張振華

【摘? ? 要】在素質(zhì)教育大背景下，對(duì)小學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)狀作分析，了解教學(xué)存在的缺陷與不足，這對(duì)于教學(xué)針對(duì)性進(jìn)步與提升而言有積極的作用。就當(dāng)前的教育實(shí)踐來看，小學(xué)女生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣濃度不高，對(duì)于足球等球類運(yùn)動(dòng)的興趣更是微弱，所以在相關(guān)教學(xué)實(shí)踐中，小學(xué)女生的整體表現(xiàn)不夠積極。球類運(yùn)動(dòng)是小學(xué)體育中的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)、意志水平等有顯著的影響。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生體育素養(yǎng)的提高，這對(duì)于素質(zhì)教育整體進(jìn)步而言有積極的作用。研究表明，通過足球游戲系列活動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)小學(xué)女生對(duì)足球的興趣，所以文章就相關(guān)內(nèi)容展開分析，旨在指導(dǎo)實(shí)踐工作。

【關(guān)鍵詞】足球游戲;活動(dòng)培養(yǎng);小學(xué)女生;興趣

中圖分類號(hào)：G623.8? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）19-0055-02

Practical Research on Football Games for Cultivating Primary School Girls' Football

Interest

（Sanli Primary School，Shandan County，Zhangye City，Gansu Province，China） ZHANG Zhenhua

【Abstract】Under the background of quality-oriented education， this paper analyzes the current teaching situation of primary school students and finds out the teaching defects and deficiencies， which has a positive effect on the improvement of teaching. As far as the current educational practice is concerned， the interest concentration of primary school girls in sports is not high， the interest in football and other ball sports is even weaker， so in the relevant teaching practice， the overall performance of primary school girls is not active enough.. Ball Games are an important part of physical education in primary schools， which have a significant impact on students'physical quality and will level， cultivate students'interest in football， and emphasize the improvement of their physical quality， this has a positive effect on the overall progress of the liberal education. The research shows that girls'interest in football can be cultivated through a series of football games， so the article analyzes the relevant content in order to guide the practical work.

【Keywords】Football game;Activity training;Primary school girls; Interest

一、研究對(duì)象

為了研究足球游戲系列活動(dòng)在培養(yǎng)小學(xué)女生足球興趣方面的效果，以某學(xué)校一、二、三3個(gè)年級(jí)的學(xué)生為研究對(duì)象進(jìn)行具體分析，以下是有關(guān)研究對(duì)象的資料闡述。某學(xué)校一、二、三3個(gè)年級(jí)共有12個(gè)班，每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班。其中一年級(jí)4個(gè)班一共有201人，其中女生有117人。二年級(jí)4個(gè)班一共有213人，其中女生有98人。三年級(jí)4個(gè)班一共有197人，其中女生有102人。就3個(gè)年級(jí)的體育小學(xué)教學(xué)來看，執(zhí)行的是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，即在足球教學(xué)中，執(zhí)行的也是比較傳統(tǒng)的教學(xué)方式。對(duì)過去的足球教學(xué)課堂進(jìn)行總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生參加足球教學(xué)的積極性不高，尤其是女生，普遍不愿意參與足球運(yùn)動(dòng)。對(duì)3個(gè)年級(jí)的女學(xué)生進(jìn)行初步調(diào)查訪問，其中有超過70%的女生表示對(duì)足球運(yùn)動(dòng)興趣不大。當(dāng)問及原因的時(shí)候，有學(xué)生說，“足球運(yùn)動(dòng)過于激烈，太消耗體力”，也有學(xué)生說，“足球運(yùn)動(dòng)趣味性不強(qiáng)，就跟打群架似的，不符合女孩子的形象”。

二、研究方法

在此次研究中，主要采用了兩種研究方法，以下是具體的介紹。

第一種，現(xiàn)場(chǎng)訪問法，即通過現(xiàn)場(chǎng)采訪的方式對(duì)女學(xué)生的足球興趣情況做具體的了解。就這種方法的具體使用來看，它突出的優(yōu)勢(shì)是直接性和有效性，即通過采訪可以直接獲取有用的信息，即女生是否對(duì)足球有興趣。需要注意的是，這種方法優(yōu)勢(shì)雖然明顯，但是采訪的工作量比較大。

第二種，對(duì)比分析法，即將開展足球游戲系列活動(dòng)之前的女生數(shù)據(jù)信息做記錄，主要記錄學(xué)生對(duì)足球的興趣狀況。在實(shí)施一段時(shí)間的足球游戲系列活動(dòng)后，在收集數(shù)據(jù)信息，即對(duì)足球的興趣信息做記錄。對(duì)比兩組記錄數(shù)據(jù)可以總結(jié)分析具體的問題。

三、研究結(jié)果

基于現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和對(duì)比分析法的具體利用獲取研究結(jié)果，以下是具體的數(shù)據(jù)結(jié)果分析。

第一，在足球游戲系列活動(dòng)開展之后，小學(xué)女生對(duì)足球的態(tài)度有了明顯的改變。對(duì)二年級(jí)和三年級(jí)8個(gè)班的體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行資料總結(jié)，發(fā)現(xiàn)和過去足球運(yùn)動(dòng)無人參與的現(xiàn)象相比，目前的足球游戲系列活動(dòng)，學(xué)生的參與熱情非常高，尤其是女生，在活動(dòng)中表現(xiàn)得比較積極。

第二，在足球游戲系列活動(dòng)開展一個(gè)月后，對(duì)學(xué)生的足球水平進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)過去對(duì)足球不感興趣的女學(xué)生在測(cè)試中的表現(xiàn)十分搶眼。其中12個(gè)班的女生，整體通過率達(dá)到了95%，其中優(yōu)秀率在50%以上。由此可見，足球游戲系列活動(dòng)的開展對(duì)于小學(xué)女生的吸引力是非常大的。

第三，從最終的足球教育信息總結(jié)來看，女學(xué)生對(duì)足球的態(tài)度有了顯著的改觀。從一個(gè)月后的采訪數(shù)據(jù)來看，超過85%的女生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)贊賞有加，她們表示：足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常鍛煉人的運(yùn)動(dòng)，而且相關(guān)的足球預(yù)習(xí)有比較突出的趣味性，還有較強(qiáng)的競(jìng)爭性和互動(dòng)性，這對(duì)于自身能力的培養(yǎng)有積極的作用。

四、討論

基于具體的研究結(jié)果總結(jié)，可以得出如下的結(jié)論。

第一，傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式，尤其是足球教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生的吸引力比較弱，整個(gè)教學(xué)效果也不夠突出，這說明教學(xué)方式方法對(duì)最終的教學(xué)實(shí)效是有顯著影響的。簡單來講，在體育教學(xué)中，可以實(shí)施的教學(xué)方法是多樣的，比如傳統(tǒng)的教學(xué)方法，游戲教學(xué)法、活動(dòng)體驗(yàn)法等等。不同的教學(xué)方式方法有不同的優(yōu)勢(shì)，它們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的具體價(jià)值表現(xiàn)也不同。而且教學(xué)方法的具體利用還要和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析與思考融合，因此，在體育教學(xué)實(shí)踐中，要全面激發(fā)學(xué)生，尤其是女生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，必須改變策略，利用更具針對(duì)性的方法。

第二，在教學(xué)實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)生對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣不可太過冒進(jìn)，需要循序漸進(jìn)。從現(xiàn)實(shí)分析來看，女生之所以對(duì)足球運(yùn)動(dòng)望而卻步，主要是因?yàn)樗齻儗?duì)足球運(yùn)動(dòng)有激烈、大量運(yùn)動(dòng)等特征認(rèn)知，也就是說女生對(duì)足球不感興趣是因?yàn)槭艿搅藗鹘y(tǒng)認(rèn)知的限制?；谶@樣的情況，要激發(fā)女學(xué)生對(duì)足球的興趣，首先就要擯棄固有認(rèn)知，所以體育教師可以采用足球游戲進(jìn)行逐漸的滲透。就足球游戲而言，它和足球運(yùn)動(dòng)相比少了競(jìng)技性，多了趣味性，所以女學(xué)生在游戲中可以感知足球的樂趣。隨著足球游戲系列活動(dòng)的開展，女學(xué)生會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到足球的多面性。這樣一來，女學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知會(huì)發(fā)生明顯的改變，也會(huì)主動(dòng)地探求有關(guān)足球的內(nèi)容。此時(shí)，女學(xué)生對(duì)足球的興趣有了顯著的提升，在女學(xué)生足球興趣提升的基礎(chǔ)上，足球游戲一步步地向足球運(yùn)動(dòng)過渡，最終強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性，這對(duì)于足球教學(xué)開展有積極的意義。

第三，在足球教學(xué)實(shí)踐中需要多考慮學(xué)生的心理需要。在過去的教育實(shí)踐中，教師的具體教學(xué)主要是基于自身的教學(xué)規(guī)劃和安排來實(shí)施的。在這樣的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生接受教師的安排并參加相關(guān)的活動(dòng)。其實(shí)從課堂教學(xué)來看，有很多學(xué)生不滿足教師的安排，但是教師并不會(huì)考慮學(xué)生的想法，所以學(xué)生對(duì)課堂會(huì)產(chǎn)生抵觸感。基于實(shí)踐探討發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)足球的興趣濃度與自身的心理期許有顯著的關(guān)系，所以在實(shí)踐中需要重視學(xué)生的心理了解?；诖耍處熞诮虒W(xué)實(shí)踐中積極地分析學(xué)生的興趣方向或者學(xué)習(xí)要求，然后結(jié)合學(xué)生興趣考慮制定教學(xué)措施，這樣，學(xué)生有了興趣進(jìn)而參與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性就會(huì)更加突出。

五、結(jié)語

綜上所述，小學(xué)女生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣比較弱，所以參與足球運(yùn)動(dòng)的積極性不高，這對(duì)于足球教學(xué)而言是不利的，所以要改變這種情況。研究表明，利用足球游戲系列活動(dòng)逐步改變女學(xué)生對(duì)足球的看法并落實(shí)足球運(yùn)動(dòng)，小學(xué)女生對(duì)足球的興趣濃度會(huì)顯著提升。

注：本文為2020年甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“通過開展足球游戲系列化活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)女生對(duì)足球興趣的實(shí)踐研究”（課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2020]GHB4550）的研究成果。

參考文獻(xiàn)：

[1]張浩榮.如何培養(yǎng)小學(xué)女生的足球興趣[J].甘肅教育，2019（12）.

[2]楊大里.小學(xué)水平一足球游戲教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[D].廣州體育學(xué)院，2018.

[3]付英.小學(xué)足球游戲教學(xué)的特點(diǎn)及作用探究[J].當(dāng)代體育科技，2018（30）.

（責(zé)編? 侯? ?芳）