張峰

摘要：習近平總書記在全國教育大會上強調，要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。因此，就必須要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，將新時代大學生思想引領工作給做好。本文首先闡述新時代做好大學生思想引領和指導工作的重要性，并分析了新時代做好大學生思想引領和指導工作存在的問題，并針對性的提出優(yōu)化的對策。

關鍵詞：新時代;思想引領;網絡

習近平總書記在十九大報告中明確提出：“大學生興則國家興，大學生強則國家強。大學生一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！币虼?，高校在實施大學生思想教育工作的過程中，一定要堅持以習近平總書記的一系列講話作為思想指導，重視新時代大學生的思想引領和指導工作，讓高校學生能夠始終以愛國主義為核心，堅持中國特色社會主義核心價值觀，做中國特色社會主義事業(yè)的接班人。

一、新時代做好大學生思想引領和指導工作的重要性

首先，思想引領和指導為高校思想政治工作中的核心內容，是為了能夠讓大學生建立符合中國特色社會主義的價值觀以及世界觀。中國共產黨十九大會議的召開，代表著中國正式進入到新時代。高等院校需要組織學生全方位的學習十九大會議的精神與內容，同時還需要將十九大的精神貫徹落實到高校大學生思想政治教育規(guī)劃當中，讓學生的思想不偏離黨的正確路線。

其次，思想引領和指導工作是黨對高校學生進行思想政治教育的重要手段。對于中國共產黨來講，需要高校發(fā)揮人才主陣地的作用，為黨培養(yǎng)優(yōu)秀的社會人才，滿足中國特色社會主義建設的需要，這不僅是中國執(zhí)政黨的要求，同時也高校建設的最終目的。而思想引領便是黨通過間接性的手段，對高校大學生的人才培養(yǎng)進行意識形態(tài)層面的影響，讓高校培養(yǎng)出來的大學生能夠符合新時代發(fā)展以及政治發(fā)展的綜合性人才的引領過程。

二、新時代做好大學生思想引領和指導工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）網絡不健康環(huán)境誘導大學生思想偏離

大學生處于樹立價值觀的重要階段，不過由于網絡信息的復雜性，對于信息監(jiān)管的力度不夠，任何信息都能夠通過個人直接發(fā)送到公開的信息平臺當中，這就造成大學生在接觸網絡世界信息的時候，非常容易接觸到一些不良的、消極的、虛假的、違反社會發(fā)展的信息，并且大學生本身的價值觀還并沒有完全的建立起來，意志力也比較薄弱，一旦受到這些危害信息的侵擾，主流價值觀就非常容易受到干擾，偏離正確的價值方向，這樣就會對大學生思想引導和指導工作造成阻礙。原來的傳統(tǒng)媒體在發(fā)布信息的時候，有著嚴格的信息審核流程，很多不良的信息還沒有發(fā)布出來，就已經被扼殺在搖籃之中，所以大學生接觸到的信息都是積極向上的，有利于他們的身心健康，不過由于新媒體時代的來臨，知識共享已經成為時代發(fā)展的需要。很多時候，他們在不知不覺當中，就通過娛樂性的節(jié)目，或者是暴力游戲、不良游戲等，使得自己的思想發(fā)生了改變，出現(xiàn)了偏差，并且還不自知。再加上西方一些發(fā)達國家為了牟取私利，在網絡上發(fā)布一些民族分裂信息等等，而大學生的辨別能力跟自控能力并不強，就會特別容易受到這些負面腐朽文化的侵蝕跟作用，久而久之，他們的價值觀就會背離社會主義核心價值觀，人生發(fā)展也會受到影響。

（二）高校大學生思想引領組織保障不完善

高校建設的根本任務是為黨和國家培養(yǎng)出能夠為中國特色社會主義事業(yè)建設做出貢獻的社會主義建設者與接班人，也就是說高校的建設與發(fā)展關乎到國家未來的建設與發(fā)展。在高校思想引領過程當中，不僅需要加強學生的知識教育，同時還需要加強學生的思想政治教育。我國高校思想引領的直接負責人為共青團，共青團組織的建設需要按照黨中央的思想路線，分析學生的實際情況，有針對性的進行思想引領，不過工作效果并不突出。整體來講，高校共青團組織實施的思想引領手段傳統(tǒng)、保守、無趣，并沒有將網絡媒體等平臺真正的運用起來;同時一些高校的團組織日?；顒犹貏e少，同時團隊建設也存在問題，職責分工不清晰，基層工作人員并沒有得到良好的發(fā)展。團組織當中的成員主要以學生跟高校老師為主，自身的政治素養(yǎng)以及思想理論知識難以滿足組織建設的需要。

（三）思想引領工作針對性不足

隨著社會主義市場的發(fā)展與繁榮，現(xiàn)階段大學生的競爭意識也在逐漸提升，他們更多追求個人價值的認識跟實現(xiàn)，兼職、考證、實習已經變?yōu)榇髮W生學習生活當中不可或缺的構成部分。他們自身的主動競爭意識比較強，明白畢業(yè)之后只有豐富的社會實踐經驗，才能夠在激烈的社會競爭當中獲得一席之地。不過，現(xiàn)階段大學生生活都以單純的課堂學習為主，學生們的人生閱歷也不是很多，很少有機會獨立的解決自己遇到的問題。在進行大學生思想引領的過程當中，針對性明顯不足，沒有根據(jù)新時代背景下學生的思維特點以及學生對未來發(fā)展的規(guī)劃行為進行研究分析，沒有關注到學生內心深入真正需要的成長需求。

三、優(yōu)化新時代高校大學生思想引領的對策

（一）構建大學生主流意識形態(tài)

習總書記在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表重要講話時強調：“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要工作?！币庾R形態(tài)對于一個國家的長久發(fā)展是至關重要的。大學生是我國未來發(fā)展的希望，他們的意識形態(tài)能夠影響到整個國家的穩(wěn)定發(fā)展。想要保證大學生的意識形態(tài)跟黨的指導思想處于同步狀態(tài)，就應該重視政治思想的宣傳，因此其思政教育工作是不可或缺的目標之一。新媒體時代特征跟思想政治教育工作的結合，是提升大學生思政素質必須要走的道路，是特定時代的發(fā)展要求。當前階段，我國的高校一定要重視強化網絡思想政治教育工作的能力，重視網絡對大學生思想的影響力[1]。重點關注“新時代”的基本內涵，把握新媒體發(fā)展實質，深入研究新媒體時代背景下的中國特色社會主義思想解答的時代課題、社會主要矛盾發(fā)生的歷史性變化、中國為人類政治文明進步做出的歷史性貢獻、網絡時代意識形態(tài)建設等問題，就當前加強網絡意識形態(tài)建設、推進主流意識形態(tài)建設的基本途徑、網絡情景中的大學生政治觀教育、習總書記關于反對歷史虛無主義重要論述的時代特色、“互聯(lián)網 +”條件下實現(xiàn)思想政治教育話語權的新要求、青少年的網絡安全教育、網絡意識形態(tài)受眾心理、“互聯(lián)網+”條件下思想政治理論課“三化四習一提升”教學模式探索等問題進行研究。

（二）擴大高校大學生思想引領的組織保障

高校共青團是黨的助手跟后備軍，在中國特色社會主義建設中有著不可或缺的作用。邁入到新時代之后，共青團在建設過程中也承擔著新的發(fā)展使命，為我國高校學生的思想引領工作堅守著陣地。共青團在建設中需要找準在校園當中的定位，掌握自身存在的優(yōu)勢跟不足，這樣才能夠真正的發(fā)揮出團建的作用。除此之外，還需要加強輔導員在思想引領中的作用。高校輔導員需要定期的舉辦理論知識的學習活動，讓大學生能夠在良好的政治生活當中，通過理論知識的學習，不斷的提高自己的黨性，使得大學生明白擁有黨的正確路線的重要性;使得大學生的思想得到提升，黨性素養(yǎng)得到提高。同時在教育管理的過程當中，高校輔導員一定要讓學生明白更深層次的中國特色社會主義文化內涵，使得學生能夠建立正確的政治價值觀念。除此之外，輔導員還需要通過對當前的時事新聞分析，讓學生們能夠提升對中國共產黨的認同感，以“中華之崛起”為己任，始終堅持中國共產黨的正確領導，在文化教育當中去接受文化熏陶，培養(yǎng)他們正確的政治價值取向。

（三）重視社會實踐，構建高校學生思想引領工作路徑

對于高校學生思想引領來講，社會實踐是思想落實到實踐當中的關鍵路徑。高校大學生的人生閱歷不足，只有走出校門，進入到社會，在社會當中歷練，才能夠增加社會閱歷。高校在進行思想引領的過程當中，需要側重于社會熱點時事，引導學生關注社會發(fā)展趨勢，關注社會熱點問題，增強學生的責任感與使命感。例如，讓學生在暑假參與志愿者活動，將社會實踐的表現(xiàn)列入學校的綜合素質測評管理當中，這樣學生的實踐能力得到了提升，同時思想也得到了升華。根據(jù)大學生的需求，積極開展實踐項目，豐富實踐教育內容，扎實推進大學生實踐活動。青年大學學生是社會主義建設的生力軍，是推動社會歷史進步的重要力量[2]。

現(xiàn)時代，想要做好高校學生思想引領工作，那么就一定要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想與社會主義核心價值觀[3]，解決高校學生發(fā)展中遇到問題，帶領廣大學生堅定信念跟黨走，為中華民族凝聚起砥礪前行的磅礴力量。

參考文獻：

[1]于翊平. 試析如何加強新時代高校大學生思想引領[J]. 學校黨建與思想教育， 2019（009）：85-87.

[2]李雪芬. 新時代青年大學生思想引領工作研究[J]. 山西青年， 2019（007）：98-100.

[3]蔡蕊， 段丹東. 新時代增強青年大學生思想引領和價值引導[J]. 重慶第二師范學院學報， 2020（4）.

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