胡偉

摘要：在英語學習中英語聽力相對重要，它是英語學習的重點，只有擁有正確的學習方法，才能全面提升個人的英語聽力能力。本文根據(jù)高中英語聽力教學的現(xiàn)狀，將英語聽力練習與實際生活進行聯(lián)系，根據(jù)英語聽力學習存在的相關問題，提出了英語聽力練習的主要策略，希望為學生開展英語聽力練習提供一定的參考意見。

關鍵詞：高中英語;聽力能力;方法技巧

引言

在開展英語學習過程中，要將英語聽力與實際生活相聯(lián)系，英語聽力練習的技巧相對較多，想要提升個人的聽力能力，就要不斷的總結(jié)和思考。因為在英語聽力考試中，題目的類型相對不同，這就需要學生結(jié)合不同的解決方法，有目的性的開展聽力練習，從而全面保證聽力練習的效率和質(zhì)量。

一、提升高中英語聽力能力的重要性

1.鍛煉意志品質(zhì)

英語學習是一個長期的學習過程，想要提升英語的聽力能力，就要學生有著較強的意志品質(zhì)。在實際的英語聽力練習過程當中，因為文化的特征不同，加上語法和思維方面的影響，學生在實際的學習過程中需要解決很多問題，這讓學生形成了自我解決問題的能力，并鍛煉了個人的意志品質(zhì)。

2.完善學習思維

學生在進行英語學習過程當中，不僅能夠提升個人的英語能力，同時能夠提升個人的漢語水平。在英語聽力練習過程當中，因為英語與漢語之間存在不同表現(xiàn)，所以需要形成全新的思維方向，并且將英語和漢語進行全面聯(lián)系，從而形成不同的思維表現(xiàn)形式。在這樣的基礎條件下，從而讓學生掌握正確的英語表達方式，全面提升了學生的思維能力，解決了生活和學習形成的矛盾。

3.培養(yǎng)學習能力

為了全面提升學生的英語聽力能力，學生應該根據(jù)個人情況全面優(yōu)化學習方式，擴大英語學習的應用范圍，從而為未來英語學習建立條件。學生提升個人英語能力的方法有很多，如果應用型的學習方法能夠提升學生的英語能力，則體現(xiàn)出了這種學習方式的價值，則可以將它全面應用到其他科目中。另外，英語聽力的練習是提升英語能力的主要方式，它能提升學生的綜合素質(zhì)，促進學生形成良好的學習習慣。

二、在提高英語聽力能力過程中面臨的問題

1學習與生活脫節(jié)

學生在開展英語聽力練習過程當中，學習的內(nèi)容無法與生活有所聯(lián)系，這直接影響了英語聽力的練習效果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）聽力內(nèi)容與生活關系較小。在日常學習活動中，英語聽力的內(nèi)容與生活無法直接關聯(lián)，并且大部分內(nèi)容與國外的生活有關，使得學生不能全面掌握聽力能力，影響了聽力能力的訓練效果。

（2）生活中缺乏使用英語的環(huán)境。只有通過社會實踐才能展現(xiàn)真理的價值，這句話說明英語聽力訓練過程當中，聯(lián)系實踐的重要性。然而在日常的生活過程當中，因為生活環(huán)境的限制，缺少了英語應用的條件，從而無法展現(xiàn)英語的真實能力，只能采用傳統(tǒng)的測試方式進行英語能力的測試，這種測試方式存在一定的問題。因為無法將英語直接應用到日常生活中，從而減少了英語聽力的應用范圍，降低了英語聽力的訓練效果。

2.自主學習能力弱

在開展英語學習過程中，興趣尤為的重要，然而在實際學習過程當中，學生對英語學習缺少一定的興趣，從而無法形成英語學習的主動性，影響了英語學習的效率。另外，因為在英語聽力訓練過程當中較為枯燥，使得很多學生無法主動的參與英語的學習，大部分都是在英語老師的要求下開展學習活動，從而無法形成主動學習的習慣，全面影響了英語的聽力訓練。

3.抵觸英語聽力學習

因為部分同學的英語聽力能力較差，形成的考試結(jié)果不夠理想，而在英語學習中無法產(chǎn)生濃厚興趣，對于英語學習也無法形成合理認知，加上他們正處于身心發(fā)展的關鍵期，很容易形成叛逆思想。在這樣的情況下，使得很多學生有抵觸英語聽力學習的思想，這全面影響了英語科目的學習，形成了一定的偏科現(xiàn)象。

4.缺乏英語讀寫自信

讀寫訓練是英語聽力學習的關鍵內(nèi)容，兩者之間的影響作用相對較大，在實際的學習過程中，許多同學不能準確的掌握英語的發(fā)音，從而無法提升個人的聽力能力，從而在英語學習中缺少一定的自信心。另外，很多時候他們不關注英語單詞的練習，英語的發(fā)音也不夠標準，這在聽寫練習過程中全面影響了答題的準確性，從而影響了學生的學習，不能獲得較好的英語成績。想要提升英語的學習效果，只要讓學生要有較強的綜合素質(zhì)，從而才能全面掌握英語聽力能力。

三、提升高中英語聽力能力的方法和技巧

1增強英語聽力與生活的關系

英語練習離不開現(xiàn)實生活，要想提升英語的聽力能力，這就需要結(jié)合生活實際。作為學生來講，可以將課余的更多時間開展英語的學習活動。例如：可以欣賞一些國外電影和國外音樂，同時還可以閱讀英語小說和新聞，這不僅全面提升了個人的語感，也加深了對英語的理解，而全面提升個人的英語聽力能力。

2.提高自主學習能力

要形成自主學習的習慣，在英語聽力學習中要形成主動接受知識的習慣，從而加深對知識的理解和應用。

在英語聽力考試和檢測過程當中，要全面穩(wěn)定個人的情緒，從而在英語檢測中擁有一個較好的心態(tài)。在英語錄音播放之前，要全身心的投入到英語檢測中，不能與其他同學進行交流，要以最快速度進入聽力的狀態(tài)。在得到考題之后，首先要快速閱讀題目，要獲取有價值的信息內(nèi)容，從而保障聽力內(nèi)容的有效性。例如，在聽力測試中，學生要抓住聽力文章的主題詞匯，從而找到正確的答案。

3.培養(yǎng)英語學習興趣

興趣是最好的老師，它能激發(fā)學生的學習熱情，在實際的英語聽力學習中有著較強的作用。相反，如果在英語學習中缺少一定的興趣，就無法形成學習的動力，從而無法提升英語的綜合能力。英語學習過程當中，只有提升了個人的綜合能力，才能增強學習的自信心，從而激發(fā)學生的學習熱情，為未來的英語學習提供基礎。

總結(jié)

綜上所述，英語聽力對于英語學習來講相對重要，只有全面重視英語聽力學習，才能增強學生的學習興趣，從而提升個人的英語能力。在日常的英語學習活動中，要結(jié)合生活的實際情況，才能提升英語學習的參與度，從而增強英語學習的效果，全面掌握英語的學習技巧。

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（陜西省延安市安塞區(qū)高級中學）