馮飛

◆摘? 要：教育的根本任務(wù)是立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是育人的重要目標(biāo)。《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中也指出，高中生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)特別注重從學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、珍愛生命、關(guān)注健康、參與綠色行動(dòng)、解決生活實(shí)際問題等方面培養(yǎng)并提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，讓學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的人。

◆關(guān)鍵詞：學(xué)科核心素養(yǎng);高中生物學(xué)教學(xué);社會(huì)責(zé)任

教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見（2014）》中指出，“立德樹人”是全面深化課程改革的核心和根本任務(wù)，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)是教學(xué)的重要目標(biāo)。生物學(xué)科是樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀、落實(shí)立德樹人任務(wù)的重要學(xué)科。因此，高中生物學(xué)教學(xué)的首要目標(biāo)應(yīng)促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。高中生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)主要內(nèi)容包括生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任。社會(huì)責(zé)任體現(xiàn)了學(xué)生相信科學(xué)、熱愛生命、保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)健康、造福人類的態(tài)度和價(jià)值觀，體現(xiàn)了學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力。本文主要從如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，如何在教學(xué)中體現(xiàn)立德樹人的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行探討。

1注重教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)和學(xué)科學(xué)的社會(huì)責(zé)任

21世紀(jì)是生物技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，克隆技術(shù)、DNA指紋技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因編輯技術(shù)、干細(xì)胞移植等生物技術(shù)的發(fā)展正在科研、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等不同領(lǐng)域發(fā)揮著巨大的作用，對(duì)人類的生產(chǎn)和生活也產(chǎn)生著越來越大的影響。在教學(xué)中，教師應(yīng)向?qū)W生展示生物技術(shù)的新成就，讓他們了解生物技術(shù)的進(jìn)步。例如，2015年，中國(guó)第一位諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，用青蒿素拯救了世界各地?cái)?shù)百萬瘧疾患者的生命;2018年1月，世界上第一只克隆猴在中國(guó)誕生，這是生命科學(xué)領(lǐng)域的重大突破，解決了目前無法克隆靈長(zhǎng)類動(dòng)物的世界生物前沿問題，為人類以獼猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型研究腦疾病帶來新的希望。這些令人鼓舞的新科技成果不僅使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了生命科學(xué)的魅力，大大激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，而且培養(yǎng)了學(xué)生勵(lì)志為科學(xué)事業(yè)努力奮斗的社會(huì)責(zé)任和濃厚的愛國(guó)主義情懷。

2注重教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命和健康生活的社會(huì)責(zé)任

健康是人類全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系到千家萬戶的幸福，每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)自己和他人的健康，健康的生活方式是健康的保障。教師要充分認(rèn)識(shí)并理解，健康是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，在教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，積極開展健康教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命和健康生活的社會(huì)責(zé)任。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開展心理健康講座和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活和學(xué)習(xí)中的困難和挫折，多參加有意義的文化體育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)積極健康向上的生活態(tài)度;也可普及流行性感冒、水痘等常見傳染病知識(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防措施等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成注意健康、生病及時(shí)就醫(yī)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)抵抗疾病的社會(huì)責(zé)任;還可組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如，由專業(yè)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行急救技能培訓(xùn)，使學(xué)生掌握常用的急救知識(shí)，如心肺復(fù)蘇、緊急止血、氣體中毒急救、溺水急救措施等，學(xué)生在學(xué)習(xí)急救知識(shí)的同時(shí)，體驗(yàn)搶救生命的過程，增強(qiáng)學(xué)生敬畏生命和珍惜生命的意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生自救和救人的社會(huì)責(zé)任。

3注重教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極探索和解決問題的社會(huì)責(zé)任

現(xiàn)代教育與教學(xué)不僅應(yīng)注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的培養(yǎng)，而且應(yīng)使學(xué)生將從書本上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的直接經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的社會(huì)生存能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。因此，教師應(yīng)重視高中生物學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活的關(guān)系，努力提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

在教學(xué)中教師可引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和研究國(guó)家社會(huì)熱點(diǎn)問題，嘗試在探索中解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感。例如，可以組織學(xué)生走近秦嶺國(guó)家森林公園，實(shí)地考察通過種植植被防治水土流失的情況，對(duì)比有無植被的水土流失情況，并拍照制作精美宣傳片，幫助人們認(rèn)識(shí)到防治水土流失要從種植植被做起。在日常教學(xué)活動(dòng)中，也可以通過一些典型案例啟發(fā)學(xué)生的思想，開闊視野，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技的力量。通過參與和學(xué)習(xí)一系列實(shí)踐活動(dòng)，不但可以培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的積極性、解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力，而且可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4注重教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極行動(dòng)和參與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任

黨的十九大報(bào)告指出：生態(tài)文明建設(shè)是中華民族永續(xù)發(fā)展的大計(jì)，事關(guān)人民福祉和民族未來。我們要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念，形成生態(tài)文明意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

在高中生物學(xué)教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐和考察活動(dòng)。例如，組織學(xué)生到“長(zhǎng)安潏河濕地公園”考察生態(tài)環(huán)境、進(jìn)行“浐灞國(guó)家濕地公園的鳥類調(diào)查”等，讓生態(tài)文明發(fā)展理念不斷深入人心，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自覺踐行生態(tài)環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任。

總之，在高中生物學(xué)教學(xué)中，應(yīng)從學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)、珍愛生命、關(guān)注健康、解決實(shí)際問題、參與環(huán)保行動(dòng)等方面培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，將立德樹人這一根本任務(wù)貫穿教育過程始終，為實(shí)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)而不斷努力。

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