摘要：師資隊(duì)伍建設(shè)是衡量高校增強(qiáng)綜合實(shí)力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。疫情影響下，海外學(xué)子紛紛回國(guó)謀求發(fā)展，人才引進(jìn)工作呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和新變化。如何在新形勢(shì)下抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮高校學(xué)院自身優(yōu)勢(shì)吸引優(yōu)秀人才，是一項(xiàng)值得探討重要課題。

關(guān)鍵詞：高校;疫情;人才引進(jìn)

2015年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，明確了我國(guó)高等教育建設(shè)的階段性目標(biāo)，其中一項(xiàng)重要任務(wù)就是建設(shè)一流的師資隊(duì)伍。加快培養(yǎng)和引進(jìn)一批活躍在國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、滿足國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的一流科學(xué)家、學(xué)科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，聚集世界優(yōu)秀人才[1]。近年來(lái)，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的迅速提升，高校人才引進(jìn)工作也呈現(xiàn)出一些新趨勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，做好高校人才引進(jìn)工作是一項(xiàng)重要的任務(wù)。

一、對(duì)于高校人才引進(jìn)工作的幾點(diǎn)觀察

（一）2020年下半年海外人才回國(guó)求職數(shù)量明顯中增加

2020年是極不平凡的一年，身處疫情中心的武漢，各行各業(yè)都經(jīng)受著前所未有的考驗(yàn)，我也深切地感受到了人才引進(jìn)方向在疫情影響下呈現(xiàn)出的變化與特點(diǎn)。從疫情初始，特別是2020年上半年，接收簡(jiǎn)歷數(shù)量明顯下降。應(yīng)聘者來(lái)應(yīng)聘，結(jié)果很多應(yīng)聘者最終沒(méi)有選擇武漢定居工作，經(jīng)了解得知，很多是因?yàn)榧胰藫?dān)心武漢疫情，不愿在武漢就業(yè)生活。以我院2020年上半年人才引進(jìn)工作為例，面試數(shù)量明顯下降的情況下。

2020年下半年，隨著武漢和全國(guó)疫情防控工作所取得顯著成效，世界其他國(guó)家和地區(qū)疫情加劇，以及人們對(duì)疫情認(rèn)識(shí)越來(lái)越理性化等現(xiàn)象出現(xiàn)，我院下半年接收簡(jiǎn)歷和面試數(shù)量明顯增加，特別是海外人才回國(guó)求職數(shù)量明顯增加。以我院近兩年實(shí)際為例，2020年下半年較2019年一整年，接收海外簡(jiǎn)歷數(shù)量明顯翻倍。

（二）中西部地區(qū)高校在人才引進(jìn)中凸顯吸引力不足

現(xiàn)在的高校人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，歸根到底是各個(gè)高校綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。應(yīng)聘者往往面臨著眾多選擇機(jī)會(huì)，所以自然就會(huì)在各個(gè)高校中比較和權(quán)衡。在與許多應(yīng)聘者交流中，初期應(yīng)聘者都表達(dá)出對(duì)學(xué)校、學(xué)院及平臺(tái)的強(qiáng)烈興趣，但是在后期具體待遇、職稱等條件的溝通中，他們往往都表現(xiàn)出了猶豫，很多應(yīng)聘者最終選擇東部地區(qū)高校。原因是顯而易見(jiàn)的，東部地區(qū)給與的待遇和條件等明顯高于中西部地區(qū)。因此，中部地區(qū)高校往往人才引進(jìn)中吸引力明顯不足。

（三）高校越來(lái)越偏向高層次人才引進(jìn)

師資隊(duì)伍的構(gòu)成直接關(guān)系到院所和高校發(fā)展的前景和平臺(tái)，因此，高層次人才的競(jìng)爭(zhēng)是各個(gè)高校尋求自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要途徑和方法。另一方面，隨著高校學(xué)科建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)的不斷推進(jìn)，不少高校教師數(shù)量日趨飽和，各高校在人才引進(jìn)方面有過(guò)去大規(guī)模補(bǔ)充轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔哟尉㈩愡x拔，更加側(cè)重引進(jìn)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干或拔尖的優(yōu)秀博士。

（四）人才引進(jìn)渠道單一，制度受限

在實(shí)際工作中，人才引進(jìn)渠道和形式呈現(xiàn)出單一的特點(diǎn)，很多應(yīng)聘者一般都是熟人介紹，同學(xué)介紹、或者同行介紹，這種引進(jìn)方式有其自身優(yōu)勢(shì)，那就是用人單位更容易了解應(yīng)聘者的具體情況，引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較低。但是，引進(jìn)方式過(guò)于單一，在一定程度上不利于學(xué)院和高校的多樣長(zhǎng)期發(fā)展。

另一方面，高校崗位數(shù)量基本飽和，應(yīng)聘者謀求穩(wěn)定崗位的需求與高校崗位數(shù)量有限的矛盾日益突出。很多應(yīng)聘者在談具體待遇時(shí)，首先就會(huì)詢問(wèn)崗位的穩(wěn)定性問(wèn)題。另一方面，在人才引進(jìn)的審批程序上，往往呈現(xiàn)出審批時(shí)間較長(zhǎng)，很多應(yīng)聘者往往都是多所高校同時(shí)求職，因此如果反饋時(shí)間較長(zhǎng)，在一定程度上造成了人才流失的問(wèn)題。

二、對(duì)于人才引進(jìn)工作的幾點(diǎn)思考

（一）抓住機(jī)遇，拓寬渠道

海外高層次人才回國(guó)就業(yè)趨勢(shì)明顯增加，2020年面對(duì)新冠肺炎疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校積極調(diào)整工作思路，統(tǒng)籌推進(jìn)引才工作，化危機(jī)為機(jī)遇，知難而進(jìn)、主動(dòng)出擊，積極主動(dòng)地采取措施吸引海外人才回國(guó)就業(yè)。我校于2020年底舉辦了首屆國(guó)際青年論壇，采用線上線下結(jié)合的方式，邀請(qǐng)200多位海內(nèi)外優(yōu)秀青年學(xué)者交流討論，拓寬了人才引進(jìn)渠道。

（二）找準(zhǔn)定位，深挖優(yōu)勢(shì)

以我校和我院為例，地處中部，相較于東部地區(qū)，在提供的薪資待遇方面不占優(yōu)勢(shì)，所以在此情況下，更應(yīng)該深挖自身優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度，增加吸引力。通過(guò)各種人才交流會(huì)和在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)發(fā)布人才招聘信息，加大宣傳力度，積極利用各種宣傳媒體報(bào)道學(xué)校和學(xué)院發(fā)展情況，在海量信息中脫穎而出，增強(qiáng)辨識(shí)度，從而在一定程度上可以增加對(duì)人才的吸引力。例如，結(jié)合國(guó)家和社會(huì)需要，學(xué)院利用現(xiàn)有平臺(tái)號(hào)召和組織全國(guó)心理咨詢方面的人才2000多人為重點(diǎn)人群特別是醫(yī)護(hù)工作者解決心理問(wèn)題，疏解壓力。學(xué)院平臺(tái)學(xué)科發(fā)展也在此次行動(dòng)中得到了提升和發(fā)展。學(xué)校和學(xué)院借此也深耕學(xué)科發(fā)展，從基本出發(fā)，增強(qiáng)自身學(xué)科和專業(yè)引進(jìn)力。

（三）筑牢理念，服務(wù)人才

引才的關(guān)鍵是引心，全校上下要形成重視人才、尊重人才、服務(wù)人才的共同理念，創(chuàng)造條件，溫暖人心，讓人才來(lái)校后找到歸宿感。[2]很顯然，良好的生活條件與工作環(huán)境依然是決定人才流動(dòng)的因素，是吸引高層次人才的關(guān)鍵。

人才引進(jìn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，人才來(lái)校后并不意味著工作的終結(jié)，而是工作的開(kāi)始。我們引進(jìn)人才最終目的是要留住人才，發(fā)揮人才的作用。學(xué)校和學(xué)院要給盡可能多地為人才考慮實(shí)際苦難，提供一個(gè)和諧舒適的工作環(huán)境。同時(shí)要重視引進(jìn)人才的后期培養(yǎng)，特別是對(duì)入職的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更顯得珍貴。他們很多都是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的科研工作者，面臨著諸多實(shí)際苦難，因此更需要從學(xué)校和學(xué)院層面上，對(duì)他們的科研教學(xué)等工作做出一些具體的指導(dǎo)和引領(lǐng)。把服務(wù)理念筑牢，認(rèn)真做好人才服務(wù)工作，一定程度上會(huì)產(chǎn)生宣傳示范效應(yīng)，從而吸引更多優(yōu)秀人才。

三、結(jié)語(yǔ)

高校人才引進(jìn)是高校發(fā)展的重要基石，也是高校和學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)。做好人才引進(jìn)工作，認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)和短板，凸顯自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)資源，可以在增強(qiáng)高校和學(xué)院辨識(shí)度，更大程度上增強(qiáng)軟實(shí)力上下功夫，從而增強(qiáng)吸引力。

參考文獻(xiàn)：

[1]國(guó)務(wù)院.國(guó)務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科總體建設(shè)方案》[EB/OL].（2015—11-05）[2016—03—25].http：//www.gov.cn/.

[2]鄧寶瑚.高校人才引進(jìn)工作的新特點(diǎn)及策略.[J]中國(guó)成人教育，2011，（4）

作者簡(jiǎn)介：馬小曼（1982.11-），女，河南省鄧州市，碩士研究生，職員八級(jí)，研究方向：教育經(jīng)濟(jì)與管理。

（華中師范大學(xué) 湖北省武漢市 430079）