黃秀蘭

摘要：本文研究民辦高校校企合作中財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘模式，并基于廣州工商學院 實踐分析，基于民辦高等院校基礎設施對知識流的影響作用視角，從財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘評估水平和知識流配置等兩方面來分析財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘策略在在民辦高校校企合作中的作用機理，得出結論與建議。

關鍵詞：財務信息管理;數(shù)據(jù)挖掘;校企合作

一、前言

當前，財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘模式正在廣泛地應用于民辦高校校企合作，因為它對民辦高校校企合作的績效、創(chuàng)新和財務信息化都有著重大的影響，特別是其有效性直接影響創(chuàng)新策略在校企合作的實施與推廣。為了創(chuàng)造專業(yè)能力，民辦高等院校還實施了財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的理念。民辦高等院校作為知識型民辦高校校企合作的校方，是財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的發(fā)展源頭，特別是聯(lián)系著教育方面的財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘。校企合作的企業(yè)方則具有實用的技術實操方法和強大的勞資關系，這些合作可以提高校企合作的學生技能，而這一過程中民辦本科教育有著大量的知識資源可以創(chuàng)造作為機構無形資產的知識，特別是從財務管理角度看，財務的信息管理與數(shù)據(jù)挖掘正是一個無形資產的知識體現(xiàn)。根據(jù)先前的研究，民辦高水平應用型本科教育中的財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)是一種非結構化的系統(tǒng)知識共享體系。這項研究的重點是在民辦高等院校，借助模型顯示組織環(huán)境與財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘之間的關系，主要基于民辦高等院?；A設施對知識流的影響作用視角，結合廣州工商學院的實踐經(jīng)驗，從財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘評估水平和知識流配置等兩方面來分析財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘策略在在民辦高校校企合作中的作用機理。

二、概念界定

財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘（FIMD： Financial Information Management and Data-Mining）的定義學界有不同看法，但普遍認為是一段時間序列內收集的財務信息與數(shù)據(jù)發(fā)展和組織提升競爭力的隱形知識型數(shù)據(jù)收集，管理以及共享模式。財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘正成為組織發(fā)展核心的替代方法與運用能力標準。 對于民辦高校的校企合作而言，F(xiàn)IMD在財務業(yè)務領域中的實現(xiàn)和民辦高等院校有不同的目標。主要的是在民辦高等院校中實施財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的目標是以財務信息管理能力的形式，加以創(chuàng)造創(chuàng)新精神，實現(xiàn)校企合作中各類財務的信息利用與數(shù)據(jù)挖掘，從而基于該機理教育和鼓勵學生促進他們的最佳實踐，并通過參與學習過程，進行教學財務信息與數(shù)據(jù)創(chuàng)造和內部財務信息與數(shù)據(jù)傳播。

三、理論框架

組織架構對現(xiàn)有組織所做出的貢獻信息可以轉化為一般財務信息與組織數(shù)據(jù)型財務信息 。它需要策略來設計財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的開發(fā)與實現(xiàn)。鑒于FIMD的作用，一般被用于企業(yè)或學校決定財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘解決方案，其實現(xiàn)按照組織行為學理論需要有幾種選擇步驟，然后選擇適當?shù)牟襟E以啟用財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘取得成功：FIMD實施的第一步是確定財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘所支持的財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的適當過程機制和技術。 FIMD基礎架構應支持會影響財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘機制和技術系統(tǒng)。財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)將支持財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘過程。而基礎架構是組織中FIMD的基礎?；A架構包括五個組成部分1）組織模式，2）組織結構，3）信息技術，4）企業(yè)氛圍（如文化理念等），5）財務環(huán)境。為了構建財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘，企業(yè)或高校決策層需要確定決策方向和然后安排實施，創(chuàng)建組織可以接受財務信息與數(shù)據(jù)共享文化的結構和規(guī)則，并通過技術和網(wǎng)絡工具得以促進，從而能夠進入學習過程，這是組織架構理論關于財務信息與組織數(shù)據(jù)型財務信息參與決策的一個理論前提。

四、作用機理分析

本研究團隊基于廣州工商學院實際，財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘模式在民辦高校校企合作中的作用機理可以分析歸納為：在上文提及的創(chuàng)建組織可以接受財務信息與數(shù)據(jù)共享文化的結構和規(guī)則之后，需要擬定一份供校企合作雙方共享的指南，以便根據(jù)信息與數(shù)據(jù)差距，機會和風險來分析信息與數(shù)據(jù)需求并設計財務信息管理解決方案，以識別和適當?shù)馗咝ＰＦ蠛献魇褂玫慕虒W活動中的財務信息與數(shù)據(jù)。按照我們的經(jīng)驗，財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘應用于校企合作的載體機構（如實訓實習基地等）時，需要財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘啟動程序的策略，設計，開發(fā)和實施，所有這些都以財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘路線圖的形式提出。其具體階段分為以下7個階段： 1）財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘基礎設施評估; 2）FIMD系統(tǒng)的分析，設計和開發(fā); 3）校企合作任務數(shù)據(jù)部署系統(tǒng); 4）績效評估FIMD計劃5）開始評估6）根據(jù)數(shù)據(jù)描述確定校企合作發(fā)展的優(yōu)勢和機會7）著重于評估結果中發(fā)現(xiàn)的差距。財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘評估工具的數(shù)據(jù)統(tǒng)計描述和分析過程中，這些數(shù)據(jù)用于幫助組織對FIMD準備情況應用程序進行初步評估。而按照經(jīng)濟學劃分，財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘框架中存在的評估資源要素相對應的若干個經(jīng)濟要素類別：如財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘企業(yè)家才能，勞動力，技術，財務信息，數(shù)據(jù)挖掘，機器學習等。

五、結論與建議

對于民辦高校校企合作中高效實施財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘模式，首先要建立結構化的FIMD模型用于本科高等教育，需要考慮校企合作中內部和外部等重要因素特別是組織因素，發(fā)揮組織財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘基礎架構的就緒性，形成信息化深度學習系統(tǒng)以及必須在組織內整合的現(xiàn)有的有關校企合作的財務信息與數(shù)據(jù)流。此外，有必要衡量組織財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘的當前水平，以了解支持FIMD計劃的優(yōu)勢以及在下一個校企合作計劃中必須改進的不足。具體要落實財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘中信息、數(shù)據(jù)與信息技術的有機結合，這不僅僅是信息社會對民辦高校校企合作中財務信息管理提出的一個新時代要求，也是民辦高校校企合作中財務順應信息化浪潮所做出的必要舉措。借助FIMD計劃促進網(wǎng)絡環(huán)境下企業(yè)領導者獲取信息的主要渠道，增強民辦高校的競爭力，解決校企合作中存在的“信息孤島”現(xiàn)象，提高民辦高校校企合作管理決策能力和民辦高校校企合作管理水平。促進信息系統(tǒng)的功能不斷增強，普及其應用，從財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘評估水平和知識流配置等兩途徑來促進財務信息管理與數(shù)據(jù)挖掘策略在民辦高校校企合作創(chuàng)新績效中作用發(fā)揮。

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