呂陽

【關(guān)鍵詞】高校;校園安全;影響因素

高校的任務是為社會培養(yǎng)和輸送各類高素質(zhì)人才。校園安全對大學生的日常學習以及校園生活等都會產(chǎn)生影響。高校有序地開展校園安全工作，可以確保高校師生的正常生活和學習，減少安全事故發(fā)生的可能性，降低安全事故給學校帶來的損失。通過對校園安全影響因素進行科學的分析，并采取有效的應對策略，對于確保高校校園安全具有重要的意義。

一、高校校園安全的影響因素分析

（一）學生個體的影響

高校學生來自全國各地，數(shù)量眾多，校園安全管理也因此變得更加復雜。學生進入大學之后，將會面臨來自學習、人際關(guān)系、實習實踐、就業(yè)等多方面的壓力，當這些壓力超過學生的心理承受能力時，學生可能產(chǎn)生抑郁、焦慮等心理問題，甚至會作出過激行為，如沉溺于網(wǎng)絡世界、喝酒打架、打砸公物等，這些都是危及校園安全的潛在因素，對高校安全管理工作的開展有著重要的影響。

（二）安全管理人員的影響

安全管理人員是高校校園安全管理工作的主要開展主體，也是高校各項安全管理措施的實施者。安全管理人員對校園安全管理工作的重視程度、其自身安全管理能力等都對校園安全有著直接的影響。部分高校存在安保人員年齡大、學歷低，缺乏專業(yè)化的安全管理工作技能等問題，在一定程度上影響了校園安全管理工作的實效性。

（三）社會環(huán)境的影響

社會大環(huán)境對高校的發(fā)展有著不可忽視的影響，當前社會發(fā)展非常迅速，社會環(huán)境也復雜多變，這為高校的發(fā)展帶來更多不穩(wěn)定因素，高校安全管理的難度也會因此而大大增加?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來的海量信息中容易夾雜一些不良的信息和思潮，對學生的身心健康以及思想造成影響，導致其出現(xiàn)過激行為，影響校園安全與穩(wěn)定。

（四）學校安全管理制度的影響

健全的法律和制度是高校開展校園安全管理工作的重要保障，但是目前大多數(shù)高校的校園安全管理工作還處于發(fā)展的初級階段，沒有形成完整健全的制度體系。當缺乏完善的管理制度作為依據(jù)，就會影響校園安全管理工作的順利開展。

二、加強高校校園安全管理工作的建議

（一）完善校內(nèi)安全管理制度

高校開展安全管理工作必須以相關(guān)法律法規(guī)和管理制度為依據(jù)，有了法律和制度作為指導，校園安全管理才能有章可循。高校應加強校內(nèi)安全制度建設，根據(jù)高校的實際情況和發(fā)展方向，制定科學合理的安全管理制度體系。例如，安全檢查制度、安全管理工作流程、應急預案、監(jiān)督評價體系等，使安全管理工作的每個環(huán)節(jié)都有制度可遵循，促進高校校園安全工作穩(wěn)步有序開展。同時，高校要做好校園安全教育知識的宣傳和普及工作，為校園安全管理工作的順利開展打下堅實基礎。

（二）科學有序地開展安全教育

高校應更加關(guān)注校園安全教育工作的開展，向大學生傳授安全教育知識，幫助他們掌握一些必要的安全急救技能，提高安全教育的科學性和實效性。第一，高校要建立起系統(tǒng)的安全知識體系，提高學生的安全意識。第二，高校應當不斷創(chuàng)新安全教育形式，調(diào)動學生的學習積極性，提高安全教育的整體效果。例如，開展安全知識競賽、網(wǎng)絡安全知識競答，開展安全教育講座等。此外，教師還可以利用手機、電腦等搜集一些典型的安全案例讓學生觀看，讓學生意識到安全隱患隨處可見，應時刻注意防范。第三，鼓勵學生共同參與校園安全管理，在實踐中獲取安全認知，增強安全意識。

（三）改善高校校園環(huán)境和網(wǎng)絡環(huán)境

高校應注重營造良好的校園環(huán)境，提高學生辨別是非的能力，盡可能避免校園安全事故的發(fā)生，確保學生健康成長。第一，加強思想政治教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高他們辨別、抵御不良信息的能力。第二，加強網(wǎng)絡監(jiān)督，凈化網(wǎng)絡環(huán)境。在信息技術(shù)如此發(fā)達的今天，網(wǎng)絡已經(jīng)成為學生學習和生活不可或缺的部分，但目前網(wǎng)絡所傳播的內(nèi)容良莠不齊，很多不良思想和錯誤的輿論動向都會對學生的身心健康產(chǎn)生不利的影響。因此，高校應重視網(wǎng)絡環(huán)境的建設，利用現(xiàn)代技術(shù)安裝校內(nèi)網(wǎng)，篩查攔截不良信息，打造綠色健康的校園網(wǎng)絡學習環(huán)境。同時，高校也可以聯(lián)合相關(guān)部門加強對校外網(wǎng)吧的監(jiān)督，盡量減少甚至消除網(wǎng)絡環(huán)境中的不良因素。

（四）建立高校校園安全管理隊伍

校園安全管理工作人員的思想觀念、專業(yè)能力、技術(shù)能力等都會影響校園安全管理工作的質(zhì)量和成效。因此，高校必須培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務能力強的校園安全管理隊伍。第一，成立安全管理小組。高校管理層要積極轉(zhuǎn)變思想觀念，從根本上認識到校園安全管理工作對高校發(fā)展的重要性。校園安全是高校開展教育教學活動和科學研究活動的重要保障，也是各項校園工作順利開展的前提和基礎。因此，高校管理者應積極開展和落實校園安全管理工作，成立安全管理小組，負責全面指揮校園安全管理工作。第二，充分發(fā)揮輔導員的作用。輔導員與大學生的關(guān)系比較密切，高?？梢岳幂o導員的這一優(yōu)勢，加強對大學生的安全教育。要定期對輔導員開展校園安全培訓，提高輔導員的安全管理能力。同時，要加強對安保人員的培訓和管理，督促他們不斷提升專業(yè)技能，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患能及時處理，避免事態(tài)擴大。

三、結(jié)語

高校校園環(huán)境是否安全不僅會對大學生的身心健康以及學習生活帶來影響，還會影響到高校教學、管理、科研等各項工作的有序開展。高校必須在正確分析校園影響因素的基礎上，進一步完善校內(nèi)安全管理制度、改善校內(nèi)外環(huán)境、有序開展安全教育、提升校園安全管理工作隊伍的整體素質(zhì)，確保高校各項工作在安全穩(wěn)定的環(huán)境中得以順利開展。

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（作者單位：西安石油大學）