王云香

摘 要：目前小學(xué)教育活動(dòng)開(kāi)展的目的不僅包括知識(shí)內(nèi)容的傳授，還包括學(xué)生正確價(jià)值觀的培養(yǎng)，而紅色教育是其重要內(nèi)容之一，同時(shí)紅色教育也是弘揚(yáng)我國(guó)紅色精神的重要途徑之一。想要在小學(xué)教育中融合紅色教育，學(xué)校和教師都應(yīng)認(rèn)識(shí)到紅色教育的重要性，根據(jù)學(xué)生具體情況，組織開(kāi)展相關(guān)紅色教育活動(dòng)，以此幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在此，探討了在小學(xué)教學(xué)中滲透紅色教育的方式策略，為促進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展提供參考方向。

關(guān)鍵詞：紅色教育;小學(xué)教學(xué);融合方式

在小學(xué)時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀有著重要意義，而紅色教育對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)有著積極的促進(jìn)作用，在小學(xué)教學(xué)中滲透紅色教育，不僅有利于弘揚(yáng)我國(guó)的紅色精神，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，產(chǎn)生民族自豪感。因此將紅色教育融入實(shí)際教學(xué)中是教師的重要工作內(nèi)容。

一、創(chuàng)新教學(xué)方式

對(duì)小學(xué)生而言，由于其年齡尚小很難集中注意力，同時(shí)缺乏較強(qiáng)的理解能力，因此教師在開(kāi)展紅色教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)積極創(chuàng)新教學(xué)方式，引入先進(jìn)教學(xué)手段，使學(xué)生更好地集中注意力，加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，以此提高學(xué)生對(duì)紅色精神的理解。另外，教師可以借助多媒體技術(shù)為學(xué)生播放相關(guān)紅色作品。例如，《王二小》《閃閃的紅星》等，這些紅色作品所描述的英雄人物都與學(xué)生的年齡相仿，更利于學(xué)生走進(jìn)主人公，了解主人公的思想、精神、情感，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，實(shí)現(xiàn)紅色精神的傳承。除此之外，教師還可采用唱歌的教學(xué)方式，利用紅色歌曲如《我的祖國(guó)》《我愛(ài)北京天安門(mén)》等，使學(xué)生潛移默化地學(xué)習(xí)紅色教育。此外，教師還可以組織學(xué)生參觀博物館、革命紀(jì)念館等，感悟先輩的革命精神，幫助學(xué)生更好地理解紅色文化、紅色精神，促使學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感。

二、重視家庭教育

我們常說(shuō)父母是學(xué)生的第一任老師，孩子的年紀(jì)較小，具有較強(qiáng)的模仿能力，孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)的一言一行，因此父母首先應(yīng)規(guī)范自己的言行舉止，樹(shù)立正確的榜樣，提升在孩子心中的正面形象。家長(zhǎng)可適當(dāng)將紅色教育融入家庭中，在家中開(kāi)展紅色教育。例如，全家一起觀看紅色作品，同時(shí)為孩子講解革命英雄與革命事跡。另外還可以利用周末或節(jié)假日時(shí)間帶孩子參觀紅色博物館或到紅色圣地旅游，如西柏坡、毛主席故鄉(xiāng)韶山、天安門(mén)廣場(chǎng)等，以此紀(jì)念先輩、了解先輩生活、體會(huì)革命精神，這樣不僅能幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，還能使學(xué)生在游玩中樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

三、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，潤(rùn)入紅色教育

學(xué)習(xí)氛圍是培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的重要內(nèi)容。打造校園紅色文化，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的紅色學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)展特色校園文化對(duì)建設(shè)小學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀以及全面發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。學(xué)?？梢岳糜行зY源大力宣傳紅色文化，在校園布局上增添紅色文化建設(shè)，打造文明、積極的紅色文化，將紅色文化融入教學(xué)環(huán)境中。

四、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)

在如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大力發(fā)展與推進(jìn)下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已滲透學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)的情況隨處可見(jiàn)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要影響。大部分學(xué)生都已熟悉互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧，因此，在紅色文化教育過(guò)程中，可借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)紅色文化的傳播，這一方式有利于學(xué)生接受、了解紅色文化。另外教育部門(mén)應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，降低不良文化對(duì)學(xué)生的影響，相關(guān)部門(mén)可根據(jù)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律以及身心特點(diǎn)建立紅色教育平臺(tái)，借助圖片、視頻等使學(xué)生主動(dòng)接受紅色教育。

五、家校合作，分享紅色故事

紅色教育的順利開(kāi)展不僅需要學(xué)校、教師承擔(dān)起相應(yīng)的教育工作，還需要家長(zhǎng)的全力支持。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系，利用家校合作促進(jìn)紅色教育在小學(xué)教學(xué)中的有效融合，學(xué)?？啥ㄆ陂_(kāi)展紅色故事分享會(huì)，邀請(qǐng)具有紅色精神的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校分享紅色故事，身邊的人以及真實(shí)的故事更有利于學(xué)生走進(jìn)紅色故事、學(xué)習(xí)紅色精神，幫助學(xué)生消除距離感，產(chǎn)生情感共鳴。此外，在故事分享會(huì)中，學(xué)生可以聽(tīng)到各種類(lèi)型的紅色故事，有利于學(xué)生集中注意力，同時(shí)在家長(zhǎng)的交流中也能挖掘更多紅色教育資源，為教師今后開(kāi)展紅色教育工作提供了有力支持。

六、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)踐活動(dòng)是教育中必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是開(kāi)展紅色教育活動(dòng)的重要方式之一。為了更有效地將紅色教育融合在小學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師可利用學(xué)校課外活動(dòng)組織學(xué)生參觀紅色教育博物館，走進(jìn)紅色教育景點(diǎn)，感悟革命精神，體會(huì)先輩思想情感。在開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師要提前選擇活動(dòng)主題，制訂活動(dòng)方案，在這過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，共同制訂主題方案，不僅可以幫助學(xué)生了解紅色教育相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，還有利于提高學(xué)生實(shí)踐能力，促進(jìn)紅色教育在小學(xué)教學(xué)中的融合。

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