吳少敏

摘要：伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生閱讀的模式逐步從紙質(zhì)圖書(shū)資源的閱讀向信息化閱讀方式轉(zhuǎn)變，滿足了大學(xué)生對(duì)于時(shí)間和空間上的需求。但是這種模式的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致高校圖書(shū)館圖書(shū)資源利用率呈現(xiàn)持續(xù)降低的情況，推動(dòng)了高校圖書(shū)館的發(fā)展和轉(zhuǎn)型。高校圖書(shū)館資源利用率的提升，需要從權(quán)衡好紙質(zhì)資源與電子資源、豐富館藏規(guī)模、提高購(gòu)書(shū)質(zhì)量、滿足學(xué)生讀書(shū)需求等方面入手，在實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，旨在全面提升高校圖書(shū)館圖書(shū)資源利用率，為師生開(kāi)展研討工作等提供重要的保障。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館;圖書(shū)資料;利用率

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-14-281

引言

高校圖書(shū)館的重要職能就是在發(fā)揮出圖書(shū)資源的利用后，為師生開(kāi)展教學(xué)研究等工作提供必要的服務(wù)。館藏資源的利用率成為高校圖書(shū)館管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容。基于當(dāng)前圖書(shū)法利用率不足的問(wèn)題，探討出突破的方法和促進(jìn)高校圖書(shū)館發(fā)展的路徑尤為重要，積極將高校圖書(shū)館中的館藏資源等進(jìn)行宣傳和展示，在對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館發(fā)展模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變和調(diào)整后，以改變高校圖書(shū)館資源利用率不足的現(xiàn)狀

一、權(quán)衡好紙質(zhì)資源與電子資源

信息時(shí)代的到來(lái)，很多高校圖書(shū)館開(kāi)展轉(zhuǎn)型，紛紛加大對(duì)電子設(shè)備和運(yùn)行設(shè)備資金投入，進(jìn)而促進(jìn)智慧圖書(shū)館的形成，高校圖書(shū)館資源中的電子數(shù)據(jù)資源占比也越來(lái)越大，很多大學(xué)生借助電子數(shù)據(jù)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，這種方式不受圖書(shū)館環(huán)境和場(chǎng)地的限制，受到大學(xué)生的喜愛(ài)。但是即便這些電子數(shù)據(jù)資源在使用上給予了更多便利性，但是其所花費(fèi)的成本相對(duì)較高。例如：中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)、Web of SCIence數(shù)據(jù)庫(kù)等，其在使用時(shí)都需要支付數(shù)百萬(wàn)費(fèi)用。同時(shí)，電子數(shù)據(jù)庫(kù)也對(duì)高校使用數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的規(guī)定，賣方壟斷市場(chǎng)逐步的形成，這就可以看出電子數(shù)據(jù)資源的存在對(duì)于館藏資源管理發(fā)揮著積極影響，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)諸多的不良影響。高校圖書(shū)館在紙質(zhì)資源的支出上和電子資源的支出上如何獲取平衡點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)相等的收益，成為高校圖書(shū)館需要考慮的問(wèn)題。一方面，針對(duì)于一些必不可少的電子數(shù)據(jù)資源，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)等對(duì)下載量或者使用量較低的資源進(jìn)行收集和分析，及時(shí)終止雙方之間的合作協(xié)議。另一方面，高校圖書(shū)館需要對(duì)電子資源和紙質(zhì)的資源占比進(jìn)行權(quán)衡好，在提升館藏資源利用率的同時(shí)，給予在校師生更多的借閱便利。

二、擴(kuò)大館藏規(guī)模，豐富文獻(xiàn)資源

有一些高校的圖書(shū)館館藏資源并不足，引起大學(xué)生的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種情況雖然能夠提升館藏資源的利用效率，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間也都被浪費(fèi)，人才培養(yǎng)的效果差強(qiáng)人意。同時(shí)，高校圖書(shū)館館藏資源是否被擴(kuò)大與稀缺的財(cái)政資金有直接的聯(lián)系，由于大學(xué)生閱讀的時(shí)間有限，業(yè)已飽和的館藏資源和重復(fù)性的資源不僅不會(huì)提高學(xué)生的閱讀興趣，還會(huì)對(duì)館藏資源利用率帶來(lái)消極的影響。因此，知識(shí)在不斷拓展的同時(shí)，圖書(shū)館資源也需要發(fā)生改變，及時(shí)更新館藏資源，結(jié)合學(xué)生的閱讀需求擴(kuò)展館藏資源規(guī)模，提升館藏資源的利用率。其一，高校圖書(shū)館結(jié)合借書(shū)的記錄，根據(jù)讀者的需求，并根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)等將教師推薦的圖書(shū)都寫推薦簿上，讓流通部的人員進(jìn)行訂閱和采購(gòu)。其二，及時(shí)對(duì)館藏文獻(xiàn)進(jìn)行更新，即剔舊圖書(shū)。高校圖書(shū)館在對(duì)館藏文獻(xiàn)的紙質(zhì)圖書(shū)進(jìn)行剔舊后，對(duì)于一些與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的圖書(shū)和破舊的圖書(shū)等進(jìn)行剔舊后，對(duì)新書(shū)進(jìn)行分類，在完善文獻(xiàn)的檢索后，幫助學(xué)生和教師在最短的時(shí)間內(nèi)找出自己想要的文章或者圖書(shū)等。其三，圖書(shū)館采購(gòu)人員需要及時(shí)對(duì)圖書(shū)出版市場(chǎng)的信息進(jìn)行了解，在對(duì)其動(dòng)態(tài)進(jìn)行掌握后，以此能夠加快館藏更新的速度，為讀者提供各種各樣的文獻(xiàn)資源。

三、開(kāi)展多樣化的圖書(shū)推薦活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)欲望

（一）開(kāi)展推薦精品圖書(shū)的活動(dòng)

高校圖書(shū)館需要在新書(shū)入庫(kù)之前，對(duì)部分新圖書(shū)進(jìn)行精選，然后將其放入自動(dòng)借還機(jī)中，讓讀者開(kāi)展自主的選擇，這樣做的目的就是能夠?yàn)樽x者提供方便。而這一部分的圖書(shū)也會(huì)經(jīng)常更新，通過(guò)這種方式的借還圖書(shū)，以給予讀者更多的便利，使得讀者能夠更便利的找到自己喜歡閱讀的書(shū)籍，使得圖書(shū)館利用率得到明顯提升。高校圖書(shū)館也可以借助大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)一些熱門的圖書(shū)和利用率較高的圖書(shū)等向讀者進(jìn)行推薦和引薦，并且高校圖書(shū)館還可以將教師認(rèn)為最有價(jià)值閱讀的書(shū)籍和有用的書(shū)籍等向?qū)W生推薦，在將這些圖書(shū)放在書(shū)架上后，作為一個(gè)特色的書(shū)架介紹給讀者進(jìn)行利用，這樣才能發(fā)揮出圖書(shū)館導(dǎo)讀的作用，文獻(xiàn)資源的利用率也得到明顯提升。例如：某高校的圖書(shū)館舉辦了“愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)生活”的征文活動(dòng)，在為讀者精心挑選更多有用的書(shū)籍后，將其放在圖書(shū)館的漂流書(shū)架中，這些書(shū)籍很快一掃而空。同時(shí)，在對(duì)推薦的書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行分析后，這些內(nèi)容的情節(jié)引人入勝，詞匯豐富，能夠讓愛(ài)好讀書(shū)的學(xué)生借助圖書(shū)館平臺(tái)，以書(shū)會(huì)友，激發(fā)學(xué)生們閱讀的興趣。

（二）開(kāi)展網(wǎng)上薦書(shū)的環(huán)節(jié)

高校圖書(shū)館通過(guò)加大對(duì)文獻(xiàn)資源的宣傳，以提升讀者對(duì)圖書(shū)館的關(guān)注度。這一方式也加大了讀者與采訪人員之間的交流和互動(dòng)，讓讀者能夠直接參與到館藏建設(shè)中。一方面，圖書(shū)館需要積極開(kāi)發(fā)和完善讀者推薦書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在對(duì)文獻(xiàn)信息進(jìn)行及時(shí)的發(fā)布后，賦予師生更多的知情權(quán)和參與權(quán)。另一方面，大學(xué)生可以將自己喜歡觀看書(shū)籍的一些評(píng)語(yǔ)或者讀后思考等在平臺(tái)中進(jìn)行交流，提升大學(xué)生的注意，進(jìn)而紛紛進(jìn)行這些書(shū)籍的閱讀。因此，開(kāi)展網(wǎng)上薦書(shū)能夠?qū)σ恍┵Y源進(jìn)行合理的利用和共享，還能夠?qū)Y源的價(jià)值進(jìn)行分享，進(jìn)而讓更多大學(xué)生選擇閱讀這類書(shū)籍，提升資源利用率。

四、學(xué)科服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行深化，提升資源的利用價(jià)值

現(xiàn)階段，有很多高校紛紛運(yùn)用圖書(shū)館中的資源工具撰寫報(bào)告，并積極開(kāi)展學(xué)科評(píng)價(jià)工作。例如：借助ECI和CNKI等工具撰寫本校的研究報(bào)告等，為開(kāi)展學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等都提供了重要的依據(jù)。例如：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)啟了學(xué)科科研成果分析的項(xiàng)目，通過(guò)完善電子資源進(jìn)行數(shù)據(jù)的搜集和分析后，以為開(kāi)展重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工作提供參考。湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院圖書(shū)館也借助CNKI引文庫(kù)和CNKI高?？蒲谐晒y(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)庫(kù)為院系提供情報(bào)支撐，這些內(nèi)容的豐富受到了大家一致的好評(píng)，在之后的一段時(shí)間里，高校圖書(shū)館需要充分挖掘和推進(jìn)該項(xiàng)目的服務(wù)，拓寬圖書(shū)館的服務(wù)渠道，讓大學(xué)生們了解到圖書(shū)館資源的最大價(jià)值，進(jìn)而紛紛借助這些數(shù)據(jù)資源開(kāi)展創(chuàng)新研究，豐富學(xué)術(shù)理論。

總結(jié)

高校圖書(shū)館的館藏資源對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，豐富科研成果、拓展學(xué)生視野等都發(fā)揮著重要作用，而針對(duì)于高校圖書(shū)館資源利用率不足的情況我們通過(guò)加大對(duì)資源的宣傳、提升資源為學(xué)科服務(wù)的能力、豐富資源的內(nèi)容、開(kāi)展閱讀薦書(shū)，以全面提升高校圖書(shū)館資源的利用效率，著力提升圖書(shū)館資源管理的效能。

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