袁少英

【摘要】跆拳道是目前國際上非常流行的健身項目之一，而且很多年輕人都很喜歡，特別是在校園中，倍受學生青睞，參與的學生日益增多，主要是由于跆拳道不僅可以達到強身健身的目的，而且其中蘊含著非常豐富的文化內(nèi)涵，對于學生全面發(fā)展具有促進作用。為此當前跆拳道社團越來越多，形成了具有特色的跆拳道社團文化，促進了學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，而且有利于培養(yǎng)學生尊重他人，與他人和諧共處的品質(zhì)，強化學生道德與遵紀守法意識，磨練學生的意志。

【關(guān)鍵詞】跆拳道社團文化;德育功能;學生發(fā)展

跆拳道最早是由朝鮮傳入我國的，而且在跆拳道運動中包含著很多傳統(tǒng)文化，對于學生而言，不僅可以使其形體更加強健，而且有利于德性素養(yǎng)的培養(yǎng)，具備非常好的德育功能。所以在跆拳道社團文化中，涵蓋了多樣化的品行，對于學生全面發(fā)展具有積極作用，促進了學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學生尊重他人，與他人和諧共處的品質(zhì)，同時能夠強化學生道德與遵紀守法意識，磨練學生的意志，以一種積極向上的心態(tài)面對以后的生活、學習。

一、促進學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)

跆拳道社團文化中蘊含著非常豐富的內(nèi)涵，例如家國情懷、忠孝、合作精神等等，德育功能較為突出，對于學生發(fā)展有著深遠影響。而愛國精神則是跆拳道社團文化的重點，學生應該從小就意識到這一點，心中有國。在學生參與跆拳道訓練的時候，首先要做的就是向國旗行禮，然后開展活動，整理著裝時要背對國旗，以表尊重與熱愛之情。另外就是忠孝，這和我國傳統(tǒng)文化中提倡的忠孝兩全完美契合，要求學生對待父母要有孝心，感恩父母養(yǎng)育之恩，感謝教練栽培之情，做一個忠誠守信的人。跆拳道社團文化中，關(guān)于比賽規(guī)則，要求學生在訓練的時候要做到遵紀守法，不做任何違反紀律，違反規(guī)定的動作，這也在很大程度上是對學生道德的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了德育功能。與此同時，跆拳道訓練時，多以小組形式為主，小組成員間的合作就非常重要了，學生要學會交流與溝通，進而共同完成訓練任務(wù)，在比賽中取得好成績，這也在無形之中促進了學生團隊合作意識的培養(yǎng)，為學生更好的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)學生尊重他人，與他人和諧共處的品質(zhì)

學生不管是學習，還是生活都會接觸到很多的人，有家人、老師，還有同伴，并且以后還要融入到社會中，參與到工作中，和領(lǐng)導、同事交流與溝通，為此人際交往能力的培養(yǎng)對于學生而言同樣是非常重要的。跆拳道社團文化中提倡的是人人平等，互相尊重，懂得謙虛與謙讓，與他人友好相處。特別是在跆拳道動作的訓練過程中，將德育功能體現(xiàn)得淋漓盡致。學生與隊友接觸較多，練習腳靶時，要求雙方互換完成訓練，首先要做到互換前行禮，以表示尊重和感謝，在潛移默化中使學生慢慢地意識到做人要懂得謙虛，并且心存感激之情，不管水平是否相當，都應該相互鞠躬，或者是握手，即使是比賽也要做到這一點，這些細節(jié)性的文化內(nèi)涵，也充分體現(xiàn)了跆拳道社團文化中對于學生尊重他人，和諧共處品質(zhì)的培養(yǎng)，這與德育內(nèi)容相符。

三、強化學生道德與遵紀守法意識

跆拳道社團營造的良好道德氛圍，除了豐富的傳統(tǒng)禮儀和尊師重教的理念外，還能陶冶和感染學生。在這種氛圍中，參加培訓的學生的身心意識會得到提高，道德意識會越來越穩(wěn)定，原本薄弱的道德意識會得到加強，這將對他的人生產(chǎn)生深遠的影響。除此之外，跆拳道訓練中對于規(guī)則非?？粗兀还苁切袨橐?guī)則，還是比賽規(guī)則，都要求非常嚴格，而且學生必須遵守，這也在很大程度上使學生意識到規(guī)則約束重要性，如果違反了規(guī)則就要接受懲罰，長期如此，學生便慢慢地意識到違規(guī)要處罰，進而減少了違規(guī)行為，即使以后走出校門，走向社會，也會做一個遵紀守法的好公民，而這便是跆拳道社團文化所發(fā)揮的德育功能，引導學生從小守規(guī)矩，長大才能懂法、守法。

四、磨練學生的意志

跆拳道社團文化強調(diào)培養(yǎng)學生堅韌不拔的品質(zhì)，而跆拳道不僅僅具備了防身、健身、娛樂觀賞等特點，而且修身養(yǎng)性，是對學生身心綜合性的修煉，使學生在艱辛的磨練中成為一個有強健身體，有理想、有抱負、有健全人格的新時代合格人才。但是當前很多小學生都是家里的掌心寶，父母寵愛有加，生活在蜜罐中的學生并未經(jīng)歷過太多的挫折，很多學生意志力較為淡薄，在家依靠父母，在校依靠老師與同學，獨立意識較差。而跆拳道和中國傳統(tǒng)武術(shù)的訓練有著非常相似之處，那就是都要求學生在訓練的過程中堅持下來，在日積月累中得到不斷地提高，并非短期內(nèi)就可以看到效果的，需要學生長久堅持，此過程也是非常艱苦的，每一個動作的練習都要反復做，學生才可以掌握并且靈活地運用，特別是在對抗中，對于學生身心都會有影響，整個過程枯燥且痛苦，所以跆拳道訓練過程，技能的掌握，內(nèi)涵的領(lǐng)悟都是需要學生具備堅持的意志力，在經(jīng)過了長時間艱苦的磨礪以后，學生慢慢地養(yǎng)成了堅韌不拔的意志力，遇事不退縮，主動承擔過錯，對學生而言終生受益。

跆拳道社團文化不管是從動作上，還是從精神層面，都充分體現(xiàn)了德育，不僅僅包含著愛國精神、忠孝精神、合作精神，而且還涉及尊重、守法、感恩等多種優(yōu)良品質(zhì)，對于當代學生而言影響深遠，在跆拳道練習中，學生慢慢地學會了做人的道理，懂得了與他人交往的技巧，強化了道德與遵紀守法意識，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

【參考文獻】

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