小學(xué)教師應(yīng)該教會學(xué)生們?nèi)绾稳圩约旱募胰恕⒗蠋熀屯瑢W(xué)。如可以通過兒歌《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》，教學(xué)生們關(guān)心自己的家人，孝敬長輩。教學(xué)生在遇到老師時禮貌問好，這是對教師的敬愛。在平常的教學(xué)中給學(xué)生們布置一些小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們學(xué)會互相幫助，這些都是表現(xiàn)友愛的方式。隨著小學(xué)生年齡的增長，教師也可以給學(xué)生們補充一些其他表達愛的方式。通過這些愛心教育，可以讓學(xué)生們習(xí)慣以善意面對這個世界，這也是小學(xué)德育教育的一個重要目標。

4、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系

在小學(xué)生德育教育中，教師應(yīng)該認識到學(xué)校教育的局限性，同時也重視家庭教育的重要性。學(xué)會德育會受到所處環(huán)境的影響，這個環(huán)境不僅有學(xué)生學(xué)習(xí)校園環(huán)境，還有家庭環(huán)境，而且家庭環(huán)境的影響往往更加深遠。所以小學(xué)教師在德育教育中，應(yīng)該加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，這樣可以從家長那里獲得學(xué)生在家中的表現(xiàn)，更加全面了解學(xué)生的具體情況，這樣才能更加有效地針對學(xué)生開展相應(yīng)的德育教育。同時也能讓學(xué)生家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長可以更加了解學(xué)生，可以進一步促進親子關(guān)系和諧發(fā)展。教師在一些需要學(xué)生家長配合的德育工作中，也能及時向?qū)W生家長反映，讓家長了解各項教學(xué)活動的目標和意義，讓家長可以放心配合。在家校的共同努力下，小學(xué)生德育可以更加有效地發(fā)展。

5、結(jié)束語

綜上，為了小學(xué)生的健康成長，教師應(yīng)該更好地完善小學(xué)生德育教育，可以通過用心了解學(xué)生情況、將關(guān)愛融入到日常教學(xué)中、在德育教育中教會學(xué)生愛、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系等策略做好德育教育，用心用愛呵護學(xué)生的成長。

參考文獻

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