陳麗琴

摘要：當(dāng)代的教育水平有所提高，一直在創(chuàng)新、延伸，我國的學(xué)校要非常重視德育教育的培養(yǎng)和塑造，現(xiàn)階段小學(xué)是教育引導(dǎo)的基礎(chǔ)，對(duì)每位學(xué)生都有著重大的意義和提升。而我們小學(xué)班主任在德育教育方面有著很大的引導(dǎo)作用，每一位班主任都應(yīng)該讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)思想品德的重要性，也要讓學(xué)生在遵守道德規(guī)范的道路上提升他們能力水平，擁有滿滿的正能量，做一個(gè)有正能量的社會(huì)人才。所以，每一位班主任老師要全方面的讓學(xué)生們擁有全面發(fā)展的人才積累基礎(chǔ)和方向。

關(guān)鍵詞：班主任;德育教育;策略

正文：小學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)來源于啟蒙教育，上學(xué)的時(shí)候我們除了要學(xué)習(xí)一些文化課之外，也要知道怎么做人，要知道怎么與同學(xué)相處，怎么關(guān)愛同學(xué)與同學(xué)處理好和平共處的關(guān)系。那么，在我們在教授學(xué)生教育之外，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力和思想頻道教育。小學(xué)的德育既是思想品德的教育，它屬于思想品德和道德的教育體系，也是我們精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，是讓學(xué)生們走向社會(huì)的一個(gè)重要的標(biāo)志。也是為我們新時(shí)代培養(yǎng)一些優(yōu)秀核心價(jià)值的特出人才，所以在思想品德的教育基礎(chǔ)上我們要十分的重視。

一、貼近學(xué)生內(nèi)心世界，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

每個(gè)班主任在研修階段都學(xué)習(xí)過心理學(xué)，所以這個(gè)特殊的團(tuán)體對(duì)學(xué)生的心理和心態(tài)有著更加清晰地了解。因此在溝通過程中，要從小學(xué)生的內(nèi)心出發(fā)，每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一段屬于自己的獨(dú)白，因人而異在德育教育中就顯得格外重要。交流的目的在于引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的想法，教師可以在他們的想法中發(fā)現(xiàn)他們的德育需求，進(jìn)而方便做一些德育指導(dǎo)。筆者的日常教學(xué)中，會(huì)面對(duì)各種各樣的個(gè)性的學(xué)生，我們很容易從他們身上看到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有些無論是在課上還是課下都很活潑，而有些則生活節(jié)奏很慢，往往沒有勁頭。為此，筆者根據(jù)各自的具體特點(diǎn)與每位同學(xué)進(jìn)行交談，最后根據(jù)每位同學(xué)的特點(diǎn)給出不同的建議。筆者也經(jīng)常鍛煉他們的閱讀和寫作，讓他們積極參與集體活動(dòng)，幫助他們克服集體冷漠，增加反應(yīng)和判斷能力。經(jīng)過培訓(xùn)，每個(gè)學(xué)生都擺脫了不良習(xí)慣，開朗，從而有效提高了德育工作的有效性和針對(duì)性。

二、開展班級(jí)德育活動(dòng)，營造良好育人氛圍

作為每一位小學(xué)的班主任，要怎么才能對(duì)學(xué)生有更好的引領(lǐng)、滲透呢？班主任要做到具體問題具體分析，在思想品德的教育上一定是有一套完整的體系，每一位小學(xué)班主任都能在思想品德的教育上有著獨(dú)特的想法和針對(duì)的策略，要開辟一個(gè)新的天地。隨著社會(huì)時(shí)代的不斷進(jìn)步，學(xué)生們也同通過一些新媒體接收到很多負(fù)面的消息，例如手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品，讓學(xué)生獲取了很多負(fù)面消息，這些信息很容易對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不健康影響，不利于學(xué)生的身心健康。小學(xué)班主任與學(xué)生接觸最為密切，所以作為學(xué)生的監(jiān)管人責(zé)任更重。

環(huán)境對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說可以說是非常重要的。為此，作為小學(xué)班主任，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，開展一些主題活動(dòng)，如班會(huì)、讀書會(huì)、文藝表演等。這樣不僅可以滿足學(xué)生的精神需求，還可以為學(xué)生提供更多的展示空間。例如，國慶節(jié)來臨之際，我們可以舉辦一些詩歌朗誦活動(dòng)，或觀看電影《建國大業(yè)》或組織一些歌唱比賽、舞蹈比賽等。通過德育活動(dòng)，也可以激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。爭取讓他們樹立“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國”的理想信念。

三、發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，凝聚強(qiáng)大教育合力

每一位小學(xué)的班主任的職責(zé)很重它包括引導(dǎo)和引領(lǐng)，同時(shí)也包含解惑、授業(yè)和傳道。其實(shí)從孩子一出生我們每一個(gè)家庭才是孩子最初的思想頻道教育的場所，家庭氛圍非常重要。每一位孩子的整個(gè)實(shí)踐其實(shí)都是跟學(xué)生家長一起并肩度過的，家長是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，家長的思想品德將會(huì)直接影響到學(xué)生的秉性也會(huì)起到非常重要的作用。所以我們每一位學(xué)生家長要學(xué)會(huì)與孩子的溝通和交流，讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們每一個(gè)家庭在孩子的思想品德的道路上起著引導(dǎo)作用，同時(shí)家庭的優(yōu)勢和重要性要發(fā)揮的淋漓盡致，我們家長不僅要學(xué)會(huì)與孩子溝通，還要學(xué)會(huì)與學(xué)生的老師溝通，這樣我們的老師與家長才能完美的配合，在學(xué)生的德育教育上能夠有更大的推動(dòng)和配合。

在學(xué)生家長和學(xué)生老師之間我們應(yīng)該怎樣溝通交流呢？首先要定期開學(xué)生家長會(huì)，這樣能讓老師更深入的了解到每一位學(xué)生在家里是如何表現(xiàn)的，這樣可以為我們每一位老師在思想品德的教育方向能夠普更有針對(duì)性和重要性。這樣每一位班主任根據(jù)每一位學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的德育教育，這樣的話家長也隨時(shí)跟老師分享孩子在家里的表現(xiàn)，老師跟家長才能更有針對(duì)性的教育方法，另或者老師可以建一些班級(jí)家長的微信群，并隨時(shí)發(fā)一些孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)和動(dòng)態(tài)，這樣的話方便跟加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通和交流的同時(shí)，也會(huì)發(fā)揮每個(gè)家庭教育的優(yōu)勢。

總而言之，十年的實(shí)踐可以培育一棵樹木，一百年的時(shí)間才可以培育一個(gè)人才，在思想道德的教育上是一項(xiàng)長期并且艱巨的任務(wù)，作為班主任，我們要多角度把思想品德的教育參與到教學(xué)的整個(gè)過程里，我們還要隨時(shí)調(diào)整和改變學(xué)生的思想品德的教育，要及時(shí)調(diào)整手段，讓每一位學(xué)生既能擁有文化知識(shí)，又能在道德品質(zhì)和處理社會(huì)關(guān)系中實(shí)現(xiàn)知易行難的教學(xué)目的。

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