薛湘瓊

摘要：在當前新時代的背景環(huán)境下，素質教育尤為關鍵，小學的德育教育也得到了教育部門的高度重視。因此，本文將針對在當前背景環(huán)境下的小學德育教育進行詳細的分析，并對提高其有效性進行深入的探析工作，從而提出一些改善措施，以供參考。

關鍵詞：小學教育;德育教育;有效性

所謂的德育教育就是通過一系列手段來對學生進行思想道德方面的教育工作。對于小學學生而言，由于學生的思想道德觀念還未完全成型，因此，德育教育也是尤為關鍵的。

1 現(xiàn)階段小學德育教育存在的不足

（1）缺乏對于德育教育工作的重視

對于以往的小學教育體系而言，學校高層并沒有將德育教育作為教學方面的重點，而在當前的新時代背景環(huán)境下，德育教育已經得到那一定得普及。但是通過對各地區(qū)的小學教育研究可知，許多學校并沒有對其的教育工作給予高度的重視。這些學校更多是將教育重心放在學理論知識的培養(yǎng)方面，從而缺乏對于學生的德育教育。這就導致某些學校在開展德育教育時缺乏一定有效的教學手段，導致學生的思想道德方面無法得到顯著的提高，影響學生的未來發(fā)展以及身心健康。

（2）德育教育工作缺乏相應的規(guī)劃

對于某些開展德育教育工作的學校而言，其教育工作缺乏一定的規(guī)范性，沒有較為完善的教學體系，從而導致教師在實際的德育教育工作中無法對學生進行有效的教育工作，市德育教育工作無法達到預期的要求標準。此外，許多學校只有在特殊的日子里才會對學生開展相應的德育教育，而為將其作為教育的日常工作。

（3）德育教育過于形式化

對于許多學校而言，對于教育工作缺乏清楚的認識。要知道德育教育工作的目標對象必須是學生，以學生為主體來進行相關的德育教育任務。但許多學校缺乏對于學生德育教育工作的重視，反而存在一些形式化的教育行為。例如通過會議、活動等形式來開展德育教育。雖然以德育教育為主題而開展一系列活動，有助于對學生進行相應的德育教育。但大多數(shù)學校對其所開展的活動并沒有高度重視，活動流程缺乏規(guī)范科學性，這就導致了德育教育工作無法取得應有的效果，同時對學校的教育資源也是一種浪費。

2 加強德育教育有效性的措施

（1）提高德育管理人員的綜合素質

對于小學生開展一系列的德育教育工作，教師專業(yè)水平起到了至關重要的作用。因此需要加強建設教師隊伍，重點關注教師的師德教，從而不斷的提升教師團隊的整體綜合素質。教師對于學生而言，不僅在思想道德上會影響著學生，同時教師的行為習慣、文化素養(yǎng)也會影響學生的三觀。此外若想對學生的思想道德進行相應的教育培養(yǎng)工作，整個教育過程是相當漫長的，需要教師不斷地通過各種教育方式來對學生進行熏陶培養(yǎng)。

（2）開展有利于學生身心健康的活動

對于開展德育教育工作而言，學校可以利用各種形式的活動來對學生進行教育。一方面可以通過此類集體活動來教育學生，另一方面學生可以在活動中對其進行自我教育工作。尤其是對于以班級為單位所開展的活動而言，其活動內容及形式更為廣泛，學生更愿意積極參與其中，從而使得教師能夠對學生進行很好的引導工作，使學生的思想道德朝著更為健康積極的方向發(fā)展。此外通過開展各式各樣的活動，能幫助學生建立良好的團隊意識，同時可以使師生之間的聯(lián)系更為密切。

（3）樹立師德典范，加強傍樣力量

學校開展德育教育工作不僅是對學生進行相應的思想道德培養(yǎng)，同時也是對教師的道德素質提出了更為嚴格的要求標準。對于小學階段的學生而言，其價值觀世界觀還未完全塑造成型，該階段的學生具有較強的模仿能力，會不斷的模仿教師或家長的行為習慣。因此，為了使德育教育工作能夠取得應有的效，教師不僅需要高度重視在課堂上對于學生的教育工作，同時要對自身的行為習慣進行適當?shù)募s束。通過長時間與學生的接觸，利用自己良好的行為習慣和健康的思想道德潛移默化的指引并影響著學生的身心發(fā)展。

（4）利用課堂時間，將德育教育融入各學科當中

對于德育教育工作而言，該工作并不是獨立的，而是與其他學科之間會有著密切關聯(lián)。因此教師需要對德育工作進行全面的分析研究，意識到德育教育工作的重要性，同時處理好德育教育與自身教學學科之間的聯(lián)系，在課堂上將兩者有機結合。通過課堂來對學生進行適當?shù)囊龑?，從而幫助學生更好意識到德育教育對其自身未來發(fā)展的重要意義。在當前的新時代背景環(huán)境下，教育工作更要支持以人為本的思想觀念，將學生作為教育工作的主體，對其思想道德及學習素質進行全面的培養(yǎng)，使其身心健康得到顯著的發(fā)展。

（5）積極的開展課外活動，提高德育教育的有效性

對德育教育工作而言，不僅要重視在課堂上的教育工作，同時還需要利用課外活動來對學生進行相應的德育教育。簡單來說，德育教育工作的主要目的在于進一步的加強培養(yǎng)學生的思想道德水平。而為了更好落實德育教育工作，需要與現(xiàn)實生活有效的進行結合。因此學校需要開展一系列的校園活動，根據(jù)學生的實際情況及性格特點來進行設計，從而在活動中對學生進行思想道德教育。

3 結束語

總而言之，小學德育教育對于學生的身心發(fā)展及道德品質的培養(yǎng)有著至關重要的作用。因此，學校需要對德育教育工作給予高度的重視，將其廣泛應用于各個學科的教學工作當中。

參考文獻：

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