摘 要：德育在精神文明的建設過程中有著必要的教學意義，在其內容上又有著一定的復雜性，并且在當前的高中素質教育構成中有著一定的教學地位，針對高中開展德育教學工作的價值進行簡要探析，并且在當前的教學背景下如何實施德育教學工作進行簡要的闡述。

關鍵詞：高中教學;德育工作;開展策略

高中階段對學生的人生觀念、情感認知、人格養(yǎng)成等方面有著重要的作用，在開展素質教育的過程中，結合當前學生的發(fā)展需求，努力加強學生的思想品德教育，這對學生未來的學習發(fā)展至關重要。本文對當前高中開展德育教學工作理念展開分析，并且對開展德育教學工作的意義進行探討，以期不斷完善當前的德育教學整體工作，從而全面提高學生的整體素質。

一、淺議開展德育教學的重要性

要以實踐教育為引導，深入創(chuàng)新教學理念。高中時期開展德育教學工作與學生的實際學習需要發(fā)展相符合，在某種程度上來說，高中德育教學工作并非是單純的道德框架與制度，而是一種心靈上的啟發(fā)、情感思維的指引。換一句話說，需要我們對道德行為深入了解，并且對其深層次的原因進行必要的分析，結合社會發(fā)展需要及個人的需求進行分析。開展德育工作是以學生為個體，在對學生品德與人格的構建過程中，要高度關注學生的個體需求，了解當前學生的學習心理，加強對學生思想方面的指引工作，讓學生對社會進一步了解，以便規(guī)范其言行。

二、高中實踐德育教學工作的有效策略

1.營造良好的校園氛圍

在高中教學工作中，為全面有效地落實德育教學工作，就需要為學生創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，在其內容上包括精神方面的影響，也包括特定的文化氛圍，如校園文化、學風、環(huán)境等，構建良好的校園文化環(huán)境在一定程度上是提升學校自身實力的一種有效措施。在具體創(chuàng)建過程中主要包含物質建設與精神文化兩個層面。在現(xiàn)代化的教育中，為使學生能夠積極有效地進行學習，現(xiàn)代化的教學資源必不可少，在教學過程中要配置好各項教學設備，以期在今后的教學過程中發(fā)揮出現(xiàn)代教學的價值與用處，從而提升教學的整體質量。再者，做好校園文化教育工作，賦予校園學習生活一種文化氣息，對學生的精神生活進行建構，營造激發(fā)學生積極向上的文化氛圍，如可以讓學生嘗試著對校園文化的活動及組織口號進行設計，激發(fā)學生的參與興趣，這樣在今后的德育教學中才能最大限度地發(fā)揮出學生的各項學習潛能，有效幫助學生養(yǎng)成正確的學習生活觀念，激發(fā)學生樹立積極向上的人生理想。

2.深入挖掘德育教學工作內涵

當前的高中教材中有著大量的德育教學方面的內容，教師需要認真審視，以便能夠將其作用充分發(fā)揮出來。首先在教學課堂中教師要能夠根據(jù)當前學生的心理發(fā)展狀態(tài)采用滲透式的教學方式，在平常的教學活動中積極帶動學生進行參與，讓學生學習理解一些勵志型的信息，從而有效激發(fā)學生奮斗不息的精神，促進學生養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質，這會在最大程度上培養(yǎng)學生良好的學習閱讀習慣。同時在平常的授課過程中，教師可以采用情感啟發(fā)教學方式，從而達到教學育人的工作目標。在當前的教學環(huán)節(jié)中，除了日常的教學管理之外，教師在教學中還要滲入情感教學，幫助學生正確審視自身，從而激發(fā)學生的各項學習潛能，轉變學生的人生態(tài)度。在此過程中，教師要把握好教材內容，并且適當?shù)貜漠斍暗慕虒W資料中提取相應的教學片段，以期對學生進行有效的教學啟發(fā)。

三、結語

在高中體育教學工作的開展過程中，首先要為學生創(chuàng)建良好的學習平臺，讓學生能夠在這種校園文化氛圍中感受到精神文明的力量。并且在平時的教學指引工作中，教師要密切結合當前學生的學習心理需求，采用多樣化的教學方式，讓學生在心里對開展德育教學課程有著清晰完整的認知，這樣在今后的教學工作中教師才能夠積極帶領學生進入各項教學環(huán)節(jié)中，促進學生學習成長。在今后的教學中，教師務必要關注學生的思想文明教育，在思想上強化認知，在今后的教學中才能做到行為思想一致，從而提高教學管理質量。

參考文獻：

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[2]王南甫.研究生德育教學工作狀況及實效性路徑思考[J].重慶電子工程職業(yè)學院學報，2017（2）.

作者簡介：劉愛霞（1972—），女，漢族，甘肅會寧人，本科，中學高級教師，研究方向：高中體育教學。