周英

摘要：現(xiàn)代教育越來越強調(diào)德育教育，開展德育工作的最佳途徑就是思政教育。隨著時代的發(fā)展，思政教育模式也需要不斷的創(chuàng)新， 以滿足學生的需求。這就對班主任的思政教育模式提出了更高的要求。本文就新時代德育工作中中職班主任思政教育創(chuàng)新策略進行了探究。

關(guān)鍵詞：新時代德育;中職教學;班主任思政教育

隨著時代的發(fā)展在中職院校中班主任必須展開德育工作，培養(yǎng)學生成為具有良好品質(zhì)的優(yōu)秀人才。而思政教育是德育工作的重要組成部分，思政教育包括對學生思想方面和政治意識的教育， 通過思政教育學生就能擁有深刻的思維能力和正確的政治導向。如何更好地開展思政教育是現(xiàn)代中職班主任面臨的重大挑戰(zhàn)。

一、營造良好的思政教育環(huán)境

中職階段的學生正處于認知觀念發(fā)展階，這個階段是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好三觀的重要時期，班主任在開展德育工作時可以通過思政環(huán)境的塑造，為學生提供良好的環(huán)境條件。

學校和班級是學生日常學習和生活的地方，班主任要打造良好的思政環(huán)境，讓學生能夠在潛移默化的影響下提升自己的思維能力，養(yǎng)成正確的政治意識。

所以班主任就要帶領(lǐng)學生構(gòu)建良好的班級文化，一個班的班級文化展現(xiàn)了一個班的價值取向，所以思政環(huán)境的建設(shè)能夠有效地影響學生。

教師在日常班級管理中會重視班級文化的建設(shè)。在班級文化建設(shè)中要結(jié)合思政教育的重要理論創(chuàng)設(shè)黑板報、墻報、展板等。學生在準備的過程中就會對思政理論有更深的認識，就會不知不覺地學習到思政內(nèi)容。

同時，班主任也要開展班會，在班會上進行思政教育。班主任可以每一期班會都選擇一個主題，結(jié)合一個思政相關(guān)主題讓學生圍繞主題進行討論。

在討論的過程中，班主任要給予正確的引導，讓學生能夠?qū)Φ赖屡c政治有更加深刻的理解，從而讓學生能夠建立良好的三觀和政治導向。

班主任也可以在班會上表揚班級先進人物，通過樹立榜樣的方式影響學生，尤其是身邊的榜樣更能讓學生感覺到思政學習的重要性，讓學生能夠進一步了解思政教育的意義。

二、結(jié)合信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)思政教育課堂

班主任在開展德育工作的時候，可以迎合中職學生的心理特征，創(chuàng)設(shè)思政教育課堂?，F(xiàn)代中職學生是在網(wǎng)絡信息環(huán)境下成長起來的一代，這就使得傳統(tǒng)的教育方式不能帶動學生的學習熱情， 所以班主任可以結(jié)合信息技術(shù)用來構(gòu)建更加多樣化的思政教育課堂。

信息技術(shù)具有多樣化的表達方式，可以將一些時政報道、國家成就等通過視頻、音頻等形式表現(xiàn)出來，帶動學生的學習積極性。

例如，教師在開展德育工作時運用現(xiàn)代流行的微平臺像是微博、微信等創(chuàng)設(shè)了網(wǎng)絡思政學習體系。我會在微博賬號、微信公眾號等平臺上分享有關(guān)時政的內(nèi)容，通過微平臺分享，學生就可以隨時登錄閱讀學習，實現(xiàn)課下的思政學習。

在微平臺技術(shù)發(fā)達的今天，通過新媒體的使用就能充分實現(xiàn)思政資源的共享。在新時期的大背景下，我會分享關(guān)于黨的時政、理論、成就等讓學生感受到紅色基因的傳承。通過微平臺就可以有效地收集網(wǎng)絡上的思政資源進行分享，就可以讓學生在學習的時候突破時間和空間的限制。

除此之外，在課堂上開展思政教育時，我也會運用多媒體開展思政教學，通過視頻、音頻、圖像等的使用來帶動學生的感官， 從而激發(fā)學生的學習興趣。

三、打造完善的思政教育體系

班主任開展德育教育是為了在教育中實現(xiàn)育人，但是德育教育是一個長期的過程。思政教育也不是單純的憑借課上教育就足夠的，班主任必須構(gòu)建完善的思政教育體系，將學科教育和思政教育融合在一起，讓學生能夠在學習專業(yè)知識的同時，實現(xiàn)思想和政治意識方面的進步。

例如，教師在開展德育工作的過程中，會聯(lián)合學科教師一起實現(xiàn)“課程思政”。中職院?？梢越⒄n程思政教育體系，組織教師形成教案小組，通過小組集體備課的方式完善課程準備，集體備課一方面可以讓課程教育更加完善，一方面又能有效加入創(chuàng)新的教學模式，為思政教育的融合提供新的途徑。

教師在集體備課中也會通過交流與溝通實現(xiàn)思想碰撞，從而深化教師自身的思政品質(zhì)。通過教育體系的構(gòu)建就能將思政理論滲透在全方位思政體系的構(gòu)建是為了更好地實現(xiàn)德育工作的落實。德育對于學生的成長和發(fā)展來說是十分重要的，在良好的思政教育的環(huán)境下，學生就會逐漸形成正確的價值觀和政治意識， 學生就能成長為更加優(yōu)秀的人才。

四、結(jié)語

綜上所述，在新時期對學生進行思政教育，提升學生的思想和道德意識已經(jīng)成為了現(xiàn)代中職教學中最重要的組成部分，班主任要構(gòu)建良好的思政環(huán)境讓學生在潛移默化的影響下，成長為道德品質(zhì)優(yōu)秀的人。

班主任也要結(jié)合學生特點，融合信息技術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)思政教育的落實;班主任也要與其他教師共同合作， 構(gòu)建完善的思政教育體系，從而全方位地實現(xiàn)德育工作的落實。

參考文獻：

[1] 李向珍 . 新時期中職學校思政課改革探析 [J]. 文教資料， 2020（29）：104-105.

（惠州市博羅中等專業(yè)學校，廣東 惠州 516000）