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        芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)形式的多樣化與新穎化

        2021-07-23 10:03:45李元均
        速讀·下旬 2021年4期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)形式多樣化小學(xué)數(shù)學(xué)

        李元均

        ◆摘? 要:在小學(xué)教學(xué)中,數(shù)學(xué)是極為重要的一門課程,也是很基礎(chǔ)的一門課程。隨現(xiàn)代化的不斷發(fā)展,教育事業(yè)的不斷深化改革,信息技術(shù)的出現(xiàn)等等因素,小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)形式越來越多樣化與新穎化,這就要求教師跟著時代的步伐,全面了解教學(xué)內(nèi)容,改變教學(xué)方式,將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)形式變的多樣的化與新穎化。但受許多方面的限制,沒有達(dá)到預(yù)期的效果。本文先是分析了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)形式多樣化與新穎化的重要性,其次發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多樣化與新穎化存在的問題,最后對小學(xué)數(shù)學(xué)而教學(xué)形式多樣化與新穎化的實(shí)施提供了對策。

        ◆關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)形式;多樣化;新穎化

        一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)形式多樣化與新穎化的重要性

        1.有利于學(xué)生學(xué)習(xí)更加輕松

        教師實(shí)施多樣化與新穎化的教學(xué)方式,借助多媒體與動手實(shí)踐的手段讓學(xué)生對數(shù)學(xué)理解更加透徹以及深刻,讓教學(xué)更加便利,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加輕松。

        2.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        教學(xué)形式的多樣化與新穎化,使教學(xué)的方式變得更多,通過多媒體、身邊的例子等方式進(jìn)行課堂教學(xué),有利于吸引學(xué)生的上課注意力,讓他們覺得數(shù)學(xué)不再是虛無的,是切切實(shí)實(shí)存在我們的日常生活當(dāng)中的,因此這種教學(xué)方式會吸引學(xué)生的注意力,上課少開小差,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        3.有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

        小學(xué)教學(xué)形式的多元化新穎化這種新的教學(xué)方式,不僅僅是只靠老師一板一眼的注灌式教學(xué),而是創(chuàng)新了教學(xué)方式,讓學(xué)生通過觀察、測量、拼擺、畫圖、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐操作,去激發(fā)學(xué)生的思維讓他們?nèi)ニ伎迹邮謱?shí)踐。也通過多媒體的形式,更加生動現(xiàn)象的去教授數(shù)學(xué),這些都是有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的。

        4.有利于提高學(xué)生的課堂效率

        通過多媒體、進(jìn)行實(shí)踐操作、玩小游戲等多樣化與新穎化的教學(xué)形式對小學(xué)教學(xué)進(jìn)行教學(xué),有利于吸引學(xué)生注意力,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生興趣;有利于使小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)簡單化;也有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,在短時間內(nèi)更快的答題,這些都有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),提高教師的上課效率,進(jìn)而提高學(xué)生的課堂效率。

        二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)多樣化與新穎化存在的問題

        1.教師傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)觀念

        雖然教育方法不斷改進(jìn),教學(xué)方式也不斷創(chuàng)新,但是許多老師還是保存原始的教學(xué)方式,一板一眼的教學(xué)方式,固步自封,堅持自己的方法,依舊采用老舊的教學(xué)方式。不去適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合學(xué)生的條件,改進(jìn)教學(xué)方式,對小學(xué)數(shù)學(xué)進(jìn)行多元化與新穎化的教學(xué)方式。

        2.教師旨求會做題忽視多樣教學(xué)

        受著應(yīng)試教育的影響,教師們對學(xué)生采取注灌式教學(xué),只求學(xué)生會做題就好,不創(chuàng)新教學(xué)方式,而且小學(xué)數(shù)學(xué)教育中,學(xué)生往往年紀(jì)還小,學(xué)習(xí)一些事物的效率就更慢。因此教師總是只要求教會學(xué)生就好,用單一的解決方法教授學(xué)生,教不會就再教一遍,不敢采取多樣化與新穎化的教學(xué)方式教授學(xué)生。

        3.教師與學(xué)生的互動少

        教師們的目的只在與教學(xué)學(xué)生,把知識一股腦的塞進(jìn)學(xué)生的腦袋,沒有與學(xué)生進(jìn)行互動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,就無法發(fā)現(xiàn)學(xué)生薄弱的的地方,沒有辦法針對性的對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),沒辦法對學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。這種沒有重點(diǎn)的教學(xué)對小學(xué)教學(xué)形式的多元化與新穎化是不利的。

        三、實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)而教學(xué)形式多樣化與新穎化的對策

        1.改進(jìn)教師的教學(xué)方式

        教師們應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,推陳出新,巧妙運(yùn)用信息技術(shù)結(jié)合自己教案,采取多媒體技術(shù)的教學(xué),激發(fā)學(xué)生的興趣,吸引學(xué)生的注意力。例如,在講授圓柱的教學(xué)時,教師可通過視頻的方式講授生活中圓柱的例子,讓學(xué)生更好的了解圓柱,讓圓柱的形象生化話,讓學(xué)生覺得圓柱的樣子不是只存在書里的,現(xiàn)實(shí)生活中很多。再拿出紙質(zhì)的圓柱進(jìn)行分解,計算其面積,把圓柱實(shí)物化,有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。多創(chuàng)新,采用多元且新穎的教學(xué)方式。

        2.采用學(xué)生感興趣的形式進(jìn)行教學(xué)

        以往的教學(xué)大多為文字的學(xué)生,口頭教學(xué)給學(xué)生,,這樣乏味的教學(xué),會使學(xué)生上課注意力分散,學(xué)習(xí)效率低,沒有學(xué)習(xí)的興趣,教師課堂教學(xué)效果也不顯著在講授。圓一課時,用多媒體的形式用視頻的新式展示出圓形的形成過程,用一個端點(diǎn)和一個線以視頻的形式畫出一個圓,把還原的詳細(xì)步驟通過視頻的形式播放出來,用這種新穎的方式吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們牢記畫圓的步驟以及要領(lǐng)。最后在課程教學(xué)結(jié)束時,叫學(xué)生上黑板畫圓,發(fā)現(xiàn)他們在畫圓時存在的問題,予以糾正,并且進(jìn)行夸獎,這種激勵式教學(xué),使學(xué)生自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率同時也提高教師的課堂效率,一舉多得,是值得被提倡的。

        3.多與學(xué)生進(jìn)行互動

        教師在上課時應(yīng)該多與學(xué)生互動,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。也可以采用游戲的方式與學(xué)生進(jìn)行互動,例如在學(xué)習(xí)正負(fù)數(shù),采用情景教學(xué),前進(jìn)為正數(shù),后退為負(fù)數(shù),挑選學(xué)生進(jìn)行游戲,叫學(xué)生先前進(jìn)兩步,在后退四步,那么現(xiàn)在是在前進(jìn)的位置還是后退的位置呢?或者叫學(xué)生隨意前后退,叫觀眾學(xué)生回答演示學(xué)生這時的步數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)。采取這些新穎的教學(xué)方式多余學(xué)生進(jìn)行互動式教學(xué),有利于學(xué)生更好的接受知識。

        四、結(jié)語

        在新課改不斷推進(jìn)的背景下,多樣化和新穎化的數(shù)學(xué)教學(xué)方式有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的思維、吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的上課效率以及提高教師的課堂效率,因此這種教學(xué)形式應(yīng)該被重視起來,教師們應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)方式,制作更適合學(xué)生的課件進(jìn)行教學(xué)。建立現(xiàn)代化教學(xué),使教學(xué)課件跟著時代的進(jìn)步,迎合學(xué)生的需要,讓學(xué)生學(xué)有所得。

        參考文獻(xiàn)

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