張赟
摘要:思想政治課堂,是為幫助學(xué)生建立正確的人生觀、價值觀,用馬克思主義唯物辯證法的正確觀念來看待自己與社會、與他人之間的關(guān)系,是用有中國特色的社會主義核心價值觀培育人才核心素質(zhì)的關(guān)鍵途徑。對中職學(xué)生的思政課堂來說,要做到把思政教育與他們所學(xué)習(xí)的專業(yè)特點結(jié)合起來,這既是馬克思主義唯物論的必然要求,也是從現(xiàn)實出發(fā),有利于學(xué)生們?nèi)娉砷L的應(yīng)有之義。
關(guān)鍵詞:中職;思想政治課堂;高效策略
中圖分類號:G712? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1992-7711(2021)09-059
做好中職思想政治課堂教育,一方面,是促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的關(guān)鍵。我們?yōu)樯鐣嘤娜瞬牛粌H僅有著知識和技能的要求,更有著人格、素質(zhì)、心理等方方面面的要求,這就體現(xiàn)出了思想政治教育的重要性和必要性;另一方面,做好思想政治教育,是關(guān)乎我們的執(zhí)政根基,關(guān)乎我們的中國特色社會主義道路的繼續(xù)前進(jìn),也關(guān)乎著時代主旋律的唱響與中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)。因此,如何進(jìn)行思政教育,是新時代背景下對我們教育者提出的更嚴(yán)格的要求。具體來說,筆者以為可以從以下幾個方面展開:
一、重視思政課程,做好系統(tǒng)教學(xué)
作為中職學(xué)生,正是成長成才的關(guān)鍵時期,也是人格塑造的關(guān)鍵階段,因此思想政治教育是必不可少的。我們作為教育從業(yè)者,首先要重視起來,把思政教育放到一個重要的位置上,從根本上認(rèn)識到它的重要性。基于此,一是要有足夠的課程安排,時間是一切教育的基礎(chǔ),沒有足夠的時間安排,其他的一切形式都無從談起;二是做好教學(xué)體系,我們的思政教育不是一盤散沙,想到什么說什么,而是有著嚴(yán)密的教學(xué)體系的,這個體系一方面要能夠以馬克思主義的基本哲學(xué)觀念為指導(dǎo),另一方面,要結(jié)合教材邏輯,做好全面教育體系的規(guī)劃,與此同時,還要結(jié)合熱點時事,結(jié)合黨和國家的最新政策法規(guī)進(jìn)行教育。做好這兩點,就解決了這門課程的內(nèi)容問題。在此基礎(chǔ)上,還要做好教師培訓(xùn),思想政治課的時事性要求較高,對我們的老師而言,不僅要掌握基礎(chǔ)的理論知識,還要及時關(guān)注大政方針的動態(tài)與時事新聞,做好理論與現(xiàn)實的結(jié)合,能夠在課堂上運用理論分析各種時事。這是保證我們的思想政治課堂效率提高的重要部分。
二、利用網(wǎng)絡(luò),做好線上思想政治教育
隨著現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的急劇發(fā)展,在線教育越來越重要。尤其是疫情以來,在線教育所占的比重越來越大。對這一新鮮事物,我們不能采取拒絕的態(tài)度,而是能夠?qū)W會運用這種新技術(shù),把它和我們的思想政治課堂結(jié)合起來,互相彌補(bǔ),相互促進(jìn)。具體可以從這幾個方面進(jìn)行:首先是增加教學(xué)的靈活性,我們說到課堂的時候,會有一種固有觀念就是只有坐在教室里才是課堂,但是課堂的本質(zhì)含義應(yīng)當(dāng)是教育的場所,現(xiàn)在有了更多的網(wǎng)絡(luò)途徑,我們完全可以利用騰訊會議、釘釘課堂等形式,把思想政治課堂的形式豐富起來,以增加學(xué)生們學(xué)習(xí)的便利性。其次,是豐富內(nèi)容,以往的課堂,我們更注重課本教材的講解,但是思想政治這門課程,很多時候是與時政熱點相關(guān)的,運用網(wǎng)絡(luò)的便利和多元化的形式,我們可以用視頻、音頻、圖片等形式來輔助教學(xué),多樣化的教學(xué)方式一方面有利于結(jié)合實際講解內(nèi)容,也可以吸引學(xué)生們的興趣與注意力。最后,增加及時測評,運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中階段性測評的缺陷,沒學(xué)完一部分新的內(nèi)容,可以把測評用網(wǎng)絡(luò)的形式及時跟進(jìn),這種智能化的設(shè)備,也減輕了老師的負(fù)擔(dān),但是對學(xué)生們而言,他們可以隨時隨地的進(jìn)行測評,使得這一工作不受時空限制??傊灰獙W(wǎng)絡(luò)有畏懼心理,要取其有用的一面,為我們的教育所用。
三、調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生們主動參與進(jìn)來
任何教育的成功,都與學(xué)生的主觀積極性的發(fā)揮是分不開的。但是筆者觀察到很多的思想政治課堂上老師只顧著自己講,而學(xué)生們?nèi)狈Ψe極性,在沉悶和壓抑中度過,沒有主動參與到其中的意識與興趣。作為老師,首先要做好課堂互動,這是讓孩子們參與進(jìn)來的關(guān)鍵。我們的思政課堂大多是與時事相關(guān)的,學(xué)生們通過新聞等對這些熱點話題肯定是有所了解的,也有自己的看法,老師要鼓勵學(xué)生們發(fā)表自己的看法,最后由老師進(jìn)行總結(jié)和提升,從理論的高度進(jìn)行講解,這樣學(xué)生們的課堂參與感就提升了。比如最近日本排放核廢水入海事件,讓學(xué)生們從正確的地球觀出發(fā)談自己的想法,談可能造成的危害等等。我們思想政治課堂教育的目的是讓學(xué)生們正確處理自己與世界的關(guān)系,其中包括正確的職業(yè)觀、正確的戀愛觀等等方面的內(nèi)容。這些都是與學(xué)生們相關(guān)的,讓學(xué)生們把自己的問題大膽的講出來,多講講自己的想法,老師及時做好講解和指導(dǎo),這樣理論才能結(jié)合實踐,真正做到把思想政治教育運用到具體的實踐生活當(dāng)中,幫助學(xué)生們解決實踐中遇到的問題。另外可以設(shè)置專門的課堂時間,根據(jù)學(xué)生們的具體需求,讓學(xué)生們在求職、戀愛等生活中遇到具體問題的時候,及時向老師尋求幫助,真正發(fā)揮這本課程的實用性。然后是建立恰當(dāng)?shù)脑u價體系,及時地鼓勵學(xué)生。人是優(yōu)點和缺點共存的,每個不同的學(xué)生,都要不同的長處。作為老師要能夠發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點,對學(xué)生們優(yōu)點要不吝惜自己的語言,及時地夸獎,幫助他們提升自信心和專注力。
總而言之,我們中職學(xué)生思想政治課堂效率的提升,是多方促成的,是對我們的老師提出了更高的要求。作為課堂的掌控者,要能夠真正發(fā)揮其作用,用更加積極的態(tài)度對待它,從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情,把理論知識與學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、人生的具體實踐結(jié)合起來,從而幫助學(xué)生全面發(fā)展與健康成長。
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(作者單位:禮縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校,甘肅 隴南742299)