王榮波

【摘 要】 農(nóng)村地區(qū)的高中英語(yǔ)教學(xué)條件相對(duì)而言比較差，在這種條件下，農(nóng)村地區(qū)的高中英語(yǔ)教師就應(yīng)該對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有所長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，利用課余時(shí)間給自己充電，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程理念，不斷反思自己的教法并在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們主要分析農(nóng)村高中英語(yǔ)教師在教學(xué)中怎樣提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，希望能夠幫助高中英語(yǔ)教師更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，能夠提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村高中英語(yǔ)教師? 專(zhuān)業(yè)化? 自我發(fā)展

教師自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要，教師掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)越多，理論水平越高，教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)越豐富，就能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們都明白：要有一桶水才能給學(xué)生一碗水的這個(gè)道理。所以，教師需要不斷地提升自己，使得自己能夠更好地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，滿足學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多有用的知識(shí)。于是農(nóng)村高中英語(yǔ)教師最好利用好課余時(shí)間借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，與本組英語(yǔ)教師認(rèn)真做好教育教學(xué)常規(guī)工作，每學(xué)月開(kāi)展集體備課，同課異構(gòu)及同課異授，做好課后評(píng)析與課后總結(jié)，反思等教學(xué)常規(guī)工作。下面，我們就如何提高農(nóng)村英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)化自我發(fā)展談?wù)効捶ǎ?/p>

一、找到自己不足之處

在高中英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)中，我們教師要能發(fā)現(xiàn)自己業(yè)務(wù)能力的不足，因?yàn)樗苤苯佑绊懼逃虒W(xué)質(zhì)量。所以，我們農(nóng)村高中英語(yǔ)教師在利用課余時(shí)間充電，盡量去參與各種對(duì)自己業(yè)務(wù)水平有提升的教學(xué)、教研活動(dòng)，來(lái)提高我們的專(zhuān)業(yè)水平。教師本人應(yīng)考慮自己是否具有良好的思想道德素養(yǎng)，并思考：我們作為老師，不單要傳授知識(shí)，還應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生能帶得走的且對(duì)今后生活有用的能力。所以，我們教師還需要思考自己是否具有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中是否具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力，是否具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力，這些能力決定了我們自身專(zhuān)業(yè)水平的高低。所以，教師在進(jìn)行自我學(xué)習(xí)的時(shí)候，就需要考慮這些內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們自己在某一個(gè)方面的不足，去學(xué)習(xí)達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而不斷地完善自我，開(kāi)展自我學(xué)習(xí)。

如果教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力相對(duì)較弱，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候，教師就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪m合于學(xué)生的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)后，還要認(rèn)真反思自己在教學(xué)中的不足，不斷總結(jié)優(yōu)秀教師授課的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和自己取得的教學(xué)成果，取長(zhǎng)補(bǔ)短。于是在教學(xué)中，我們應(yīng)該努力做好：課堂語(yǔ)言表達(dá)要生動(dòng)準(zhǔn)確有趣、課堂組織能力要強(qiáng)、整合教材內(nèi)容要得當(dāng)、使用適合學(xué)生的教學(xué)方法、會(huì)用多媒體教學(xué)手段、注重學(xué)法指導(dǎo)、板書(shū)設(shè)計(jì)要得當(dāng)、健全學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制等等。

二、堅(jiān)持開(kāi)展課外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教書(shū)育人，應(yīng)該具有活到老學(xué)到老的精神，如果教師不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生求知欲望激情高了，知識(shí)更新頻率甚快，這些要求農(nóng)村高中英語(yǔ)教師及時(shí)充電，跟進(jìn)知識(shí)更新的步伐。我們知道，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)貴在堅(jiān)持。許多教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，并沒(méi)有堅(jiān)持不斷地開(kāi)展課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。許多教師也在成為教師之后就放棄了學(xué)習(xí)，他們用自己以前的知識(shí)來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，這就會(huì)導(dǎo)致他們的教學(xué)水平難以得到有效的提升，他們自身的專(zhuān)業(yè)化也難以得到有效的提高。所以，我們教師應(yīng)該堅(jiān)持不懈地開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，嘗試著從多方面入手提升自己的能力，進(jìn)而更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，最終教給學(xué)生更多的知識(shí)。比如，在課余時(shí)間，我們英語(yǔ)教師可以從一些國(guó)外的報(bào)刊中感受外國(guó)文化的魅力及他們的語(yǔ)言表達(dá)方式。這樣不斷學(xué)習(xí)，時(shí)間久了，我們教師就會(huì)在學(xué)習(xí)中掌握一些外國(guó)文學(xué)作品中具有的情感和含義，也對(duì)我們今后在教學(xué)中去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)也很有幫助。另外，我們可以在平時(shí)的教研活動(dòng)中，多開(kāi)展一些教學(xué)理念探討和教學(xué)反思活動(dòng)，如“同課異構(gòu)”的教學(xué)模式就是一種很好的學(xué)習(xí)形式。

三、學(xué)習(xí)現(xiàn)代多樣的教學(xué)手段

農(nóng)村地區(qū)的教育條件相對(duì)較差，學(xué)校也很難為教師提供外出參加研討會(huì)等向教育專(zhuān)家或教育名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這個(gè)時(shí)候教師就可以嘗試著借助信息技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自我提升，去學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育理念，以及教學(xué)方法，幫助自己更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。因此，教師就需要提升自己在多媒體技術(shù)方面的應(yīng)用能力，讓我們教師能熟練地、合理地去運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段，來(lái)提升課堂教學(xué)的效果。另外，我們教師還可以借助現(xiàn)代媒體來(lái)拓展自己的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)榻處熢陂_(kāi)展教學(xué)活動(dòng)之后，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)遺忘一部分知識(shí)的問(wèn)題，而這個(gè)時(shí)候教師就可以通過(guò)觀看網(wǎng)課的方式來(lái)回顧自己已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，使得自己能夠?qū)⑦@些知識(shí)更加靈活地講解給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解這些相對(duì)而言比較陌生的英語(yǔ)知識(shí)。除此之外，通過(guò)觀看網(wǎng)課中的名師是如何開(kāi)展課堂活動(dòng)的，這也能夠幫助我們不斷完善自己的教學(xué)水平，使得自己的教學(xué)活動(dòng)能夠更加富有新意?？傊覀冝r(nóng)村英語(yǔ)教師，要嘗試著學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)成效，使得學(xué)生能夠更加牢固地掌握自己應(yīng)該掌握的知識(shí)，目的也是提升學(xué)生自身的學(xué)習(xí)成效。

總體來(lái)說(shuō)，我們農(nóng)村高中英語(yǔ)教師要提高自己的教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)努力做好自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，要提升自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，就應(yīng)在教學(xué)中不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足和加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，并借助現(xiàn)代教學(xué)手段來(lái)不斷學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我提升，進(jìn)而為今后更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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